小班化教学模式下高专综合英语课堂有效教学研究

我国小班化教学研究的对象主要以基础教育阶段的学生和大学阶段的公共课程为主,很少有研究触及高专教育专业学生小班化教学。从高专英语教育专业入手,以马鞍山师范高等专科学校省级精品课程的综合英语为例,探究综合英语小班化教学的有效教学。     

职业学校英语综合实践活动的设计与实施

中职英语课程改革是职业教育发展的必然,现代社会对中职英语教育教学提出了越来越高的要求。在英语教学中开展综合实践活动有其必要性和重要意义,英语教学离不开综合实践活动。本文从目前中职英语教育教学现状与当前课程改革的要求入手,对新形势下综合实践活动课程的开展进行了探讨和思考。     

小班化视阈下的模块式英语课程开发构想——以义务教育阶段为例

本文从小班化视角阐述了义务教育阶段英语课程的模块式开发构想,对小班化教学、模块式课程的背景、意义进行了介绍,说明了义务教育阶段英语课程模块式开发的深层意义,突出描绘了英语语言学习过程的育人目的性,构建了简便易行的课程实践框架。     

高职高专综合英语教学流程设计浅探

综合英语是高职高专英语教育专业的专业基础必修课,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。综合英语课程的教学设计是否合理,关系到教师是否完成教学目标、学生是否实现语言运用能力的提高。本文拟从教学指导思想、教学目标定位及教学环节设计几个方面来分析综合英语课程的教学流程。     

学前英语教育师资培养的特殊性

从事学前英语教育既需要具备英语能力叉需要具备学前教育专业知识和技能,因此学前英语教育的师资需要进行专业培养。学前英语教育专业需要整合并优化英语教育、学前教育、艺术教育等专业的课程,建构以学前教育为基础、突出英语课程特色、加强艺术技能训练的人才培养模式。     

师专英语教育专业特设课程建设初探─—师专英语教育专业教学综合改革

探讨英语教育专业特设课程体系的内容及其特色。加强特设课程建设,进一步完善其课程教学体系,是师专英语教育教学综合改革的重要内容之一。     

高专英语教育专业学生教师职业技能调查分析——以柳州师专为例

围绕教师职业技能训练效果和教学实习教学总体能力的自我评价,以及实习学校指导老师的评价,对英语教育专业学生进行问卷调查。通过分析高专英语教育专业学生教师职业技能状况,探讨该类学生的教师职业技能训练改革思路:加强学生专业认同意识,加大实践比例,强化职业技能训练,优化见习安排,量化考评。     

中职英语课程改革专业化构想

中等职业学校办学目标是"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"。英语教育要立足于学生的专业能力的培养,突出职业性和实用性。教师要分析中职英语教育现状,提出课程改革的专业化构想:即适应社会需求,构建以综合专业素养为培养目标,以提高学生职业英语能力为核心的中职英语课程体系。     

师专英语教育专业特设课程建设初探——师专英语教育专业教学综合改革

探讨英语教育专业特设课程体系的内容及其特色。加强特设课程建设,进一步完善其课程教学体系,是师专英语教育教学综合改革的重要内容之一。     

需求分析理论视阈下的高师英语教育专业课程设置

课程设置是实现专业培养目标的基本途径,课程设置决定着人才培养的质量。我国高师院校传统英语教育专业的人才培养模式已经不能适应时代的需求,本文以需求分析理论为理论基础,探讨新英语课程标准的目标需求、用人单位的目标需求与英语教育专业学生的学习需求。     

地道英语、英语变体与国际英语

本文从社会语言学角度探讨了英语的所属、英语变体的地位以及英语作为世界共同语对英语教学的影响等问题，文章认为英语教学应承担起人文教育的职责，培养学习者开放宽容的语言态度。     

English Oxygen Bar--Overseas English

《海外英语》迎来了创刊以来最大的一次改版,与西班牙Hot English Magazine建立合作关系,选用HOT的优秀文章,融入我们自己的特色,力图打造“现代英语氧吧”（English Oxygen Bar）,     

谈标准英语、中国英语和中国式英语

根据我国学习英语及使用英语之现况，结合国内外语言学家对标准英语、中国英语和中国式英语的论述，探讨这三间的差别以及它们之间的不确定性。指出必要的区分将有助于我们学习和使用规范的英语。     

大学英语听力教学中,以英文电影为载体的听说一体化

电影作为一种多媒体文化输入媒介,完全可以成为优质的听说教学材料。通过让学生复述情节和跟读对白来加强学生的听和说,培养学生的兴趣,使学生真正成为学习的主体。     

悠闲英语(五十九)杂谈学英文

回头一看,给<海外英语>的这个栏目--A Cup of English 已经写了50 多期稿子了,一个月一篇,写了有四年多了.能够坚持这么长时间,当然不是我自己的意志坚定,主要大概有三个原因:第一个原因是"老婆"催稿得法--不管我是在天上、地下、出差、上班,还是在家,每月中旬必定接到通知:"该准备下个月的稿子了."然后就三日一小催、五日一大催,看情况需要,分口头催、电话催、手机短信催、电子邮件催;催得不紧不慢、恰到好处.     

China English,a Variety of English

With the economic globalization and the increasing interactions between countries,English is more and more widely used as a means of international communication.It is not singly owned by one country or one nation,but has become an intermediate means of information.Inevitably,various varieties of English appeared as the result of the wide application of English.Theses varieties represent their own national and cultural characteristics.China English is one of these varieties.The paper makes an introduction to...     

浅析中国幼儿英语培训机构的英语教学对英语教育体系中的英语教学的积极影响

近些年来,中国的英语教育已在国民中普及,中国人已将英语学习放置在与汉语学习相等同的地位。由此有关如何更有效地对各个年龄层的人进行英语教学的讨论越来越多。其中包括对幼儿英语教与学的关注。由于现有的英语教育中并没有把幼儿英语教育纳入课程标准中去,致使市场上的幼儿英语培训机构不断涌现,他们担任着幼儿英语教学的主要任务。本文从幼儿英语培训机构和英语教育体系的关系出发,探寻幼儿英语培训机构的英语教学对英语教育体系中的幼儿英语教学的积极影响。     

从商务英语的特点谈商务英语教学

作为国际贸易交流的重要手段,商务英语正日益显示出其强大的生命力,受到越采越多的企业、院校和师生的重视.论文从商务英语的定义及特点方面进行分析研究,提出了改进商务英语教学的建议与措施.     

英语变体多元化情境下的英国英语与美国英语

英语在国际交流中发挥着重要作用,英国英语作为世界英语的源头一度成为世界各地英语的标准。但时至今日,英语出现多元化,英国英语的“霸主”地位不复存在。本文从英国国内的因素、国际的变化以及美国英语的流行方面对问题展开论述,进一步剖析出现该结果的原因。     

英语专业学生英语音素僵化研究

过渡语僵化是过渡语理论的核心议题,也和第二语言和外语教学有着不可分割的联系。其中,语音僵化是过渡语僵化最明显的表现形式之一。为了调查英语专业学生发音中容易僵化的英语音素,研究者在一年半的时间里采用语音测试的方法探寻了音素僵化容易形成的主要阶段及易僵化的音素,并进一步探讨了僵化形成的主要原因和可行性解决策略,以求对英语语音教学有所启示。