计算机科学与技术学科简介

<正>嘉应学院计算机科学与技术学科成立于2004年。该学科依托嘉应学院计算机学院、计算机应用技术研究所,广东省信息科学与技术教学示范中心,组织年轻精干的研发团队开展信息处理技     

数学与计算机科学系简介

三明学院数学与计算机科学系，现设有全日制数学与应用数学、计算机科学与技术、网络工程三个本科专业和全日制计算机应用技术（含高职单招）、网络技术与信息处理三个专科专业，学生数近千人。     

计算机科学与技术学科的两种新的典型方法

提出了计算模型方法和分而治之的方法是计算机科学与技术学科的两种典型方法，并对这些方法进行了论述．     

面向领域应用的计算机科学与技术专业人才培养策略研究——以金融信息应用方向为例

文章以金融信息应用为例,对计算机科学与技术专业实施教学团队战略,对课程体系设置、教学方法改革、师资队伍建设等方面进行深入分析研究.建立人才培养与评价新机制,构建一套完整的具有金融特色的素质、知识、能力相统一的高素质计算机技术应用型人才培养模式,真正达到能力培养和素质培养的目的.     

应用型计算机科学与技术专业人才培养探讨

应用型本科教育的目的是培养、加强专业基础教育的同时，注重对学生的技能培养，培养适应现代化建设需要的高级应用型人才。本文重点探讨应用型计算机科学与技术专业本科人才的培养。     

校级重点培育学科“计算应用技术”简介

“计算机应用技术”是依托计算机科学与技术组建的首批校级重点（培育）学科。经过多年的建设与发展,本学科在学术队伍、科学研究、支撑条件、学科建设等方面取得了较大的发展。本学科现有教师30人,其中教授2人,副教授16人,     

湖南省重点建设学科－－湖南人文科技学院计算机应用技术学科简介

湖南人文科技学院计算机应用技术省级重点建设学科于2006年10月由湖南省教育厅批准立项,遵循“以人为本、凝练方向、汇集人才、打造平台、提高水平、服务地方”的建设思路,在学科梯队建设、基础平台建设、科学研究及服务地方等方面取得了显著成绩,形成了多媒体技术、网络与信息安全、机器学习及其应用和计算机控制技术4个研究方向。     

汉语言文字学学科介绍

汉语言文字学学科是怀化学院重点学科培育点．成立于2011年7月。学科遵循”凝练方向、打造平台、提高水平、服务地方”的建设思路,在条件建设、队伍建设、科学研究、人才培养、学术交流及服务地方等方面取得了较好成绩。该学科研究方向明确、队伍稳定、科研成果丰硕、人才培养成绩显著。学科现有专职成员10人,其中教授1人,副教授5人,讲师4人,博士5人,硕士4人,湖南省”12r人才工程1人,     

“电子信息科学与技术”本科专业介绍

电子信息科学与技术本科专业隶属物理与机电工程系。本专业培养能主动适应经济、社会发展需要,富有创新精神和创业能力,德智体美全面发展,具备电子信息科学与技术专业基础知识和基本技能及相关领域的基础理论,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在通信技术、应用电子技术、自动控制技术、计算机技术等相关领域从事科技开发、产品设计与加工、     

探索:仪器科学与技术学科人才培养模式的探索

本文针对教育部提出的"质量工程"重点内容之一"特色专业"建设,分析了特色专业建设的重要性,研究和探索了仪器科学与技术学科人才培养目标,指出本校仪器科学与技术学科未来人才培养模式应该立足矿业及海洋业,加强本学科教学及科学研究,突出优势,建设特色鲜明的学科专业,培养创新型人才。     

徐州师范大学语言学及应用语言学学科介绍

徐州师范大学语言学及应用语言学学科1995年经国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权，2001年被评为江苏省“十五”重点学科，当时是江苏省唯一的语言学娄省级重点学科。2005年，该学科又被江苏省遴选为国家重点学科培育建设点，同时以徐州师范大学语言研究所为主体，发挥学科优势，整合学科资源，获得江苏省“语言科学与神经认知工程重点实验室”建设立项，这也是江苏省目前唯一的文理交叉性质的重点实验室。同时该学科主办的面向国内外发行的专业学术期刊《语言科学》，     

新世纪青年学科带头人的培养

党的十五大指示要“加强师资队伍建设”,而学科带头人,特别是新世纪青年学科带头人的培养,则是师资队伍建设的核心和关键。(一)学科带头人的标准所谓学科带头人,就是对某一学科有较深入的研究,能够掌握该学科的发展动态;有坚实的理论基础、宽广的专业知识和丰富的实践经验;有高尚的品德修养、道德情操和为科学献身的精神;有很强的协调能力及社会活动能力;在学科发展、梯队建设、科学研究(含科技开发)、人才培养中起带头和核心作用的专家、学者。学科带头人必须在学科中起带头和核心作用,是就学科带头人在学科中的地位和作用而言的。随着学科…     

感悟e时代--浅谈计算机科学与技术专业

我是在误打误撞中开始探索计算机真知的漫漫道路的。填报高考志愿时,仅凭道听途说的几句话就成了我选择的依据,而对软件、服务器、声卡、显卡、内存等专用名词的了解已是后来的事了。     

计算机科学与技术专业应用型人才培养方案优化探索

根据"以应用为导向,以学科为基础,以能力培养为核心,以全面提高学生素质为重要方面"的原则,课题组对计算机科学与技术专业人才培养方案进行了优化,优化修订后的新版培养方案,深度整合了专业课程体系,减少了理论教学学时,释放了学生课上时间,加强了实践教学,为培养创新型应用型人才提供了必要的条件。     

计算机学科课程体系建设的思考

课程体系是学科建设的基础,是高等教育必须解决的一个现实课题.本文针对计算机科学与技术专业人才的知识结构与能力素质,探讨了计算机专业人才的培养规格,给出了计算机科学与技术专业课程体系的框架.     

荆楚理工学院计算机学院

计算机学院创建于1993年,已经有15年的办学历史。开设计算机科学与技术1个本科专业和计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、现代教育技术、动漫设计与制作5个专科专业,在校学生1300余人。     

计算机科学与技术专业人才培养实践与思考

从计算机科学与技术专业人才的专业定位、培养方案及实践环节等几方面进行探讨,使其办学更具特色.     

工程教育下的计算机科学与技术专业课程体系建设研究

在工程专业认证背景下,计算机科学与技术专业课程体系必须重构,在此过程中,应找准专业定位,建设课程体系,应用项目驱动教学模式,强化综合性实践教学,指导学生自主横向学习,积极参与第二课堂活动。     

内蒙古师范大学地理学科介绍

内蒙古师范大学地理科学学院前身是1952年成立的内蒙古师范学院史地科,1955年设立地理科,1958年升格为地理系,2001年更名为地理科学学院。地理科学学院设地理科学、国土资源、城市规划与测绘工程3个系。“内蒙古自治区遥感与地理信息系统重点实验室”为地理学科的主要科学平台。     

工程学科的教学特点初探

西文结合新时期技术发展的趋势和工程实际的需要，对工程技术学科的教学及其相关问题进行了探讨，并提出了一些相应的措施。