现代思想道德教育要发展人的主体性

发展人的主体性是现代社会的主题，这是由历史发展的必然性要求、市场体制的自主性要求、科技发展的客观性要求、道德生活的本质性要求所决定的。思维道德教育在人的主体性发展中发挥着导向作用、激励作用、促进作用、凝聚作用。现代思想道德教育要发展人的主体性，必须更新思想道德教育观念、关注思想道德教育对象、完善思想道德教育目标、改进思想道德教育方法。     

中学思想道德教师专业化刍议

思想道德教师专业化。是指思想道德教师通过专业训练。习得教育专业知识和技能，实施专业自主，遵守专业道德，不断提高专业素质．成为一个良好的思想道德教育专业工作者的成长过程。具体说。它具有以下专业特征：第一。思想道德教师具有重要的社会功能。承担着重要的社会责任。具有重要的社会价值。第二。从思想道德教师的职业性质上，具有不可替代性，它必须具有马克思基本理论知识。善于挖掘思想道德教育资源。有效展开教育活动。实现学生思想道德品质健康发展。第三，思想道德师专应具有一系列自主权，包括教师的聘用权及相关的专业权利等。第四．思想道德教师应具有良好的职业声望，在学校应具有很高的教学地位。在社会拥有较高的社会地位。思想道德教师专业化就是向以上方向不断发展的过程。     

学校 家庭 社会 在未成年人思想道德建设中的作用

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：“要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。”未成年人学习在学校。生活在家庭，成长在社会，对未成年人进行思想道德教育既是学校的工作，又是家庭的责任，也是社会的义务。搞好未成年人思想道德建设，就应该努为发挥学校教育、家庭教育、社会教育在未成年人思想道德建设教育中的特殊功能。     

简论思想道德教育的有效途径

社会主义精神文明的内容包括思想道德和教育科学文化两个方面，其中思想道德是社会主义精神文明的核心。思想道德建设决定着精神文明建设的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。社会主义思想道德建设所要解决的是全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题，这是精神文明的根本。思想道德教育曾在我国的社会主义革命和建设中起到重要的作用，二十一世纪将是中国人民的伟大复兴时期，在这关键时刻，我们将继续发扬思想道德教育的优良传统，在新的世纪、新的教育环境下探索一条适合中国国情的思想道德教育新体系。     

论大学生的思想道德教育

教育的目的在于把自然人培养成社会人，大学生思想道德教育亦是如此。因此，大学生思想道德教育要回归生活世界，要从学生的生存起始，规范、引导、诱发和唤醒大学生的道德体验，使其在生活体验中领悟道德判断，自主选择，优化生活行为方式，为成为成功的社会人做准备，为未来发展做准备。大学生思想道德教育要与大学生的生活世界紧密联系起来，与大学生的未来发展紧密联系起来，同时发挥制度管理的作用。     

积极探索未成年人思想道德教育的新思路

实践的发展，客观条件和社会环境的改变，必然要求我们在对未成年人进行思想道德教育的过程中注意观察外部世界的发展，紧紧围绕时代的任务和党的政策，从德育客体、德育载体、德育方法等方面，积极探索未成年人思想道德教育的新思路。     

青少年思想道德教育的再思考

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施后，青少年思想道德教育的发展状况，引起社会的广泛关注。加强青少年思想道德教育已成为全社会的共识和迫切需要。     

体育专业大学生思想道德教育模式的构建

通过运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法,对构建体育专业大学生的思想道德教育模式进行了全面研究,研究结果表明：体育专业大学生思想道德的构建要从以下几个方面进行,建立健全规章制度,严格按规章制度执行,在行为上对学生进行规范;教师在语言、行为等各方面给学生树立正面形象,潜移默化地影响学生;加强体育院校思想道德教育力度,将思想道德教育队伍专业化;将思想道德教育与社会发展动态结合起来,使思想道德教育走在社会发展的前沿;注重思想道德教育的活动反馈,及时调整思想道德教育的方式．     

对未成年人思想道德教育要重实效

对未成年人的思想道德教育要注重实效，要不断创新未成年人思想道德建设的内容和形式。家庭、学校、社会在不同年龄阶段的未成年人思想道德教育中具有不同的作用，三者的关系是相辅相成的。但有的家长却以为把孩子交给学校，学校就“责无旁贷”、一管到底。而在学校方面，思想道德教育存在内容陈旧，形式呆板的问题，教育效果不尽如人意。因此，加强和改进未成年人思想道德建设，需要家庭、学校、社会各尽其职，发挥各自的教育优势。如开办家长学校，实行家校联动，发挥课堂教学的主渠道作用，实行有机的德育渗透等，让思想道德教育生动、形象、体现层次、因材施教，把课堂教育和课外活动结合起来，增强针对性、实效性，加强吸引力、感染力。     

全球化视野中思想道德教育的"三个面向"

一、经济全球化视野中思想道德教育的“面向现代化” 思想道德教育要更好地为社会主义现代化建设服务,必须实现自身的现代化,即思想道德教育观念、体制、内容、方法及手段现代化。 1.思想道德教育观念现代化 传统的思想道德教育观念陈旧、封闭,已无法适应经济全球化不断发展的现代开放社会。因此,思想道德教育现代化首先必须实现教育观念现代化,树立开放、发展、多样化和创造性观念。树立开放的教育观念,敢于在思想道德教育领域开放,勇于借鉴吸收外国的思想道德教育经验和内容,用以     

新时期大学生思想道德教育探析

思想道德教育是阶级社会永恒的课题。不同的社会、不同的时期以及不同的历史发展阶段 ,其内容、形式及主题必然会有所变化 ,因此在社会主义初级阶段 ,迎接知识经济 ,直面信息社会 ,积极探索大学生思想道德教育的内容、途径和方法具有十分重要的现实意义。一、新时期大学生思想道德教育的内涵所谓思想道德教育是指教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响 ,把一定的社会政治思想和道德转化为个体的政治思想意识和道德品质的教育。历史时代不同 ,思想道德教育的主题及侧重点有所不同。现代大学生思想道德教育应包括以下几个方…     

职校生的素质教育

加强思想道德教育，课堂教育是主渠道。文化课教学要在传授知识的同时渗透思想道德教育的内容；专业课教学要渗透专业思想教育的内容；政治课、礼仪课、健康心理学要突出思想道德教育这一重要内容。其次，主题班(校)会要有针对性。要设计好主题。让全体学生人人参与，使他们从中真正受到教育。另外，要积极组织一些团日活动和社会实践活动，使学生通过参加有益于思想道德教育的社会调查活动受到教育。     

浅论高校思想道德教育的哲学定位

新形势下，改进和加强高校的思想道德教育工作，使思想道德教育的哲学定位不仅在认识上而且在实践上落到实处，需要注意四个“着眼点”。 第一，着眼于“建设”。思想道德教育的哲学定位要同加强实践环节的各方面的建设联系在一起。首先是思想道德教育的环境建设，包括社会政治环境、校园文化环境和客观物质环境等。环境育人，是思想道德教育的重要规律之一。其次是制度建设，在新形势下，我们要从高等学校的实际出发，制定出适用的思想道德教育的大纲和分年级学期实施的计划，使思想道德教育的目标、原则、任务、内容等有明确的规定，同相…     

论思想道德教育发展的理论依据

所谓发展，是指事物由小到大、由简到繁、由低级到高级、由旧质到新质的运动变化过程。发展这个概念已经被广泛引入各个领域。把发展引入思想道德教育领域，称之为思想道德教育发展。所谓思想道德教育发展，是指传统思想道德教育向现代思想道德教育的转变发展和新时期思想...     

论大学生思想道德建设中的心理健康教育

随着现代社会的迅速发展,大学生的社会问题尤其是思想道德问题日益突出,加强大学生思想道德建设已成为全社会的共识和紧迫要求.心理健康教育与大学生思想道德建设有着密切的关系,在大学生思想道德建设中融入心理健康教育应注意以下几方面:以人为本,注重大学生的思想道德品质与心理品质的协调发展;突出心理健康教育的基础作用,在思想道德建设中加强心理健康教育;以活动为载体,注重大学生的主体参与和心理体验,加强家庭、社会和学校的联合,切实提高大学生思想道德教育的实效性.     

关于西部地区农村未成年人思想道德建设的思考

目前，农村未成年人思想道德建设存在的问题有：家庭环境差，教育问题多；德智失衡，学校教育重心偏移；社会经济发展滞后，化教育等设施缺乏。因此，必须发挥社会、学校、家庭、学生四位一体的思想道德教育的网络功能。具体地讲，就是要树立未成年人在思想道德建设中的主体意识；改变家长教育观念，改进教育方法；把德育真正放在学校教育的首要位置；加快经济发展，加强化教育设施建设。     

新时期大学生的思想道德偏差及其对策

现代教育的目的是促进个人全面发展，这就要搞好全面发展教育，其中德育处于首位。新时期的大学生正处于现代社会发展的潮流中，根据目前他们呈现的问题，迫切需要加强大学生的思想道德教育，这是他们全面发展、服务社会的保障。     

浅谈运用鼓励法做学生思想教育工作

学校是盲人的重要阵地，育人本身就包含着使受教育者在德、智、体诸方面得到全面发展。学校的特定任务决定了在实施教育过程中，必须重视社会主义思想道德建设。高等学校尤其如此，因为高校培养的对象毕业后直接参加社会主义建设，相当一部分人要在科技、管理、文化等领域从事较高层次工作。现代社会的中坚力量，大都经由大学铸造，大学的思想道德教育与社会的道德、文明休戚相关，大学生的社会公德意识、职业道德、爱国敬业精神，将关系到国家的前途和命运。如何做好思想道德教育工作呢，我认为鼓励是思想教育工作方法之一，它主要指通过外…     

当代大学生思想道德现状的调查与分析

通过对部分高校的调研，发现当代大学生的思想道德状况，从总体上来看，其主流是好的，但部分学生在社会转型期存在思想困惑、精神迷茫、信仰危机。高校思想道德建设，要以德育为核心，针对学生的特点，加强理想信念教育、心理健康教育和校园人文环境建设，并将高校思想道德教育与公民道德建设有机地结合起来，不断创新大学生思想道德教育机制。     

大学生心理健康教育与思想道德教育整合必然性研究

随着社会的发展，大学生心理健康问题越来越引起社会的关注。思想道德教育与心理健康教育的整合，是由其内在必然性决定的。