高等教育创新是建设创新型国家的重要支撑

高等教育创新是建设创新型国家的重要支撑,建设创新型高校是建设创新型国家的现实需要,也是高校发展的必然趋势。本文从建设创新型高校的现实基础出发,针对存在的问题作了一些理论思考,并结合本校的办学实际情况,对建设创新型高校提出一些实践举措。     

培养创新型人才 建设创新型国家

胡锦涛同志在党的十七大报告中提出了“增强我国科技自主创新能力。建设创新型国家”的发展目标。建设创新型国家的核心和关键是培养创新型人才。学校是人才培养的摇篮，创新人才的培养要从娃娃抓起，要贯穿教育的整个过程。因此。从幼儿教育到高等教育都担负着培养刨新型人才的重任。培养创新型人才是一项系统工程，是千秋大业，需要各级教育部门、教育工作者和广大的教师从多方面努力。     

造就创新人才是建设创新型国家的关键

在2006年召开的全国科技大会上，胡锦涛总书记代表党中央和国务院，提出了提高自主创新能力、建设创新型国家的总体目标。为了实现这一宏伟目标，我们不仅需要明确科技创新的重点领域和方向，确立企业的技术创新主体地位，推进国家创新体系建设，更需要将培养和造就创新人才放在重要的位置予以重视。     

论高校创新型师资队伍建设

进入21世纪，经济全球化浪潮风起云涌，国际竞争更加激烈。为了在竞争中赢得主动，依靠科技创新提升国家的综合国力和核心竞争力，建立国家创新体系，走创新型国家之路，已经成为世界各国为了推动经济增长、保障国家安全、促进社会进步的必然选择。党中央、国务院于今年年初正式提出走自主创新道路，建设创新型国家，这是把握全局，放眼世界，面向未来作出的重大战略决策。建设创新型国家是一个复杂的系统工程，高校作为培养和造就数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的重要基地，是综合国力的重要组成部分，在支撑经济社会发展，提高自主创新能力，推进创新型国家建设中具有不可替代的重要作用。     

创新型国家与高校创新型人才的培养

坚持走中国特色自主创新道路，努力构建创新型国家，是党中央、国务院在新世纪确立的一项伟大任务。高校是科技兴国的主力军，是培养和造就高素质创造性人才的摇篮，构建创新型国家需要高校努力培养更多创新型人才。本文就高校培养创新型人才与构建创新型国家的关系进行了阐述，并对高校如何培养创新型人才提出了自己的观点。     

建设创新型国家与高等教育自学考试肩负的使命

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》(以下简称《十一五规划纲要》),勾画了我国未来五年经济和社会发展的宏伟蓝图,并把发展教育和培养高素质人才摆在更加突出的战略位置,要求进一步深化体制改革,加大投入,加快科技教育发展,努力建     

为建设创新型国家培养造就拔尖创新人才

建设创新型国家,关键在人才,基础在教育。我国是科技人力资源大国,但非科技强国;是教育大国,但非教育强国。问题就在传统高等教育难以培养造就大批拔尖创新人才。为此,高等教育必须深化改革,坚持创新,大力提高教育质量,培养造就数以千万计的高素质创新型人才和一大批拔尖创新人才,为建设创新型国家提供人才和科技支持。     

创新型国家与高校创新型人才的培养

坚持走中国特色自主创新道路,努力构建创新型国家,是党中央、国务院在新世纪确立的一项伟大任务.高校是科技兴国的主力军,是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,构建创新型国家需要高校努力培养更多创新型人才.本文就高校培养创新型人才与构建创新型国家的关系进行了阐述,并对高校如何培养创新型人才提出了自己的观点.     

创新型国家与高校创新型人才的培养

坚持走中国特色自主创新道路,努力构建创新型国家,是党中央、国务院在新世纪确立的一项伟大任务．高校是科技兴国的主力军,是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,构建创新型国家需要高校努力培养更多创新型人才。本文就高校培养创新型人才与构建创新型国家的关系进行了阐述,并对高校如何培养创新型人才提出了自己的观点。     

建设创新型国家:中国高等教育,准备好了吗?

在2006年1月9日召开的全国科学技术大会上，胡锦涛同志作了题为《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话，为我国进一步增强自主创新能力，着力建设创新型国家指明了方向。“十一五”规划再次使“创新型国家”成为一个宏伟目标的代名词——“走中国特色自主创新道路，争取用15年时间，跻身创新型国家行列。”[编者按]     

高等教育发展的政治学分析——基于创新型国家建设的思考

在创新型国家建设中,我国政府既要通过权利下放促进高等教育发展的自主创新,又要避免政府权威的过度流失而可能引致的高等教育发展偏离创新型国家建设的需求。要突破这一困境,政府需要在高等教育发展框架下对自身的角色和职能进行反思和重构。     

构建创新型国家测评体系

目前，我国的科技创新能力只处于中等水平，在国际竞争日益加剧的情况下，我国一定要把科技进步和创新作为推动经济发展的首要力量，通过提高自主创新能力来调整经济结构，转变经济增长方式，提高国家的竞争力，并把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。随之而来，如何设计一套科学的创新型国家测评体系，并据以分析和促进国家的创新能力，也就成为当务之急。     

高等教育发展的政治学分析——基于创新型国家建设的思考

在创新型国家建设中,我国政府既要通过权利下放促进高等教育发展的自主创新,又要避免政府权威的过度流失而可能引致的高等教育发展偏离创新型国家建设的需求.要突破这一困境,政府需要在高等教育发展框架下对自身的角色和职能进行反思和重构.     

建设创新型国家与高等教育创新人才培养

建设创新型国家和扩大内需是十二五时期我国经济转型的重中之重,创新已成为提高国民生活水平、保持国家经济长期增长的关键所在。随着信息和知识经济的快速发展,我国经济已经从大规模生产的工业化社会转向以广义创新为核心的知识创造社会,高等教育培养创新型人才已经成为我国经     

建设创新型国家与创新人才的培养

创新型国家要由创新人才来创造,因此创新型国家的基础是创新人才。培养和造就创新人才也一直是发达国家尤其是创新型发达国家科技界关注的一个焦点问题。要培养创新人才,一个重要前提便是对创新人才的心理特点、发展规律、培养途径有深入的认识与了解。心理学研究对这些问题进行了探索,揭示了创新人才的心理特征及影响因素,认为实施创新教育、培养未成年人的创新能力是多出科学创新人才的基础,是突破建设创新型国家“瓶颈制约”的一条关键举措。     

高校在创新型国家建设中的地位和作用

创新型国家建设,是把科技创新作为一个基本战略,能够大幅度地提高自主创新能力,形成比较强大的竞争优势。建设创新型国家,高等教育必须先行,它是一个国家科技创新和经济发展基本的人力资源保障。高校在创新型国家建设中的作用在于培养人才、科技创新和知识创新。     

赵沁平：建设创新型国家高校大有作为

教育部副部长赵沁平在纪念全国科学大会召开三十周年座谈会上说,提高自主创新能力,建设创新型国家是我国新时期的必然选择,是自立于世界强国之林的必由之路。在创新体系建设、拔尖创新人才培养、科学研究与原始性创新、科技成果转化和产业化等方面,高校功不可没。“985工程”和“211工程”建设进展顺利,     

高等教育要为建设创新型国家肩负起重大历史使命——2006年高等教育国际论坛论文综述

围绕2006年高等教育国际论坛“建设创新型国家和中国高等教育的改革与发展”这一主题,就论坛有关论文的主要观点,从创新型国家建设和高等教育的历史使命,高等教育在创新型国家建设中的地位和作用,如何培养拔尖创新人才等几个方面,进行归纳提炼和综合介绍。     

培养大学生创新精神的四种有效方法

创新是知识经济时代的显著标志之一,江泽民同志明确指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."胡锦涛同志在党的十六届五中全会讲话中强调,必须提高自主创新能力,致力于建设创新型国家.要实现创新型国家的目标,就必须塑造出具有创新精神的人才.     

增强高等教育的科学发展能力推进创新型国家建设

在建设创新型国家进程中,高等教育的发展环境发生了重大变化,必须做出适应性变革,增强科学发展能力.高校要以建设创新型大学为导向,提高与经济社会统筹协调发展的能力和对国家创新系统中创新资源的供给和吸纳能力,为创新型国家建设做出更大贡献.