高校“形势与政策”课教学中的情感运用

针对高校“形势与政策”课教学中存在的问题，探索以情育人的教学方法及运用。     

“形势与政策”课教学多维化的思考

“形势与政策”课的教学改革正朝着实施素质教育的方向深入发展。在继承传统的基础上，重视课堂教学多维化的运用是提高“形势与政策”课实效性的有效方法之一，以期实现全面准确传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场和态度上的功能，也为大学生成长成才奠定良好的基础，最终实现对当代大学生的培养教育目标。“形势与政策”课教学多维化的教学艺术具有重要的理论价值和实践意义，必将在促进“形势与政策”课实效性的提高发挥重要作用。     

九江学院“形势与政策”课改革成效显著

九江学院明辨网中形势政策栏目自开办以来．点击率超过40万余人次。据了解。为改变形势与政策课照本宣科、枯燥无味，致使教学效果不理想的状况．该校负责人经过深入细致凋查，决定进行改革。而这个栏目从孕育到诞生，正是九江学院大刀阔斧进行教学改革的一次成功尝试，并得到广大学生的认可和称赞!     

“形势与政策”课教学思路探析

“形势与政策”课是保证高校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养“四有”新人和德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设和接班人的重要举措。从教材建设、教学方法、考核制度等方面对提高“形势与政策”课的质量和效果作一些探索。     

进一步规范高校“形势与政策”课教学实践探究

目前高校“形势与政策”课教学中存在的三大反差：“形势与政策”课的重要地位与学校重视程度的反差,大学生对形势与政策教育的迫切需求与教学效果的反差,复杂多变的国际国内形势与传统教学方式之间的反差等三个方面。因此,必须从坚持贯彻一条逻辑主线——社会主义核心价值体系、坚持传授知识与培养能力的结合、课堂集中讲授与课外交流的结合、教师的传授与校园文化熏陶的结合等方面,进一步规范“形势与政策”课教学。     

论“形势与政策”课教学中的心理素质教育

高校课堂教学中 ,应强调每门课结合自身的内容和特点开展心理素质教育。“形势与政策”课教学中的思想、政治和品德教育 ,要结合大学生的认知心理、情感、自我意识和个性意识倾向这些特点进行。     

加强“形势与政策”课教学的若干思考

“形势与政策”是“两课”中的一门重要课程，要提高其教学质量，必须在思想上高度重视；必须加强理论分析；教学必须规范性，避免随意性；必须充分体现政策性、时效性、针对性；必须努力提高教师素质。     

关于“形势与政策”课教学的几个问题

改善“形势与政策”课教学,提升教学效果,需要解决的问题有：解决“教什么”的问题,要坚持能力素质教育与科学方法论教育的有机统一;解决“怎么教”的问题,要坚持理论与实际相结合的原则、历史与现实相结合的原则、批判与建设相结合的原则、讲授与对话相结合的原则、教学与实践相结合的原则;篇决如何“定调”的问题,要定好社会发展主流的“调”、篇决社会问题方法的“调”、社会批判目的的“调”。     

增强独立院校“形势与政策”课教学实效性的思考

“形势与政策”课是高校思想政治理论课的组成部分,在大学生人才培养中占有不可或缺的重要地位。独立院校作为精英教育的补充形式。其“形势与政策”课在课程建设和教学方面还存在诸多不尽如人意的地方。独立学院学生自身特点、授课老师的教学方法和授课方式、学校对该课程的态度制约了课程的发展。为了转变这种局面,提高独立学院“形势与政策”课程教学实效性．需要从思想上重视该课程．在教学上增强师资力量,采用灵活的教学方法和多元化考核模型。     

“形势与政策”课的定位与建设

针对“形势与政策”课在运行过程中发展滞后的问题,当前最急需解决的是既要把“形势与政策”课建设视为马克思主义理论研究与建设工程的重要内容,又要加强课程构成建设和师资队伍建设。     

对新形势下贯彻群众路线的思考

党的十八大报告对新形势下贯彻群众路线提出了新要求和做出了新部署。我们要深刻理解和认真把握群众路线的新内涵,清醒地分析和认识新形势下群众工作面临的新情况和新问题,不断地探索和创新新时期群众工作的新路子,提高新形势下做好群众工作的能力。     

刍议群众路线需要廓清的几个基本问题

系统廓清群众路线的内涵提升,深入理解贯彻实施群众路线的基本方法,准确把握群众路线与培养群众感情、调查研究、民主集中制以及与党的领导的逻辑关系,对于深入推进群众路线教育实践活动,保持党的先进性和纯洁性,具有重要的理论意义和实践价值.     

我国篮球裁判员判罚尺度应尽快与国际接轨

通过文献资料调研和访问调查对我国篮球裁判员临场执裁所掌握的判罚尺度进行深入研究.由此得出,我国篮球裁判员与国际裁判员所掌握的判罚尺度有较大差异,我国篮球裁判员应认真学习新规则,努力研究国际判罚标准,尽快与国际接轨,这是促进我国篮球运动发展的一个重要方面.     

我国大学发展需要什么样的校长

大学校长是一所大学的灵魂,他对大学发展起着至关重要的作用。我国大学需要的大学校长应是:教育家、治理行家和社会活动家,为使我国大学有更大的作为,应还原大学校长的教育家本色,改革大学校长遴选制度和将大学事务的处理权交还给大学校长。     

加入WTO后坚持群众路线的现实意义

本文从加入世贸组织与群众路线的关系和加入世贸组织后继续坚持群众路线的意义两个方面入手，分析了进入21世纪后，特别是加入世贸组织后坚持群众路线对于保证社会安定、惩治官僚作风、增强民族凝聚力所具有的独特的意义与作用。     

试论近代洋务人士的“因势变法“思想

19世纪中叶,泱泱大清帝国两次败于名不见经传的泰西远夷,双方军事实力的悬殊差距、尤其西方现代科技的强大威力,促使部分开明官员与知识分子率先觉醒,产生并领导了谋求国家富强的因势变法思想与洋务实践运动,从而为中国的现代化迈出了富有实质性意义的一步.     

策应江苏沿海开发战略实现盐城滩涂利用新突破

通过介绍盐城市沿海滩涂资源的基本构造,分析盐城市滩涂开发利用的现状及特点,指出了盐城市滩涂开发中存在的问题,探索了盐城市滩涂综合开发利用的现实路径.     

不容忽视的道德底线关注——关于青少年底线道德教育的几点思考

我国青少年道德教育一直实行道德理想主义教育,由于内容过于理想化脱离了实际。应针对青少年所处的环境和特点实行底线道德教育。当前青少年底线道德存在诸多问题,需从底线道德教育的生活性和实践性、制度规范、教育方式等方面着手,提高青少年底线道德教育的实效性。     

论林肯的奴隶政策与国家统一思想的离合

林肯是美国历史上最杰出的政治家之一。美国内战期间，林肯的奴隶政策与其国家统一的思想分分合合，但他在不同时期所采取的奴隶政策都是为维护联邦国家的统一。林肯积极适应国内外形势的需要，审时度势，采取各种灵活、现实的策略，以国家整体利益为重，成功地取得战争的胜利，维护了联邦的统一。