参照对象信息对分配公平感的影响:攀比效应与虚荣效应

基于社会比较理论,将影响分配公平感的参照对象信息分为三类:参照对象平均水平信息,与特定参照对象相比的不利信息、有利信息。采用4×2×2模拟情境实验分析了三类参照对象信息对分配公平感的影响,结果发现:参照对象平均水平信息对分配公平感影响力最大;分配公平判断中存在攀比效应,当与特定参照对象相比的不利信息呈现时,分配公平感显著降低;分配公平判断中存在虚荣效应,且在参照对象平均水平信息缺失时效应最强。     

考虑webrooms效应的电商供应链销售模式选择

构建了制造商和电商平台组成的电商供应链模型,研究了webrooms效应的影响和销售模式的选择问题。结果表明：线上展厅服务和webrooms效应会提高产品的零售价格、线上展厅服务水平和需求量;线上展厅服务和webrooms效应增加了制造商和电商平台的利润,大多数条件下制造商会选择代理模式,而电商平台会选择转售模式;当webrooms效应系数和佣金比例满足一定条件时,代理模式下电商平台提供线上展厅服务能够增加供应链成员和系统利润,提高供应链运作效率。     

班主任工作中的若干心理效应

一、"照镜子效应" 所谓"照镜子效应",是指在人际交往过程中,我们以什么样的态度和行为对待别人,别人往往也会以同样的态度和行为给予反应,恰似我们站在镜子面前:当我们微笑时,镜子里面的人也微笑;当我们皱眉时,镜子里面的人也皱眉;当我们大喊大叫时,镜子里面的人也大喊大叫……     

引入需求上限的鹰鸽博弈中合作和竞争的演化动态

重点研究考虑资源最大需求上限的鹰鸽博弈中合作和竞争的演化动态.我们假设参与博弈的鸽策略者对资源的最大需求量为m1,参与博弈的鹰策略者对资源的最大需求量为m2(m1m2),资源总量为V(0Vm1+m2),斗争导致受伤的代价为c(c0).首先求出当2m1m2时,资源总量V的取值不同时的收益矩阵.随后求出当m22m1时,资源总量V的取值不同时的收益矩阵.基于收益矩阵最后研究引入需求上限的鹰鸽博弈中合作和竞争的演化动态.     

虚荣攀比是学生成长之大敌

攀比是人类社会的心理现象,是每个社会中的人所具有的心理行为,在当今社会虚荣攀比尤为风靡,成为引发各种犯罪的一大社会问题。特别是少年儿童中很广泛、很社会化的虚荣攀比透支着他们的心理健康,严重影响着少年儿童文明道德的形成和学习的进步,这并非危言耸听。     

互联网提升了发展中大国经济韧性吗?——来自中国的经验证据

互联网运营的重要前提条件是使用互联网的人口数量和规模,因而拥有庞大人口规模的发展中大国往往具有发展互联网经济的优势,并且获得提升经济韧性的收益。以中国2000—2020年31个省份经济发展数据为样本,科学探究了互联网对发展中大国经济韧性的影响。研究结果表明,互联网有助于大国经济韧性的提升,并且这种促进作用在抵抗恢复力维度尤为突出;互联网对经济韧性存在明显的规模效应,当网民规模占比超过36.55%时,互联网对经济韧性的作用由负转正;互联网对区域经济韧性具有多元化特征,具体表现为在中值韧性区互联网具有显著的正向作用,而在低值韧性区和高值韧性区互联网表现出不显著的负向作用。通过IV-2SLS内生性检验后上述结果依然稳健。     

大学生诚信缺失的主要表现及其对策思考

列举了大学生诚信缺失的主要表现,如考试作弊、恶意欠费、背信违约、弄虚作假、虚荣攀比等。针对大学生的诚信现状和诚信缺失的主要表现,提出了对加强大学生诚信教育的几点思考。     

青少年消费道德失范的社会心理因素

每个青少年都希望被别人关注和认可,有较强的自尊心和自信心,这是推动青少年进步的动力,是好事。但自尊心一旦过了头,就变了味,就会产生一种畸形的自尊心即虚荣和攀比心理。虚荣和攀比心理也会带来自卑感。每个人都会有自卑感,当个体的自我意识开始觉醒后,如果个体在体力上、能力上、家庭经济等方面不如别人,就会感受到较多压抑,容易形成一种自卑感。     

高等教育个人回报的国际研究进展

近期的国际研究结果表明,高等教育个人回报的"羊皮效应"在世界各国普遍存在,但在学科与区域之间差异很大;高等教育对人力资本积累的影响会持续贯穿人们的一生,已有检验拒绝了"极端筛选假设",即"高等教育不能帮助人们积累其人力资本存量而是依据先天能力将人进行分类";教育的信号作用表现在员工的晋升上,当员工的表现固定时,员工的晋升机会随其教育水平而增加,获得更高学历将会给受教育者本人带来更高的薪酬;明瑟收入方程中有一个独特、有趣但却很少有人探讨的概念—"超越点",它是指一个人一生中某一刻所观测的收入恰好等于其在毕业时(尚未进行毕业后投资)的潜在收入,超越点能使我们观察到一个人在不同教育水平毕业时他所能赚取的收入是多少,它使教育收益率的计算变得更加容易。     

职称晋升怎样影响高校教师科研产出——能力提升还是激励消散？

文章将教师职称晋升对科研产出的影响分解为能力提升效应和激励消散效应。对某地方高校JS大学所进行的实证研究结果显示,教授的科研产出显著强于其他教师,证明了能力提升效应的存在。但教师在晋升教授后的科研产出显著低于晋升教授以前,表明激励消散效应存在,且强于能力提升效应。进一步的研究表明,教师在晋升教授以后,激励消散效应随时间减弱,但在临近退休时明显加强;指导研究生有效弱化了激励消散效应;省级以上人才工程项目能够对教师形成有效激励,这进一步强化了入选人才工程教师的激励消散效应。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

行政许可法构建的三原理及对我国法治政府建设的意义

共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。     

复合淀粉粘合剂的研制

介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。