高校贫困生鉴别与资助体系的问题及对策

高校贫困生鉴别过程中存在学生家庭情况调查真实可靠性欠缺、审查部门在审查过程中执行力度不够等问题,高校贫困生资助体系存在贫困生鉴别体系不健全、资助资金来源过于单一等问题。高校贫困生鉴别体系要不断完善学生的个人信息档案,使得鉴别过程有据可查;要为学生建立诚信档案,通过诚信档案来约束学生的日常行为。高校贫困生资助体系则要加大贫困生资助资金的投入、加强资助对象的科学鉴别、树立贫困生的正确价值观。     

如何完善高校贫困生认定工作

贫困生的准确认定是高校资助工作的前提与基础,也是高校资助工作的重点与难点.本文首先介绍了高校贫困生认定工作的意义,其次分析了影响高校贫困生认定工作的因素,最后针对影响因素提出了在贫困生认定过程中通过建立统一的认定标准;加强学生的诚信教育,提高学生社会责任感;提高认定参与者的责任意识;完善监督机制,加强对贫困生认定工作的后续管理;实现贫困生资助观念与资助模式的转换等提高高校贫困生认定工作的准确性措施.通过这些措施能够有效地解决高校在贫困生认定过程中的各种问题,保证高校能够公平、公正、公开地做好贫困生资助工作,从而保证有限的资助资源得到合理分配.     

略论高校贫困生的资助工作

高校贫困生的现状堪忧,贫困生的比例大,身心健康不容乐观,贫困生问题对贫困生的学业、学校的教育和管理,以及社会的稳定都有较大的影响、高校应重视贫困生的思想教育,建立贫困生基金,改革和完善贷学金制度,拓宽勤工助学渠道,解决贫困生的实际问题。     

浅议高校贫困生与伪贫困生问题

随着国家对高校贫困生资助力度的加大,高校贫困生认定工作如何实现公平、公正成为一项重要的课题.文章分析了贫困生认定工作的现状,归纳了几种伪贫困生类型并探讨了如何预防伪贫困生的产生.     

高校辅导员如何有效开展贫困生教育

贫困生教育是高校教育工作的重点.贫困生在经济、心理、人际、学业等方面承受着不同的压力.辅导员作为贫困生的知心朋友和引路人,肩负着教育、引导贫困生的重任,围绕“解决经济困难”、“帮助认识自我”、“打破交往障碍”、“解除职业迷茫”等途径,探寻有效开展贫困生教育的措施和方法.     

高校贫困生与非贫困生心理健康状况的调查与分析

本文采用SCL-90心理调查问卷,对安徽科技学院的贫困生与非贫困生进行部分抽样调查.通过差异显著性检验,结果发现贫困生的各因子平均得分低于全国常模,但是贫困生的心理健康状况总体上优于非贫困生.     

高校贫困生关怀的现状与对策初探

贫困生教育引导工作是高校学生工作中的重要内容,逐渐受到社会各界的广泛关注。然而,在具体策略实施的过程中,暴露出贫困生工作的许多不足,高校贫困生问题日益凸显。因此,构建合理、有效的高校贫困生关怀策略具有十分重要的意义。本文通过对当今高校贫困生关怀现状的分析,得出影响因素并提出一些对策,以期对高校贫困生工作的开展有所助益。     

对高校贫困生认定工作的思考

近年来,贫困生成为高校学生中的一个特殊群体,如何帮助贫困生解决实际困难成为国家、学校和社会高度重视的问题.在资助的一系列工作中,贫困生认定是一个很重要的环节.本文通过分析贫困生认定工作的现状,考察高校贫困生认定工作的现实困境,提出对贫困生认定工作的一些思考.     

新形势下高校贫困生工作现状及思考

高校贫困生工作在当前备受关注和重视，文章就新形势下对此工作状况、存在问题作肤浅探讨，旨在进一步在深度、广度方面加强对贫困生工作的重视与落实，结合贫困生的心理特点，提出贫困生心理辅导、思想引导、能力指导的工作设想。     

高校贫困生资助的发展性对策

在高校贫困生资助工作中存在着助困与育人的脱节、贫困生主体性发挥不够和资助管理中的"服务意识"薄弱等误区。加强和改进高校贫困生资助工作,必须从培养贫困生的自我生存能力,促进贫困生的全面发展出发,重塑资助工作理念,着眼于贫困生成长成才;整合社会资源,合力推进贫困生资助工作;尊重贫困生的主体地位,构建发展性资助体系;促进贫困生工作的专业化,适应资助工作新要求。     

高校贫困生帮扶现状分析——以杭州为例

本文对于高校贫困生界定问题、贫困生的资助体系及校园创业存在的问题进行了比较系统的阐述,并且对一些相关问题在杭州下沙高教园区进行了问卷调查,同时提出了一些可行的措施,旨在进一步完善高校贫困生帮扶体系,帮助高校贫困生摆脱经济困难,提高心理素质和实践能力,使其顺利完成学业。     

独立学院贫困生与非贫困生心理健康状况调查与分析

本文采用SCL-90症状自评量表,对某独立学院的贫困生与非贫困生进行部分抽样调查。通过差异显著性检验,结果发现贫困生多项因子得分高于全国常模,强迫、恐怖、精神病性差异显著;非贫困生心理健康水平总体情况优于贫困生,除强迫、恐怖、精神病性得分高于全国常模外,其他因子得分均低于全国常模,恐怖差异显著;贫困生中男生心理健康情况优于女生。教育措施:完善资助政策;健全心理健康教育体系;完善班级心理委员制度;营造良好的校园氛围。     

高校贫困生认定工作的阶段性综述

本文主要是对国内有关"贫困生认定"的研究文献进行综述,具体可概括为对促使贫困生认定工作有效开展的程序方法探析、对提高贫困生认定的准确性出谋划策、对目前高校贫困生认定工作中存有问题的归纳总结、个案研究和侧重贫困生认定中的某一点进行深入研究五类。     

如何解决高校贫困大学生就业问题

贫困生就业是社会关注的焦点.作为社会就业的一个特殊群体,贫困生的就业有其本身的特点,如何提高贫困生的综合素质是解决贫困生的就业难题的关键.     

贫困生的精神扶贫与物质扶贫同样重要

随着高校扩招，贫困生数量大幅增加，贫困生问题备受关注。自卑，焦虑等心理问题在某些贫困生中普遍存在，因此，在关注贫困生经济贫困的同时，要充分关注贫困生的心理贫困现象，要从不同角度对贫困生给予关注和帮助。     

高校贫困生的主要问题及对策

随着高校招生规模的扩大,贫困生也不断增多,给高校学生管理工作带来新的问题。本文客观的分析了部分高校贫困生形成的原因,以及这些贫困生在学习、生活等方面存在的困难,对高校贫困生工作提出了一系列建议和措施。     

高校贫困生认定问题的实践与思考

贫困生资助工作是推进教育公平的重要举措,如何合理有效地使用资助资金,关系到大学校园的和谐稳定,作为前提和基础的贫困生资格认定环节,显得格外重要。本文论述了贫困生形成的原因、贫困生认定工作的问题及完善贫困生认定工作的有效途径。     

当前高校贫困生的认定策略

目前,虽然高校对于贫困生有比较完备的认定制度,但假贫困生现象依然层出不穷.本文对贫困生认定的现状和存在问题进行了深入分析,从贫困生的认定标准、生源地贫困生认定责任、学生监督机制等角度,寻求解决贫困生认定的策略.     

做好高校贫困生工作的思考

现阶段,高校贫困生问题已逐渐成为学生思想政治工作者研究的重要课题,贫困生工作也成为高校教育工作的重要内容。做好新形势下的贫困生工作,是高等教育体制改革顺利实施的重要保证,资助高校贫困生顺利完成学业,对健全人才培养保障机制和确保高校改革、发展具有重要意义。     

对高校贫困生认定工作的几点思考

本文论述了我国高校资助体系存在的问题,分析了贫困生认定工作的重要性.最后结合工作实践,提出了贫困生认定工作中的几点看法.