试论高职学生就业观解决办法

高职高专院校大学生就业形势严峻,就业压力也越来越大,尽管主要存在着"人找岗位"的现象,但也存在"岗位找人"的现象,通过调查研究目前高职学生择业观的现状及其原因,高职高专院校大学生就业,引起了社会各界的广泛关注。从高职高专院校大学生的就业情况入手,指出了目前高职高专院校大学生就业中存在的主要问题,分析了个中原因,并针对高职高专院校方面提出了几点对策。     

高职高专贫困生择业心理探究

当前,高职高专院校毕业生就业形势日趋严峻,而贫困生就业面临着更大的困难,在择业过程中的心理问题尤为凸显。文章就当前高职高专院校贫困生在择业过程中出现的心理问题及产生的原因进行了剖析,并就如何应对进行了探讨。     

高职高专毕业生就业意向的调查分析

以高职高专毕业生就业意向的调查为切入点,结合访谈,对择业观念、择业心态、就业去向、择业渠道、影响择业因素、对学校工作满意度几方面加以分析,总结高职高专毕业生就业的新情况、新问题,可以为解决高职高专院校毕业生就业问题提供参考。     

高职高专院校大学生择业观念现状浅析——以商丘医学高等专科学校为例

以商丘医学高等专科学校为例,采取实证研究,收集第一手资料,在查阅相关文献的基础上,根据高职高专院校的培养目标和高职高专院校大学生的特点,阐述高职高专院校大学生择业观念的现状,着重分析高职高专院校大学生择业对策。     

大学生的就业问题及对策探讨

当前,高等教育由精英化走向大众化,大学毕业生的就业问题已经成为国家和社会高度关注的焦点。文章从现阶段大学毕业生就业难的具体表现出发,分析出现大学毕业生就业问题的原因,从国家、社会和大学生自身三个方面提出解决问题的可行性对策：从国家的角度讲,应调整教育模式,完善就业政策;从社会的角度讲,要建立强大有效的支持系统;从大学生自身来看,要转变择业观念,全面提升就业能力。     

基于就业视角的高职高专教学改革实证研究

从能力素质理论出发,以广西高职高专院校毕业生作为研究对象,采用问卷调查、综合运用文献研究与实证研究相结合的方法,通过相关模型软件去研究影响大学生就业能力的结构因子及各因子间的相互关联,为高职高专院校进一步推进教育教学改革、创新人才培养模式、提升大学生就业能力、促进大学生顺利就业提供理论参考.     

试析当代大学生择业心理形成过程

大学生择业心理从产生、形成到发展、完善及消失是一个复杂的动态心理变化过程，根据我国现阶段青少年受教育和就业的现状，大学生的择业心理形成过程从宏观上分析，其前期应上溯到中学阶段，从后期讲，应拓延到大学毕业后第一次就业稳定为止，具体地讲，大学生择业心理可分为四个阶段，八个时期。①择业心理萌发阶段。大学生择业心理前发于初中阶段，因为初中生毕业时是继续升学还是就业（待业），就已经成为个体必须要思考的问题，进一步分析，凡是选择上高中的学生无不希望能考上大学，进而谋取理想职业，这是一个择业心理活动的连续过程…     

当前大学生的择业行为分析:自我知觉视角

当前我国大学生就业困难已经成为社会上普遍关注的焦点问题,很多学者从多学科、多视角对大学生就业难的原因进行了一些分析。对大学生个体择业行为的考察应作为大学生就业问题研究的重要基点之一。对大学生自我知觉层面对大学生择业行为进行了分析与阐述,认为大学生的自我知觉是导致他们择业行为不当的重要个人因素,因此提出了从学生自身的改善提升大学生择业质量的相应措施。     

提升高职院校学生"就业软能力"之我见

高职学生存在就业能力偏低的现象。高职院校应充分认识培养高职学生就业软能力的重要性,分析高职院校学生就业应具备的基本软能力,并从及早形成择业意识、树立良好敬业精神、提升人际沟通能力、培养社会适应能力入手,探讨提升高职院校学生＂就业软能力＂的有效途径。     

提升高职院校学生“就业软能力”之我见

高职学生存在就业能力偏低的现象。高职院校应充分认识培养高职学生就业软能力的重要性,分析高职院校学生就业应具备的基本软能力,并从及早形成择业意识、树立良好敬业精神、提升人际沟通能力、培养社会适应能力入手,探讨提升高职院校学生＂就业软能力＂的有效途径。     

高校农村籍毕业生就业特点及对策

农村籍大学生与其就业相关的特点有:多数就读于一般本科院校和高职高专院校;就业率较高但起薪水平较低;综合素质与就业能力较弱.鉴此,政府要加强对农村籍大学生就业的服务保障体制建设;高校要把握农村籍大学生培养与管理服务的特点;农村籍大学生要积极调整心态,加强修养,主动提升自身就业能力.     

高职高专院校毕业生就业问题分析

毕业生就业问题不仅仅是教育问题,更是社会问题。本文从学校、大学生、社会等方面对高职高专院校毕业生就业问题进行了分析,并从学校层面去寻找解决高职高专院校毕业生就业问题的对策,从而为高职高专院校就业工作的开展提供参考依据。     

高职高专大学生要树立正确的就业观

我国高等教育迅速发展,正在从精英化教育走向大众化教育,并对人才的要求不断提高,高职高专大学毕业生自主择业将是就业的一条重要渠道.在这样的就业形势下,本文着力分析了当前高职高专大学生就业观的现状,探讨了高职高专大学生如何树立正确的就业观,希望对高职高专大学生就业产生一定的积极影响,从而能够成功就业.     

高职院校大学生不良择业心理探析

高职院校羊业生的就业问题已引起了社会的广泛关注。面对当前严峻的就业形势,高职院校大学生择业不仅要有过硬的专业技能,更要有良好的心理素质。本文从高职院校大学生择韭心态入手,结合高职毕业生特点对其心理定位进行解析。     

构建良好沟通渠道 探索高职高专就业指导的对策

随着我国高等教育事业的迅猛发展,大学生就业难已经是一个不争的事实.而处于弱势群体的高职高专院校大学生的就业则面临着更为严峻的考验.本文从高职高专毕业生面临的就业现状和问题入手,通过对四川省高职高专院校的864名毕业生和全国各地的500家用人单位进行了调查,从纵向和横向的角度对高职高专毕业生"就业难"的问题进行分析,从而探索新形势下高职高专学生就业指导的实施对策.     

当代大学生提升自身就业力问题探析

当代大学生的就业问题备受关注。解决大学生就业问题,促进大学生充分就业的关键是提升大学生的就业力。大学生如何获得求职择业的成功,从一名学生转变为职业人,并能在工作中体现自己的价值,关键是要提升自身的就业力。     

大学生择业心理状况调查与生涯发展课程设计策略

选择职业是大学生学习活动的重要内容之一,择业过程实质是择业的心理活动与能力发展的过程,以大学生择业心理为切入点开展生涯发展教育是高校就业指导的新视角。通过自编大学生择业心理问卷,对10所不同类型大学在校大学生进行调查取样,从就业认知、就业准备、择业心态与情绪、职业定位四个方面调查分析大学生择业心理状况,在此基础上从微观层面提出大学生生涯发展课程设计策略。     

用职业教育心理学指导高职生择业

提高人才资源利用率的有效措施是提高大学生的就业率。从职业教育心理学观点来看，指导高职生就业要做好三方面工作：指导树立现代择业观念；指导进行择业双向评价；指导矫正择业错位心理。     

社会职业认同对大学生就业取向的影响

大学生就业难是政府关注、社会困惑、家长揪心的社会热点问题,大学生的就业取向由大学生自身观念所支配,受到来自宏观政治经济、微观人际关系、中观求职市场各方面的影响。当务之急在于探究影响大学生就业的价值观因素、影响大学生确定就业方向的因素以及大学生家庭条件对就业取向的影响。而大学生应该学会面对社会职业的多样化,在择业前培养一定的职业能力,从而实现自主而成功的择业。社会也应从宏观调控、教育改革、经济改革等方面形成积极的社会职业认同,促进大学生就业。最为重要的是通过大学生自身努力与社会重视,协调大学生素质素养与社会需求的矛盾。     

从“蚁族”现象看大学生的择业观

当代大学生的就业问题已成为全社会共同关注的焦点,从择业观的角度来看,大学生择业存在着过分注重功利性、个人主义倾向严重、地域选择倾向单一和诚信意识缺乏等问题。究其原因,主要是由于自身的主观原因、缺乏对职业生涯规划的认知和高校人才培养结构不合理以及大学扩招造成的就业压力、传统观念的影响等因素所导致。为此,应实现个人就业观念、家庭教育观念和高校教育理念的转变。