初中语文“研究性学习”模式初探

近年来．我们对“初中语文阅读教学研究性学习”这一课题作了初步的探索。这一课题的设计理念和指导思想虽然源于高中课程的研究性学习．但它在操作模式上有很大的区别，这是由初、高中学生的知识结构、身心特点、生活阅历以及教材等差异所决定的。我们从初中学生和初中语文教材的实际出发，在实验过程中尝试了以下两种模式：一种是课内教学性探究型阅读模式（简称“课内探究阅读模式”），一种是课外专题性研究型阅读模式（简称“课外研究阅读模式”）。     

幼儿英语整合课程的研究

《幼儿英语整合课程的研究》则介绍了一种英语教学课程模式及其教学方法。编发这组稿件,一是表明我们对这一问题的关注,二是说明有关“双语”教学问题的研究有所深入,三是希望有更多的有识之士能进一步深入研究这一问题,以引导幼儿园开展这方面的工作。     

改革教学模式 实施素质教育

我们从1995年开始,在小学高年级的语文阅读教学中,开展“主体性阅读教学模式”的研究,构建了“主体性阅读教学模式”,并通过两轮的实验研究,初步验证了这一项模式的教学功能。模式的操作程序及操作要领:     

思维型课堂教学模式初探

传统课堂教学模式基本上是建立在知识主导型教学论的基础之上的,忽视学生思维的培养和发展.在深刻反思这一课堂教学现实及对斯滕伯格的思维三元理论深刻认识的基础上,我们提出要贯彻实施思维型课堂教学模式,并就我们对这一全新的课堂教学模式的理解以及它的具体内容进行了具体的阐述.     

食用菌“教学-研究-技术开发”一体化模式的探索与实践

《食用菌》是我校生物专业开设的一门特设课程．它的理论性和应用性都很强,同时又与城乡菜篮子工程密切相关．这门课程开设多年来,我们逐步改善教学条件,改革教学内容和方法,大力发展校内外实习基地,积极开展对外技术服务,基本上形成了“教学一研究一技术开发”一体化模式,对我系教学改革和我区经济建设都发挥了应有的作用,同时为校内外培养了大批实用技术人才,1明确培养目标,树立为农村教育服务的思想我校生物专业是主修生物教育、辅修农用技术的办学模式．这一办学模式是我们在大量的调查研究、反复论证的基础上确立的,其培养…     

数学填空题的解题策略

在现行的数学考试模式中,填空题是其中的一种重要的题型,近几年高考,都有4个填空题,每题4分,共16分,占全卷总分的11%。我们通过对近年来高考试题得分情况的研究,不难发现填空题的答对率低于选择题的答对率.这一事实,应该引起我们的高度重视,也很有必要对填空题进行认真的研究,找出产生这一事实的原因,探讨它的解题策略和方法。     

关于现代远程开放教育模式构建的思考

随着知识经济时代的到来,远程开放教育的发展进一个新的阶段。在目前,什么样的远程开放教育模式才是我们所期盼的,如何构建这一模式,这是本文的中心思想。本文采用亢进研究（问卷调查和分析、访谈、专题研讨）、个案研究等方法对现代远程开放教育模式的构建的有关问题进行了分析,重点在于基石地个案研究对未来远程开放教育模式的构建和发展方向进行探讨,对远程开放教育模式的构建提出了针对性的建议。     

远距离教育中文字教材的功能与模式

远距离教育中文字教材的功能与模式□刘志敏远距离教育是教与学时空上相互分离、以学生自学为主的教育,从这一特点出发,远距离教育当中所使用的教材应具有不同于传统教育教材的特色和模式。这是我们每一位远教工作者都应该认真探索和研究的一个问题。本文将对远距离教育...     

关于个别化教学专题网站的研究

随着时代的发展,我们没有必要要求教师和学生之间的教学是一对一的模式。教育的最终目标是实现学生共同的发展,同时能够彰显学生的个性。因此。本文通过对个别化教学专题网站这一平台的实验研究,希望能够得到一种简便可行的个别化教学组织模式。     

从英国牛津大学心理健康教育模式看广东大学生心理健康教育的创新

牛津大学心理健康教育模式已被实践证明是一种成功的模式,它的最大特点就是同学互助训练计划。这一模式对广东省心理健康教育工作提供了有益的借鉴,但是我们不能照搬。从广东省心理健康教育咨询工作的现状和基本现实出发,本文提出了师生互助训练计划,指出了这一创新的必要性和可行性,并对这一模式提出了具体的操作建议。     

阅读的心理语言模式与语篇教学

阅读的心理语言模式是从心理学角度对人们的语言学习过程及语言心理基础研究后提出的一种理论。研究这一理论，有利于提高语篇教学的质量，对我们深入认识语言和改进语篇教学有一定的现实意义。     

校本培训中教师进修学校角色行为的探索

随着继续教育工作的不断深入，小学教师培训先后出现了以下几种模式：县一级培训模式，县乡（镇）二级培训模式，校本培训模式。上述模式的演变过程，呈现出教师培训的责任与阵地逐渐前移的趋势，校本培训在今后将成为继续教育的主流模式，我们应该及早涉及这一领域，以掌握工作的主动权，为此，我们在去年3月开始搞校本培训试点工作，我们研究了“校本培训中教师进修学校角色行为的探索”这一课题，现将我们探索的成果与大家交流。 在校本培训中，我们教师进修学校要转变观念，重点研究怎样发挥自己在校本培训中的作用，扮演好自己的角色。…     

基于STS教育视域下的高校数学教育改革

近年来,世界科技取得了突飞猛进的进步,这对社会生产和生活也产生了深远的影响。科学与技术的互动成为了促进人类社会发展的一个重要方向,在这一趋势下,STS教育应运而生,其针对科学、技术和社会这三者之间的关联性进行研究,重点突出了对学生科技素养和创新能力的培养,是一种新型的教育模式。该教育模式的提出对传统高校数学教育提出了更高的挑战,因此对STS教育视域下的高校数学教育改革进行研究具有重要的现实意义,必须得到我们充分的重视。     

自主权在研究课中的作用

素质教育的核心是发挥学生的学习主动性,调动学生积极参与知识积累的形成过程。随着新教材的推广使用,研究课已进入课堂。如何上好研究课呢?我们认为,必须把学习的自主权交给学生,充分培养学生的创新意识,让每个学生真正成为学习的主人。苏霍姆林斯基认为:人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是感到自己是一个发现者、研究者、探索者。在教调查报告写作时,我们紧紧抓住这一特点来激活学生的创新能力。过去写作文,总是老师命题学生写。这一模式已不适应研究性作文的写作。因此,在调查报告这一研究性作文写作中,我们改革了过去的写作模式…     

国语的格语法

这篇论文根据查尔斯·菲尔摩(1968)提出的格语法模式介绍国语句法的概略。给予一套包括分支规则和特征规则的基础规则,以及一套转换规则。从而说明这个模式对汉语的若干句法事实提供了极好的解释,并且使我们能在更重要的平面上进行对比研究。     

第一讲:大白兔驱逐小妖果

对不少同学来说,作文就是他们面前一个顽固的堡垒。假如我们换一种思维模式,会发现其实写作文是一件轻松快乐的事。我们从这一期开始,邀请作家刘殿学老师讲讲他的作文新思维模式。     

浅谈数学史与初中数学教育的有机结合

随着新型教育理念的逐渐普及,数学史对数学教育的意义已得到越来越多数学教育工作者的重视,许多教师也认识到数学史在我们常规数学教育中的积极作用,并开始尝试数学史融入数学的教学模式,取得了不小成效.但是,很多人对这种模式不甚了解,这就制约了中学数学实际教育的进一步发展.有鉴于此,我们必须对这一教学契机作出更为充分的研究,以给我们的学生和家长提交上一份满意的答卷.这不仅对中学数学实际的教学质量具有重要影响,也在一定程度     

语文服务性学习——回归生活的语文教育模式新探

考察国内外的教育教学经验，笔者发现兴起于美国的服务性学习是我们实现“回归生活世界，落实语文学习的体验性、实践性”的一条可行的途径。本研究试图将服务性学习作为一种新型韵教与学的模式嵌入我们的语文教学模式体系中，力图从理论和设计层面勾勒出这种新型的语文教与学模式的轮廓。相信这一研究，对构建合理的完善的语文教学模式体系具有一定的参考价值，对学生语文素养的提高和个性的全面发展具有积极意义。     

论翻译过程与翻译过程模式——对Roger Bell构建的翻译过程模式的思考

对翻译过程的研究虽然由来已久,但真正从译者心理转换过程入手来研究翻译过程还处于起步时期。Bell在90年代初结合认知心理学和语言学系统研究了翻译过程,并且构建了翻译过程模式,他的研究给我们今后科学地研究翻译过程和构建翻译过程模式以很大启示,即要将动态描述和静态研究、微观研究和宏观研究相结合,建立的模式应该能体现它所代表的理论并忠实地描绘翻译这一现象。这样的研究对今后机器翻译、人工智能等领域意义重大。     

情境学习与工学结合

情境学习理论是继行为主义“刺激一反映”学习理论与认知心理学的“信息加工”学习理论后的又一个重要的研究取向。这一理论对我们反思传统教育,重新认识人类的学习,创新人才培养模式提供了心理学基础。