院校传真

湖南工业大学启动植树月活动3月10日,湖南工业大学近千名师生在新校区启动了"情系新校区、绿化新校园"的植树月活动,党委书记侯清麟、校长王汉青带领师生挥锹、捐购树苗,为新校园再添嫩绿。今年新校区的植树月活动将计划种植万棵树,师生认捐、认养树苗蔚然成风。校长王汉青在该校"情系新校区、绿化新     

快乐的植树节

植树节就要到了,小猪皮卡卡和伙伴们一起来为地球的绿化植树,但它们在植树的时候却走进了大树的迷宫,快来帮它们走出来吧!     

世界各地植树风俗

植树绿化与人类生存息息相关.世界各国对植树造林都很重视,除规定植树节外,还形成别开生面的植树风俗.     

可植多少棵树

小云的爷爷是村里的一名植树员,他坚持常年开垦荒地植树。几十年来,他为村里的绿化工作作出了突出贡献。为此,他被评为村里的“植树模范”。     

植树诗话

历代名人提倡植树,还留下许多植树诗篇千古传诵,寓意深远,深得人心。大地回春,植树造林。植树诗话,启迪后人。植树爱树,绿化家园。晋代诗人陶渊明爱柳树,他中年弃官归田后,亲自在田园水边栽柳,以柳为友,怡然自得,人称“田园诗人。”     

树木又树人

几年来,我校开始重视绿化工作,师生已植水杉、雪松、龙柏、香樟等树三千多棵,花木近百棵,全校建有花坛七个,苗圃三个,绿化面积约四千平方米,改变了当年“校无绿树,园无花香”的状况,在校园绿化、美化,净化的道路上迈开了步子。去冬今春,我们又组织师生学习了五届人大四次会议通过的《关于开展全民义务植树运动的决议》及团中央给全国团员和青少年关于开展植树活动的公开信。学校把绿化、美化、净化校园的工作当作建设社会主义精神文明的重要内容来抓,和“五讲四美”、“文明礼貌月”活动结合起来统一布置,要求全体师生站在全民义务植树活动的前列,争当绿     

世界林业节与各国的植树节

3月 2 1日是“世界林业节” ,这个日子是在 1971年欧洲农业联盟大会上由西班牙提出倡议并得到一致通过。同年 11月 ,联合国粮农组织 (ＦＡＯ)正式予以确认。许多国家根据本国的特定环境和需求 ,确定了自己的植树节。日本把每年的 4月 1日至 7日定为绿化周。绿化周包括工厂绿化日、荒山绿化日等。每逢植树周 ,全国所有的公民都参加植树 ,连天皇也不例外。从 1951年起 ,日本把每年的 4月 3日定为植树节。第一届植树节以荒地造林为中心。以后又相继举行过火山灰地造林、海岸沙地造林、积雪地造林、山村和城市绿化、文化遗产地绿化等为中心的植…     

“植树节”活动设计两例

(一)设计意图:让幼儿知道3月12日是植树节,并通过观察、认识、游戏、种植等活动,使幼儿认识植树造林的意义,并懂得要爱护树木。活动一常识:介绍“植树节”目的:知道了3月12日是“植树节”;了解植树绿化的好处;了解老一辈革命家邓小平爷爷等对植树造林的关心和重视。准备:邮票、剪报:国家领导人植树的照片及绿化     

一元一次方程的应用问题

综观１９９９年全国各省市中考数学题,不难发现考查一元一次方程的应用题有如下四类：一、绿化问题例１在一次美化校园活动中,先安排３２人去拔草,１８人去植树,后又增派２０人去支援他们,结果拔草的人数是植树人数的２倍。问支援拔草和支援植树的分别有多少人？解题时,若设支援拔草的有ｘ人,则下列方程中正确的是（　　）。（Ａ）３２＋ｘ＝２×１８;（Ｂ）３２＋ｘ＝２（３８－ｘ）;（Ｃ）５２－ｘ＝２（１８＋ｘ）;（Ｄ）５２－ｘ＝２×１８。分析：已知支援绿化校园共增派２０人,若设支援拔草的有ｘ人,则支援植树的就有（…     

绿化小知识

植树造林,預防自然灾害,绿化伟大的祖国,这是我們大伙儿的事。近来,全省各地小学的师生,积极地投入了绿化活动。这里介紹一点怎样造林、怎样保护树木的知识,给教师們指导植树时作为参考。     

绿化·美化

学校如何绿化?有三点值得我们研究,一是种什么,二是怎样种,三是怎样管。种什么?即栽培品种的选择问题。我认为学校绿化,树、花、草,都要种。应以树为主,以花为辅,先种树,后种花,因树设坛,以花护树,多栽草皮。多种树木,能增进健康,创造财富。适当的栽草种花与植树配合,更能有效地美化环境。学校植树,不是山野造林,一切要从有利学生的学习与生活着想。我主张学校植树品种宜多,要以乡土品种为重点。例如南通的乡土品种——苦     

生态与环境

臭氧层臭氧损耗臭氧层空洞无氟冰箱全球变暖温室效应热岛效应能漠化(沙化)沙尘暴植树运动绿化绿地覆盖率     

2007年4月时事政治

4月1日党和国家领导人胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、曾庆红、吴官正、罗干来到北京奥林匹克森林公园,同首都劳动模范、绿化先进工作者、奥运志愿者和基层干部群众代表以及少先队员一起植树。胡锦涛在植树时强调,保护生态、美化环境,是全面落实科学发展观的必然要求,也是关系人民群众切身利益的一件大事,一定要坚     

巩固绿化成果的几条措施

为了巩固绿化工作的成果,我们把几年来摸索到的经验概括为以下几条:1.建立一个由学校校长、总务主任、师生代表参加的绿化领导小组,负责规划、布置、检查绿化工作,及时总结绿化工作的经验和教训。2.健全管理制度,每年植树后,认真修订护树公约,实行划区到班,责任到组,定棵到人制度,包成活成材,节假日学校把护树列为教师护校的主要任务之一,确保树木在假期中不受损失。     

教讯短波

△高淳县顾陇乡上谷中心学校九年如一日、绿化校园,年年被有关部门评为绿化先进单位。今年初,该校四百多名学生自筹资金,在学校和有关部门的支持下,向二十里外的下坝苗圃购买了二百多棵法国梧桐苗,营造了一片少年林。顾陇辅导区组织全乡小学师生参观了这个学校的“少年林”,并倡议全乡少先队员每人植树二至三棵,开展“我和小树一起成长”的活动。(高淳县顾陇乡通讯组)△淮安县新安小学少先队总部为了把新学期植树、栽花活动开展得更好,在放寒假前,就布置队员收集树苗、花种。开学后,他们把校园中需要植树的地     

撑起一片绿色的希望——衡阳市八中校园剪影

不是林园,胜似林园。衡阳市八中的校园经过多年的建设,已达到绿化、美化、香化、净化的“四化”要求。全校绿化覆盖率达43％,占可绿化面积的100％。校长陈运良说:“优美的校园环境也是实施素质教育的重要条件。”学校以《全国青少年绿化知识普及教育300问》为基本教材,开展绿化知识教育。人人种花植树,个个爱花惜木已成为师生的自觉行为。学校曾荣获国家教委、团中央等单位评定的“全国中小学绿化知识普及宣传教育活动”一等奖,收到了美化校园和环境育人的双效益。     

《6～10的认识》教学案例与评析

教学内容:西南师大版义务教育国家课程标准实验教材一年级上册第24、25页例题及相关活动。教材分析:这部分内容是在学生认识数1～5、0以及学习了5以内数的加减法后安排的。教材首先通过植树图,在进行绿化美化环境教育的同时直观抽象出6～10各数,然后通过边摆边数强化这些数的概念,再通过比、划、读、写完善学生对这些数的认识,最后通过小动物运动会图,第一次让学生学习序数知识。教学过程:一、创设情境,激发学习兴趣,初步认识6～10各数1.多媒体出示主题图,让学生在植树情境图中发现6～10各数。师:植树,可以美化我们的环境、绿化我们的祖国。…     

校园绿化之我见

校园是师生学习、活动的场所,在校园内植树、栽花、种草,能有效地改善校园环境,有利于师生的身心健康和全面发展。绿化美化好校园,能培养学生的爱国主义情感,陶冶学生爱美、审美、创造美的情操;也有利于各学科的教学。几年来,经过全体师生的共同努力,我校的绿化工作已初具规模,1993年被评为“省级绿化先进单位”。具体做法如下:     

世界各国的植树节

植树节是一些国家为激发人们爱林、造林的感情,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生态环境,通过立法确定的节日。目前,世界上已有50多个国家正式设立了植树节,植树之风逐渐在世界各国形成。     

湖南工业大学启动植树月活动

3月10日,湖南工业大学近干名师生在新校区启动了“情系新校区、绿化新校园”的植树月活动,党委书记侯清麟、校长王汉青带领师生挥锹、捐购树苗,为新校园再添嫩绿。