不经历风雨，怎么见彩虹？——励志流行歌曲歌词赏析

流行歌曲是一个时代人们思想情绪的反映,是对这一时期人们的心路历程的记录。健康向上的流行歌曲是青少年心灵成长过程中的精神养料,它不仅能令人愉悦,还能滋养心灵,激发梦想,导引人生。下面所展示的是我从本班学生的摘抄本里整理加工出来的部分流行歌曲的歌词及其感悟,希望能激起更多同龄人的心灵共鸣。     

流行歌曲在学校教育中的作用

近些年来，先前不登大雅之堂的流行歌曲渐渐风靡了校园各个角落。教师如能正确认识这一现象，进而积极用流行歌曲引导教育学生，主动与学生唱同一首好歌，紧抓学生心灵上的共鸣，则能收到事半功倍的效果。     

移植歌曲 解读文本

<正>如何提高学生学习语文的兴趣,如何让语文课堂精彩纷呈?苏霍姆林斯基曾说,在影响青年人心灵的手段中,音乐占据着重要地位。流行歌曲是最能让学生接受的音乐形式,作为教育工作者就不能漠然视之。其实流行歌曲具有很强的娱乐性和审美特征,正确认识并深入研究流行歌曲,充分挖掘其有益成分,合理利用歌曲,发挥其在语文教学中积极作用,一定能收到良好的教育教学效果。     

散落的诗意 温暖的抚慰——品味当代流行歌曲歌词的诗性

仅仅用世俗化来概括当代流行歌曲的文化品性是轻率的,本文认为,流行歌曲歌词不乏诗之品性,正是这些具有优美旋律的散落的诗意温暖心灵、抚慰伤痛,让流行歌曲深入人心,拥有广泛的受众。     

在听赏流行歌曲中培养学生对民族音乐的兴趣

流行歌曲,一直被人们认为是中小学音乐教学中的"洪水猛兽",可中小学生一直是偏爱流行歌曲,无论是在校园里还是上学放学的路上,你能听到学生哼着的总是流行歌曲,甚至在每年的校园歌曲比赛上也听不到民歌风的艺术歌曲,取代的是各种风格的通俗和摇滚乐。流行歌曲凭着它对感情的真挚呼唤,对感性生命的生动表现,凭着它的     

浅析古典诗词融入当代流行歌曲的原因

在当代流行歌曲中加入古典文学元素已成为另一种"流行"趋势。从歌众接受的角度来说,首先是因为当前流行歌词的雷同、低俗等不健康、不积极的状况不能满足受众文化程度和艺术品味不断提高的需求,而古典诗词的介入提升了流行歌曲的品味,满足了人们的心灵需求;其次,距离产生美,古典文学自"五四"开始被人们疏远,现在反而愈加显示出悠远的魅力。     

如何对待青少年与流行音乐关系

优秀的流行歌曲不仅具有一定的思想和美学价值,而且能陶冶人的心灵,提升人的思想境界。适时地将合宜的作品引入课堂教学,不仅能激发学生的学习热情和积极性,而且能促进其健康审美情趣的形成。     

简论流行歌曲成为时尚

流行歌曲成为时尚在中国乃至世界范围是个不争的事实。它统领歌坛几十年而不衰 ,风靡世界五大洲而独秀。它惹起人们的疯狂 ,占据着人们的视线 ,挤压人们的听觉 ,它是一种时尚 ,常变花样 ,年年翻新。那么 ,它以怎样的魔力攫取人们 (特别是青少年 )的心灵 ?我们又该怎样正确看待这种时尚呢 ?本文试图略陈管见。     

别把它交给流行音乐

流行歌曲正在以前所未有的力量介入人们的生活。点歌台的设立更大大促进了其流动的速度。打开电视,处处可以听到悦耳或不悦耳的歌声。流行歌曲所裹挟的内容又以爱情和痛苦居多。除了偶尔的几首《今儿个真高兴》外,我们听到的更多的是低调的呻吟与压抑苦闷——《你怎么舍得我难过》、《牵挂你的人是我》,还是什么“爱我的人她飞走了,我的爱情鸟它什么时候能来到?…我很丑可是我很温柔”。也许我们第一次听到它时会怦然心跳,感觉到一种心灵被敲击的美好。是的,我是一只小小鸟,这是多     

我拿什么奉献给你,我的学生?

对流行歌曲，尤其是很摇滚的那种，我实在谈不上喜欢。但苏芮唱的那首经典的通俗歌曲《奉献》，每次听到后却都能一下子击中我心灵的最柔软处。我不是一个嗜唱高调、好为人师、动不动就对别人耳提面命的人，     

流行歌曲在学校教育中的作用

近些年来,先前不登大雅之堂的流行歌曲渐渐风靡了校园各个角落。教师如能正确认识这一现象,进而积极用流行歌曲引导教育学生,主动与学生唱同一首好歌,紧抓学生心灵上的共鸣,则能收到事半功倍的效果。追根求源,流行歌曲之所以倍受中学生的青睐,套用黑格尔的至理名言“存在的就是合理的,合理的就会存在”来阐释,说明它肯定有一定的合理性。合理性就在于它具有三个功能:认知审美功能、调节情绪功能、陶冶情感功能。一、认知审美功能浏览近十年的流行金曲,不难发现很多流行金曲都非常贴近生活,它们或者讴歌祖国山河巨变;或者赞美成功者的奋斗艰…     

从流行歌曲解读当代青年文化倾向

流行歌曲即指在一定社会历史时期为人们广泛喜爱并传唱的歌曲。正如英国学者理查德·霍加特所谓,流行歌曲是一种文化意义的载体,它有助于再现这个文化信仰的那些事物,并假定这种经验带有所需求的那类价值。因此,流行歌曲是“人类情感的符号形式的创造”,是审美,是想象,是人们的自我反思和自我     

“先生孩子后起名”与歌曲的分类问题

通俗歌曲作为一个约定俗成的概念,出现在八十年代的中国音乐界。十多年前,当第一批港台歌曲在大陆开始蔓延时,人们称之为流行歌曲。也许是碍于三十年代流行歌曲狼藉的声名,有人提出以“通俗歌曲”代替“流行歌曲”。此说一出,为大家所接受,于是它就成     

为什么中国家庭中说不出“我爱你”？

＂I love you＂或许是英语中最重要的三字句之一。它是人们认真对待一段恋情的标志,同时也能表达兄弟姐妹、父母和孩子间的亲密关系,它也常常出现在流行歌曲的歌词里。     

流行歌曲在高中音乐教学上的运用

据调查,中学生偏爱流行音乐(主要是通俗歌曲)的现象很普遍。学生对流行歌曲的喜爱是符合他们的正常心理的,是可以理解的。如何利用这种对歌曲的喜爱心理进行积极的引导?流行歌曲能不能走进课堂?如何引导学生把审美的目光从表面的五彩斑斓引入更奇妙更高雅的音乐殿堂?一、正视流行歌曲,摆正流行歌曲地位随着当今     

浅谈当今幼儿音乐

本文就幼儿唱流行歌曲这一普遍现象进行讨论,呼吁创作者为幼儿创作,家长、教师教幼儿歌曲、童谣,社会各界力量联合为幼儿心灵的发展创造有利空间。     

人生观教育与流行歌曲

人生观教育与流行歌曲王宝珍人生观教育是一个很严肃的主题，而流行歌曲传唱又是人们文娱生活的一部分，是轻松、休闲式的活动。细细品昧，两者确实有着某种联系。那么，如何把人生观教育和流行歌曲的传唱有机地组合在一起呢？笔者结合自身的工作体会，认为应从以下几方面...     

歌曲《真心英雄》赏析

由成龙、周华健、黄耀明、李宗盛演唱的歌曲《真心英雄》,旋律优美、曲调动听、词曲贴切、情至意尽,深深地打动了听众的心灵,成为了最优秀的通俗流行歌曲之一。     

拿什么奉献给你，我的学生

对流行歌曲尤其是很摇滚的那种我实在谈不上喜欢。但苏芮的那首《奉献》每次听到却都能一下子击中我心灵的最柔软处。我不是一个嗜唱高调好为人师动不动就对别人耳提面命的人，但我愿意让这首歌成为我和我的同行们的晨钟暮鼓，以时时警醒我们：一个真正意义上的人是需要奉献的，即便是出于一种感恩、一种报答甚至一种本能。     

我国当代流行歌曲发展之我见

流行音乐又称通俗音乐(Popu larMusic)。我国“文革”以后,流行歌曲蜂拥而出,它的出现与发展带有各种文化现象的历史必然性。这些流行歌曲是与本民族、民间音乐与新时代的现实因素相结合的产物,并具有其独特性。另外,流行歌曲还具有一些普通的社会功能。当然在流行音乐里也有些不健康的作品,但我们不能全盘否定流行音乐这种艺术形式。流行歌曲要不断地推陈出新,创出精品,创出富于强大生命力、永恒魅力的为人们喜爱的作品。