西部地区产业结构的现状与调整的思路和对策

按照结构主义理论的经济系统分析方法 ,西部地区产业结构有以下典型特征 :(1 )产业结构低度化 ;(2 )区域二元经济结构明显 ;(3 )产业链关联度低 ,各次产业间的结构性关联存在障碍。西部地区经济发展的关键是 ,西部应在新的科学发展观的指导下 ,借助于国家对西部开发的有利政策 ,充分发挥西部地区的资源优势 (包括劳动力 ) ,在确保区域生态环境可持续发展的前提下 ,对西部的产业结构进行全方位的、战略性的调整     

党的三代领导人与我国区域经济发展

东西部地区的差距是我国长期存在的历史问题。党的三代领导人就如何缩小东西部的差距问题实施了不同的区域经济发展战略。其中，毛泽东采取直接援建西部，实现均衡布局，实施区域经济均衡发展战略；邓小平在吸取其合理因素和经验教训的基础上，采取优先发展沿海、实现共同富裕，实施区域经济非均衡发展战略；江泽民在新的实践基础上采取加快开发西部，实施区域经济再均衡发展战略。     

打造西南出海通道枢纽新城区——西部沿海区域发展研究之一

我国西部沿海地区城市群的中间地域分布着若干城郊型行政区，这些行政区是典型的农业区。在西部沿海地区城市化进程中，如何发展区域经济，其中钦州市钦北区就可以依托其区位、城市辐射、交通枢纽等优势，打造现代文明的新型城区。     

钦州市经济可持续发展战略研究

钦州市系我国南部沿海的地级市 ,具有优越的区位条件、自然资源条件和社会经济条件。但目前经济发展相对滞后 ,可持续发展的基础和能力较差 ,动力不足。未来钦州经济可持续发展的战略对策应为 :( 1)确定区域发展模式 ,主动迎接国家的西部大开发战略 ;( 2 )加快小城镇建设 ,强化空间经济联系 ;( 3 )充分依托港口优势 ,培育新的经济增长点 ;( 4)优化投资环境 ,建立有效的融资机制 ;( 5)深化企业改革 ,增强企业活力 ;( 6)发展生态农业 ,保护生态环境 ;( 7)大力发展科技教育事业 ,提高人口素质     

打造西南出海通道枢纽新城区--西部沿海区域发展研究之一

我国西部沿海地区城市群的中间地域分布着若干城郊型行政区,这些行政区是典型的农业区.在西部沿海地区城市化进程中,如何发展区域经济,其中钦州市钦北区就可以依托其区位、城市辐射、交通枢纽等优势,打造现代文明的新型城区.     

地方本科院校服务区域经济转型发展的路径选择与对策

区域经济转型发展是实现我国经济可持续增长的重要战略举措,同时对应用型本科人才结构、知识与能力储备等提出了新的要求。学校发展定位不明确、专业布局与区域产业转型升级脱节、人才培养模式滞后等是地方本科院校服务区域经济转型发展方式面临的主要困境。科学规划学校发展定位、紧扣区域产业脉搏打造专业(群)、创新人才培养模式、深化教师队伍建设改革等是地方本科院校服务区域经济转型发展的有效路径与对策。     

区域经济发展理论与我国的区域经济发展实践

区域经济问题是中国经济和社会发展中的一个重大问题。如何缩小区域发展上的差距成为今后相当长的一个时期内经济工作的中心重点。十六犬报告把“积极推进西部大开发，促进区域经济协调发展”作为今后经济建设和改革的任务之一，并提出要加大国家支持的力度，改善西部投资环境，加强东、中、西部经济交流和合作；2004年提出并开始实施东北地区等者工业基地振兴战略，体现了我国现代化建设和长远发展的迫切需要，也是对区域经济发展战略构想的实践和发展。     

产业集群:西部区域经济发展的新思路

产业集群理论是一种新的区域经济发展理论。培育产业集群是西部区域经济发展的一条可行道路。本文从产业集群的角度,分析了西部区域经济发展中面临的困境,并提出了一些具体措施和建议。     

三代领导集体区域经济发展战略思想探析

在毛泽东的计划经济时期，我国实行的是区域经济均衡发展战略；在邓小平的改革开放时期，我国实行的是区域经济非均衡发展战略；在江泽民开创的西部大开发时期，我国实行的是区域经济协调发展战略。三者之间体现了我国区域经济发展战略思想的转承启合关系。     

试论邓小平区域经济发展战略的形成和实践

邓小平区域经济发展战略构想是在总结我国建国后区域经济布局历史教训基础上，在改量开放和现代化建设的伟大实践中形成并逐步成熟和完善的；在内容上，它强调优先发展东部沿海地区，然后带动西部内陆地区共同发展。江泽民坚持区域经济协调发展实施西部大开发，则是对邓小平区域经济发展战略构想的     

各地播报

打造中小学现代远程教育工程；省博野县整合资源打造优质教育；师大听讲座也算学分；抓好远程教巩固活动阵地；浙大宁波理工学院着力打造文明校园；职业教育与地方区域特色经济联动；西城教育研修学院正式成立。     

孙中山西部开发思想的理论探析

孙中山在《实业计划》中提出许多关于开发西部地区的设想，本文试图从理论前提、区域经济思想和系统观三个新的视角分析孙中山西部开发思想，以探求其现实借鉴意义。     

美国西部开发的经验与启示

章分析了美国西部开发的主体、动力和作用。总结提炼了对中国西部开发具有借鉴意义的四条经验，并据此提出对策建议：中国西部开发应以交通运输业为先导；培育经济增长极，带动区域经济发展；开发优势资源，构建特色产业；加强生态环境保护与建设，建设秀美山川。     

美国西部开发对我西部开发的启迪

尽管美国西部开发利弊同在，得失并存，但美国的西部开发促进了美国经济的持续发展，极大地推动了美国现代化进程。美国西部开发对我国西部开发的启示，表现在以下几个方面：西部开发要立法先行；以交通运输业为先导，依据区域优势确定产业导向；实施增长中心战略；以高新技术产业作为后进地区经济发展的增长点。     

论邓小平的区域经济理论

邓小平区域经济理论，是对社会主义建设特别是改革开放以来实践经验的科学总结，它具有极其丰富的内容。在新的历史时期，研究邓小平的区域经济理论，对加快我国区域经济协调发展、缩小地区发展差距、努力实现西部大开发以及全面建设小康社会伟大战略目标具有非常重要的现实意义。     

西部区域经济跨越式发展的动力建构和路径选择

跨越式发展是经济发展相对落后地区在借鉴和吸收先进国家和地区成功经验和优秀成果的基础上，通过技术和生产力的跨越、管理和制度的创新、产业结构的优化升级、经济运行质量的提升、速度和效益的并进，不平衡推进和超常规增长，最终实现经济整体跃升的一种新的发展模式。在国家宏观政策和市场机制的双重作用下，充分利用各种有利条件，努力实现区域经济跨越式发展已成为西部地区的必然选择。积极推进区域制度创新、技术创新和化创新，构建西部区域经济跨越式发展的动力系统，既是西部区域经济跨越式发展的必由之路，也是西部地区当前面临的主要任务。在路径选择上必须把发挥比较优势和发挥后发优势有机结合起来，使二相得益彰，从而走出一条具有西部特色的跨越式发展之路。     

基于CAFTA的广西高校经济信息人才培养模式的创新途径

经济信息人才培养是加快中国—东盟自由贸易区(CAFTA)发展的首要任务。中国—东盟自由贸易区发展进程的加快,对经济信息人才提出了新的要求。针对广西高校经济信息人才培养目标定位不明确、课程体系缺乏区域和国际特色、人才培养模式单一、师资队伍匮乏等问题,提出建设广西经济信息人才培养高地、构建"工学结合"人才培养模式、推广国内外互动与校企联合的新型办学方式、设置体现中国—东盟区域特色的课程体系、打造实战经验与理论水平相得益彰的师资队伍、创造有利于强化学生职业能力培养的教学方法等策略和途径。     

西部高校与西部区域经济和谐发展的思考

西部高校在西部区域经济发展中承担着重要的责任.西部高校要为西部区域经济发展服务,并实现自身的发展.必须在办学思想、办学形式、教育教学的内容和组织形式等方面和西部区域社会经济有机结合,实现自身的个性化发展.同样,西部区域经济、社会的和谐发展,必须重视和发挥区域内高等院校的积极作用.     

新疆资源特征的动态比较优势及其对新疆经济的影响

21世纪西部开发战略已经开始实施，新疆作为西部开发重心之一，通过对其区域特征的分析，制定正确的区域发展战略是至关重要的；在新疆众多的经济特征中，资源特色非常突出，章用动态比较的方法分析新疆资源状况，并以此审视新疆经济发展战略。     

江苏省区域经济协调发展与中心城市可持续发展关联分析

江苏区域经济协调发展水平与其中心城市可持续发展水平间呈高度正相关关系，中心城市可持续发展能力强的城市，其所辐射区域的协调发展水平也较高；江苏区域经济协调发展及中心城市可持续发展的水平极不平衡，南北差异较大；苏南可持续发展受资源瓶颈制约，苏中、苏北具有后发优势；江苏中心城市可持续发展与区域经济协调发展应探寻新的发展模式，走生态效益型发展道路。