“感动就在身边”作文教学案例

通过一节"感动就在身边"作文教学课,来培养学生学会关注身边的生活,关注自然,关注社会,关注周围人的点点滴滴,从而使学生悟得身边其实处处是素材,处处有"风景"。     

寻找温暖

提起小麻雀,想必大家都很熟悉吧,它是一种与我们人类相伴的鸟类,栖息于我们居住地的周围或田野。它们很普通。但有一只却成了我的好朋友。     

我们的写作教育有时在“饮鸩止渴”

当前写作教育的困境源于教师对写作的特点、写作心理认识得不够深入,盲区特别多。缺乏真实写作的训练型写作是一个“三无产品”,无目的、无对象、无情境。写作教育的破局在于用赞许激发学生的兴趣,让学生体验一次成功的快乐,有智慧地教“套路”,在“放胆文”“小心文”的辩证运用中实现自由写作。     

我们这一家子

我们一家三口——老爸、老妈和我,人人脾气暴躁,个个天性开朗,全部都是近视眼大王,这就是我们一家子,独一无二的一家子。爸爸,头发像顶鸭舌帽,自以为是个帅将军,其实是个大肚怪。生气时,眉毛一皱,大鼻头一鼓,大手一捏,将军肚狠狠一挺,乖巧的小花猫瞬间变嗷嗷大叫的凶雄狮,脸一涨,嘴一张,巴掌一来,叽里呱啦骂个不停。唉,这就是自称帅的大雄狮。     

我们这一家人

"我们是相亲相爱的一家人,有福就会同享,有难必然同当……"每当我听到这首歌时,就会想起作文班里,由二十几个兄弟姐妹组成的"大家庭"。"灰太狼"隋天瑞隋天瑞和灰太狼的性格十分相似,一到下课,他就开始吓唬小肥羊——女生。结果,老师打完水回来时,正好把隋天瑞逮了个正着,他向老师尴尬地笑了笑,然后转身过来对小肥羊们说:"我一定会回来的。"要是他嘴边有一条刀疤,我还真把他当成"灰太狼"了。     

我们的大家长丁妈

<正>丁老师是我高二高三时的班主任,她有二十多年的从教经历,工作成绩突出,工作经验丰富。丁老师对我们特别好,也不知道是谁带的头,某一天我们都开始用"丁妈"来称呼她了。有时候我们在校园里迎面碰上她也是习惯性地抬手招呼"丁妈好呀",而她也总是笑眯眯地冲我们点点头,特别欢快地回我们"都好都好"。她的爱,让我们班成了一个温暖的家。刀子嘴豆腐心丁妈是典型的"未见其人先闻其声",加之她常常是"小蜜蜂"(扩声器)不离身,每次我们     

怎样学会寻找写作素材

一个好厨师,做得一手好菜,首先要解决的是做什么的问题,也就是选择什么样的食材,然后要解决的是怎么做的问题,也就是用什么方法来加工处理这个食材。巧妇难为无米之炊,从某种角度来讲,选择合适的材料比怎么做还要重要。拿这个比喻运用到作文教学中也挺恰当。小学语文作文教学有两个目标:一是写什么;二是怎么写。写什么呢,写作是为了满足日常生活的需要,描绘所见所闻所想,表述自己的意思。怎么写呢,要运用常见的表达方式去表达,做到具体明确文从字顺。生活是纷乱繁杂的,怎样采摘所见所闻所思所想,然后再选择恰当的体裁,运用一定的写作方法来表达?在这里,我想就写什么这个问题,说说自己教学中的做法谈谈自己的体会。     

这不是爸爸违背誓言

阳光 指尖被阳光轻轻地触碰着,划过了一些悲伤的暖调。我仍在轻轻地唱着。轻轻点点的,暖暖的感觉,就像清风把厚厚的刘海吹得凌乱。     

和我们一样享受温暖

肥沃的土壤, 本来是小草的温床, 可是这一只只残忍的脚, 成了不速之客。 苍郁的森林, 本来是大树的乐园, 可是这一把把锋利的斧头, 破坏了森林的欢乐。     

回头看一看,我们都在这

凉若。我在黑板上写下自己的名字,然后转身对着新同学深深地鞠了一躬:请多指教。我的沉默寡言让夏安老师很尴尬:呃……这是今天转来的同学,以后大家要好好相处。凉若同     

回头看一看，我们都在这

凉若,我在黑板上写下自己的名字,然后转身对着新同学深深地鞠了一躬：“请多指教。”     

逝水流年，许我们一世温暖

2013年3月6日晴 青春是什么？是让我忆起就微笑,是让我们想起就心痛的东西;是让我们提起就念念不忘的东西;在青春的日历中你是否有这样一页,这样一个片段：生怕老师下一秒就踏进教室,这是我们的青春,或许真的不知该怎样描绘我所认知的青春,每当想起它时心里的某块地方在记忆里的某一深处支离破碎,然后晕染开来。     

瞧我们这一家子

你们知道吗?我的妈妈可是一位"超人"呢。她有着别人不可比拟的"顺风耳"和"千里眼"。有时在我读英语单词的时候,只要偷偷地和爸爸说上一两句话,即使妈妈离我们很远也会立马冲过来先教训我一顿,接着罚我做家务。我很怀疑,妈妈离我们那么远怎么就能听见,看来,     

段林希 时光温暖我们

在这个寒冷的冬日,我们终于带来了最温暖的声音。段林希的首张音乐大碟《我们》将你带入到最纯粹的音乐世界。那年的比赛已经成为过去,而《我们》则是现在与未来。     

我们这帮人

老师走出教室时,仍然不忘把书往桌上一拍,这无疑是让我们“哥儿几个”集合的暗号,我们不约而同地朝一个方向跑去。     

我们这群男孩

我们这群男孩,永远那么无忧无虑,那么与众不同,就像身上穿的衣服,各有各的样子,各有各的色彩,各有各的个性：又像花园里的花一样,都能开出各自的风采与魅力。虽然,我们时常有烦恼,但我们总能化眼泪为欢笑,重新面对美好的生活。     

我们这帮男生

一样的年龄,一样的心情,五光十色的梦想,把我们这群初三的青春好男儿聚在了一起：常听人说“五百次的擦肩而过,才换来今生的一次回眸。”看来我们上辈一定有缘。     

我们班这班人

<正>我们班有男生三十人,女生二十二人,我们在一起不知演绎了多少喜怒哀乐的故事。我们班的男生勇敢、坚强,即使被老师批评也从不哭泣。男孩子流血不流泪,他们的眼泪贵如"油"啊!与男生相比,女生们就显得有些多愁善感了。她们通常有两招制服男生的"妙"办法:眼泪和指甲。她们要是受了什么委屈,