材料作文六步审题法

古语说,审题如审贼,讲究一个“细”字。材料作文的审题忌一步到位,还没有读懂材料,头脑中冒出一个念头就写,往往偏离题意,审题应按步骤操作。材料作文的审题步骤是：[第一段]     

材料作文六步审题法

古语说,审题如审贼,讲究一个“细”字。材料作文的审题忌一步到位,还没有读懂材料,头脑中冒出一个念头就写,往往偏离题意,审题应按步骤操作。材料作文的审题步骤是:第一步:看材料涉及到哪些人或事物;     

教给学生审题的方法和技巧

学生在学数学的过程中,几乎时时处处都要涉及到审题,因审题不慎导致解题错误的比比皆是。因此,教学中一定要教给学生审题的方法和技巧,从而培养学生仔细、认真审题的习惯。１应用题的审题方法与技巧解应用题是小学数学教学的重点和难点。学生对于解答应用题往往感到无从下手,其中一个重要原因就是不会审题。掌握审题的方法和技巧是解答应用题的重要环节。１１仔细阅读,理解题意。这是审题的第一步。不懂题意,就无法解题。读题要细心、全面、逐字逐句、逐个标点地读,要前后对照读、关键字句重点读、不漏字、添字、改字。并能用自…     

审题应注意四个“一”

学生能否正确地解答数学习题,审题是一个关键。在平时的教学中,要求学生在审题时一定要认真,对题目中每一个字,每一个标点,每一个运算符号,每一句话的意思都要认真推敲。在教学中,应指导学生审题时注意下述的四个“一”。 1.一“字”之差。 例1:甲乙两地相距105千米,小翔骑自行车4小时行了60     

教育文摘

培养学生作文审题的习惯 培养学生审题习惯的主要做法是:1、认真读题。题目中的每一个字、每一个标点都不能放过。2、抓住重点词。《我爱我     

记叙文写作风向标

记叙文是每个学生学习语文最早接触的文章体裁,也是每个学生学习写作的最初体裁,理应成为学生作文得心应手的看家本领。这就需要我们着重从以下几方面对学生作重点指导。一．审题要字斟旬酌,明确题旨 所谓审题,就是要认真推敲作文题目的每一个字,明确题目的要求、范围和重点所在。     

提高审题能力的基本方法

在大大小小的考试中,同学们普遍存在一个审题问题.这就是漏看问题和看错题的问题.你们自己把它归结为“粗心”.其实,这是基本功不扎实,素质不好的表现。对于学生来说,养成良好的学习习惯,那才是终身受用的好修养。养成一个良好的仔细审题的习惯,这是提高学习成绩的一个重要因素.那么怎样学会审题?怎样提高审题水平呢?筢1、审题的一般方法解题必须充分运用已知条件和尽可能满足结论的需要,因此通过审题全面掌握题意就成了解题的基础,审题可以包括以下五项要求:第一、初步地、全面地理解题意(理解它的每一个字、词、每一句话),要求能够清楚地…     

培养学生审题能力 提高数学解题效率

小学数学教学过程中,审题始终贯穿于每个环节之中,不论解决什么问题都离不开"审题"二字,可见审题的重要性。审题是解决问题的第一步,对题目的正确理解在很大程度上决定着能否对问题进行正确的解答,更是解决问题的基础和关键。然而在实际的教学过程中,老师关注更多的是学生解题的结果,却忽视了对学生审题能力的培养。审题能力的培养是一个长期坚持的过程。因此,在教师日常的教学过程中,很有必要加强对学生审题能力的培养,进而提高学生数学解题的效率。     

例谈解题的审题策略

<正> 在解决数学问题中,审题是至关重要的一步.学会正确审题,才能迅速地找到解题思路. 一、仔细剖析“关键词”的意义数学语言的表达往往是十分精确并具有特定意义的,审题时,应该仔细看清题目的每一个字、词、句,尤其要注意“关键词”的确切含     

高考物理的应试技巧

正一、牢记分析和解答物理题的基本程序和方法仔细审题。"成也审题,败也审题",良好的审题习惯,对一个考生来说是一笔宝贵的财富。审题审什么,如何审是关键,一审题目中的关键性字、词、句,二审题目中的隐含条件,三审物理过程的临界状态,以形成正确的物理图景。审题能力是一种综合能力,它不但包括阅读、理解、分析、综合等能力,也包括严肃认真、一丝不苟的态度等非智力因素。下面介绍几种方法:由粗到细。审题时,要先"粗读",再"细读",即先粗略地     

应用题审题小议

应用题是小学数学教学中的难点之一。要突破这个难点，学生审题能力的培养尤为重要。审题就是市清题意，其一是弄清题目内容的事理，其二是理解题目涉及的数量关系。学生在解应用题时，审题往往是“走过场”，没有做到“认真”和“审”的要求。所以分析解答应用题的能力较差，甚至看见稍复杂的应用题就不知所措，无从着手。对此，我在教学中是这样做的：（－）认真读题“审题”是解题的前提和依据，不认真审题就无法进行分析推理。我对学生审题的要求是：读题时做到不添字、不漏字，把题目读通顺；先看有无不认识的字，有无不理解的词，有无…     

作文审题的几种方法

一、总体认知法总体认知法是审题活动中最常用的一种方法,它要求从总体上把握题目中的每一个字或词的含义及其相互之间的关系,需要对其认真地推敲、揣摩、辨析,然后综合起来考量。例如“未曾说出的感谢”这一作文题,它的审题难度较大,学生可以采用总体认知法。学生要重点把握“未曾”两字,因此在写作时,要注意“感谢”是未曾说出来的。     

浅议高中数学学习中的审题方法与技巧

<正>在高中数学的学习过程中,很多同学会由于审题不清而失分,这就需要同学们设法提高审题意识,抓住一切时机训练审题方法,提升审题技巧。一、认真读题,找出关键性字句,注意条件特点审题以阅读题目为基础,不能就字读字,应边读边想,对一些关键性的词、句应引起注意,并认真思考。     

审题:切莫输在起跑线上

切合题意是作文高分的第一道门槛,题意要切,就得会审题。审题,是应试作文的重中之重。只要是应试,就要审题。在话题作文淡化审题的误导下,多数考生临场失手,让人痛心。审题“三字诀”也许可以给你一些启示。(曾佐希)     

着力提高学生的审题能力

<正>在小学数学教学中,解答问题的准确性很大程度取决于审题,培养学生良好的审题能力,是教学中的一个重要环节,因此在教学中训练学生的审题能力尤为重要。在具体的教学中,我按照以下几个步骤进行培养:一、读"读"就是认真读题,初步了解题意,读题是了解题目内容的第一步,是培养审题能力的开始,要培养学生反复,仔细认真边读,边想的读题习惯,读题中,训练学生做到,不添字、不漏字、不读错字,培养学生,独立朗读逐步过渡到轻声读默读,养成自觉通过默读理解题意的习惯,因此在教学中要长期课持训练,经过     

地理主观性问答题的应试策略

一、仔细审题。明确答题要求及方向 所谓“仔细审题”,就是要求考生一定要对题目的条件和要求进行逐字逐句的阅读,即看清每一个字、每一句话。许多考生进入考场后,由于情绪紧张或平时的训练、要求不到位,往往对审题环节重视不够,从而导致答非所问,造成失分。其实,不论是平时的练习、测验,     

高考作文复习“八训练”

高考作文占分比例大,应考训练不容忽视。笔者针对考场作文的特点,结合所教学生的实际水平和多年的教学实践,在高考复习的冲刺阶段,对学生进行作文"八项训练",收到了良好的效果。1.训练审题:准确全面,立意新颖文章的立意取决于审题。特别是材料作文,如果审题不清,那么立意就不准;立意不准,就会出现偏题、跑题的现象。在指导学生审题时,应告诫他们:①不能匆匆"扫描"考题,而要一个词、一个词地在心中默读,强迫自己定下心来,把命题中的每一个字看清楚。②找出考题中的"关键词"。     

写童年

【模拟试题】童年是一幅画,是一首歌,是一个梦,是一个游戏或是一次难忘的经历。童年还是……请你通过一两件难忘的事,写一写自己的童年,注意记事要清楚而且具体,富有真情实感。题目自拟,字数在450字左右。【思路点拨】一、审题。认真审题,明确中心。写童年的一两件难忘的事,既要选准事情,又要恰当地表达出中心。     

应用题教学中如何培养学生的审题能力

审题,就是读懂题目,弄清题意.审题是分析.解答应用题的基础.学生如果不认真审题,不能正确理解题意,就不可能有正确的解题思路.要使审题真正成为分析解答应用题的基础,教学中要注意培养学生以下几方面的能力.一、阅读理解能力.从低年级开始,要加强读题指导,培养学生认真读题的习惯,使学生逐步做到不添字,不漏字,不错读一个字,不破句读,还要注意标点符号.对一些关键性的名词、术语,要结合题目让学生正确理解其含义.通过读题弄清题目讲的是一件什么事,有哪些已知条件,要求什么问题,条件和条件、条件和问题之间有些什么联系等.     

重视审题方法的指导

在平时的教学中,部分教师比较忽略审题方法指导,造成相当一部分学生解题时不重视审题,题意还不清,就盲目求解,出现套熟悉的解题模式、凑数字等现象。个别学生一旦碰到较难的题目感觉无从下手,就干脆不做。审题是解决问题的首要环节,教师应切实加强审题方法自乞指导。