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借高校评估契机加强学校的档案管理工作 总被引:1,自引:0,他引:1
辽东学院自2003年成立以来经历了几轮评估,有学校升本的整体评估、教学评估、实验室评估、学位评估等.新学期为了迎接教育部对学校升本后的整体验收评估,全校各部门都在积极、紧张地做好迎评前的准备工作.作为学校资料管理的核心部门--档案室责无旁贷,每天要调阅大量的资料配合学校的评估工作. 相似文献
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评估工作对于档案馆的建设具有至关重要的意义,高校档案馆纷纷借以评估为契机,加强学校的档案管理X-作。从而增强了档案馆日常管理能力,提高了全校教师的档案意识,强化了档案队伍建设,完善了覆档案管理制度,最终使得档案管理工作日趋规范化和科学化。 相似文献
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高校评估:提升档案建设水准的重要契机 总被引:25,自引:0,他引:25
教育部在全国普通高等院校开展的五年一轮的“本科教学工作水平评估”,是正在实施中的高等教育“质量工程”的一个重要环节,也是推动高校提高教学质量、提升办学水平、扩大社会声誉的重大举措,对于高校增强办学实力、拓展发展道路具有重要意义。伴随着高等教育事业的深入发展,我国高校周期性开展的包括“本科教学工作水平评估”在内的综合评估和各类专项评估正在逐步走向成熟,评估制度正在逐步完善。 相似文献
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依法行政是当前及今后政府管理社会行政事务、文化事务、经济事务的新模式。档案部门是政府依法管理档案行政事务的工作部门,切实增强档案干部依法行政意识,提高档案干部的执法能力和水平,是当前一项刻不容缓的重要任务。档案执法是档案部门依据档案法律、法规和国家档案局制定的档案管理标准,来判断档案管理部门与形成档案的社会各个部门或个人, 相似文献
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高校科技档案工作的服务创新 总被引:1,自引:0,他引:1
一、转变观念,强化服务意识 转变观念,就是要转变档案管理的"就档案论档案"、"看门守摊,等人查档"的片面思维,要把科技档案用活、用足、用好. 相似文献
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随着社会经济的飞速发展,档案工作对经济建设、政治发展、社会改革和科学研究的重要作用El益彰显,城管档案作为国家档案体系的重要组成部分,其重要性已得到社会各界认可。面对新形势,城管档案部门应采取有效措施,建立健全综合档案管理制度,完善档案管理,采用科学手段,逐步实现档案管理现代化,使城管档案管理步伐跟上城市发展的步伐。 相似文献
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高职高专院校人才水平评估,体现了国家的教育方针对高职高专院校教学工作和人才培养的基本要求,是对学校办学水平和办学条件的综合评估。通过人才水平评估,可以促进学校各项工作管哩水平,达到‘以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设’的目的。高职高专院校也要把这一原则落实到档案管理工作中,通过人才水平评估对档案的利用,促进档案工作的管理创新,使学校档案工作日臻完善和规范。 相似文献
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高校评估档案对保证评估工作的连续性、丰富高校的档案内容、提升高校管理水平有重要作用。必须增强档案意识,建立和健全评估档案管理制度,健全档案管理机构和人员,采用先进的科学技术实现评估档案的现代化管理。 相似文献
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学校档案来源于学校的各个部门.要把校综合档案室建设成为合格档案室,就非从部门档案的形成、积累、归档工作抓起不可.如何使部门档案工作走上规范化、制度化的工作轨道,这是值得探讨的问题.笔者就此谈几点粗浅的认识,以就教于同行. 相似文献
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新时期学校档案工作所面临的问题及解决办法 总被引:1,自引:0,他引:1
档案是反映历史面貌的真实记录,档案事业是党和国家各项事业的重要组成部分.档案工作更是办好学校的重要基础工作,也是衡量学校管理工作水平高低的标志.随着教育体制改革的不断深入,为推动基础教育,新时期学校的档案工作者需面对繁多的各类评估检查.建立和管理好学校档案,并促使学校档案工作纳入规范化、制度化、科学化管理的轨道,提高档案管理的整体水平,是当前学校档案管理的重要任务. 相似文献
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1 行政推动手段 按照一般领导方法,任何一项工作,若离开行政领导的推动作用,要想顺利开展并取得满意的成效,将是十分困难的。江泽民总书记曾经指出:“档案工作是各项工作发展的一个重要基础,这个基础不牢固,... 相似文献
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高校科研档案收集工作的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
《普通高等学校档案管理办法》第二十三条(三)规定“科研、基建等部门,应在项目完成后两个月内归档。”就是说,高校科研档案和其他门类的档案一样,最终需要档案部门集中、统一地管理,而管理的基础在于档案材料的取得,在高校科研与档案管理工作中,科研档案的收集至关重要。 相似文献
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高校档案管理工作是高校事业发展的重要组成部分,是高校履行人才培养、科学研究、社会服务职能和开展各项活动的真实记录。随着社会主义市场经济和 相似文献
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浅析高校档案与高校评估 总被引:3,自引:0,他引:3
高校评估是根据一定的教育目标和标准,通过系统地收集学校教育的主要信息,准确地了解学校实际情况,进行科学分析,对学校办学水平和教育质量作出估价,为学校改进工作、开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据。从我院参加河北省教委组织的高职高专水平评估过程看,评估专家除了实地考察了解高校的实际情况之外,一项重要的工作就是系统地审阅学校各项工作形成的档案资料,通过审阅原始档案资料,了解学校各项工作的发展过程,从而作出客观的估价。由此可见,高校评估必须依靠学校档案,而高校评估又促进了学校档案的建设与发展。 相似文献