把荣耀晒在墙壁上

最近,我越来越发现,教室里有四面墙,真好!学生谢艳敏起的班名友谊班被同学们选中了,我就用红纸写上大大的友谊班几个字贴在前面黑板旁边的墙壁上。     

对“墙壁文化”的思考

最近去一些学校听课,发现了一个奇怪的现象:很多学校都在墙壁贴上各种各样的名言警句,几乎把每一面墙壁都用上了。在教室外墙、楼梯、操场、食堂、厕所等随处可见。据那里学校的教师介绍,这是为了让每一面墙壁都会说话,起到育人的作用。     

让课堂因活动而美丽

学生是语文学习的主人。语文学习应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,激发学生的求知欲,开启学生充满活力的智慧。这就要让课堂焕发生命活力,让学生动起来,让课堂因活动而美丽。一、创设生动的教学情境,让学生在兴趣盎然中学习热爱是最好的老师,兴趣是最强的动力。学生有了兴趣,才会有强烈的求知欲,主动地进行学习。如在教学《真想变成大大的荷叶》一文时,我先在课前做了一番精心的布置:在黑板上贴上大大的荷叶、在教室墙壁周围挂上了…     

对公开课的若干思考

笔者几天前有幸参加了一些教研活动,听了几节公开课,其中有位语文教师的《华南虎》一课,引发了我对公开课的若干思考。这位教师在黑板上有两列板书,一列是学习目标,一列是教学流程。其中教学流程分为六部分,分别是导入、创作背景、初读课文、分析课文、拓展延伸、创新应用。教师的右侧墙壁上是黑板,分成六块,教学流程的六部分在上课之前分别让学生在黑板上相应的部分作了安排。     

照片贴到黑板上

把自己的照片贴在黑板上让大家看,是小朋友都向往的,卡卡也想啊。可是,要表现好才能贴照片呢。如果表现好,就能走过迷宫中的路,表现不好,就没法通过。你来走一走,看最后卡卡的照片能不能贴到黑板上。翻同学书包橡皮还给你,谢谢我帮你不给你打一架对不起新书你先看我扶你照片贴到黑板上@朱大奇 @方尧     

对"墙壁文化"的思考

最近去一些学校听课,发现了一个奇怪的现象:很多学校都在墙壁贴上各种各样的名言警句,几乎把每一面墙壁都用上了.在教室外墙、楼梯、操场、食堂、厕所等随处可见.据那里学校的教师介绍,这是为了让每一面墙壁都会"说话",起到育人的作用.     

贴嘴巴

今天这节课是自由活动课,我们班要做贴嘴巴的游戏。老师先在黑板上画了一个圆,在圆内画上眼睛和鼻子,一个人头像就画好了。这时,同学们纷纷议论起来:“咦,老师,这个人怎么没有嘴巴呀?”教师说:“对,我们今天就要来玩贴嘴巴的游戏。”游戏开始了,老师先把王晋渊同学的眼睛蒙住,接着让他在原地转三圈,再让他向黑板走去。王晋渊左摸摸右摸摸,摸到了鼻     

寓教于乐 让孩子成为学习的主人

字母学习,让孩子们跳起来为了让孩子们能牢牢记住26个字母,并且不感到枯燥,我设计了多种游戏方法。1.拍字母。把字母贴在黑板上,让孩子们站在黑板前,听到哪个字母,就拍哪个字母,速度可以由慢到快,这样既可以提高孩子们     

精彩句段

今天下课时,我忽然想象我正坐在未来的教室里。上课时墙壁是蓝色的,这样同学们上课不会太紧张;下课时墙壁变成绿色的,这样同学们的眼睛不会太疲劳;上课时老师说一句,黑板就自动写一句;下课时,老师一按黑板上的"ca"键,就自动擦掉……     

让学生动起来 使课堂活起来

一、创设生动的教学情境,让学生在兴趣盎然中学习热爱是最好的老师,兴趣是最强大的动力。学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动地进行学习。如在教《采莲》一文时,我先在课前将教室精心地布置了一番:在黑板上贴上采莲小船、采莲人,教室墙壁四周挂了一些荷叶、荷花、莲蓬,给学生营造了置身满湖荷花中的情境。课一开始,我播放了江南名曲《采莲》,并投影了课文的插图。动听的音乐、色彩美丽的画面,很快吸引了学生的注意力,他们的学习兴趣一下子被     

激活思维 扎实训练 发展语言──第四册《基础训练3》教学建议

第四册《基础训练３》共有八项内容。前六项内容用两课时完成 ,指导写字和说话、写话各用一课时完成。我们以往做基础训练时 ,常按部就班顺题号依次做练习。此基础训练 ,教者可变换一下次序 ,重视以下训练 ,效果会更好。一、兴趣引路 ,激活思维第一题看图读音节填空 ,是一项趣味性较强的复习巩固汉语拼音的练习 ,重点训练学生读准音节。教师可以把小牛等动物的图片贴在黑板上让学生们模仿这些动物的叫声 ,然后把这些音节打乱顺序贴在黑板上 ,让学生找出与动物叫声相符的音节在书上填好 ,同学之间互检。还可以让学生举一些书上没有的小动物 ,…     

巧用小走廊

我班的活动室前面有一条小走廊。两边的墙壁都贴上了白瓷砖。我们常用它张贴幼儿的绘画作品,有时贴一张大大的画纸让幼儿在画纸上自由地涂抹或一起合作作画,有时也让幼儿用水彩笔、水粉笔直接在瓷砖上作画。小走廊显得颇有童趣。但走廊角上有一根灰不溜秋的排污管,影响了整体的美观。于是我和孩子们一起想办法动手打扮这个角落。我让幼儿用彩纸剪成大大     

中小学如何办黑板报

黑板报就是黑板上的报导消息。当今社会，黑板不仅仅是指挂在墙壁上的黑板、白板，在网络中，黑板还指所有可用以共同分享、自由涂丫的领域，如Google黑板报、CaberCookie黑板报、优点黑板报、帮帮黑板报等。由于各个学校教育资源各不相同，师资分配也不尽相同，因此各个学校所经营的黑板报也不尽相同，但不管怎样，黑板报是学生获得知识和教益的重要途径，更是学校对外宣传的一个窗口。因此，办好黑板报是我们教育工作者的一项重要工作。     

环保黑板

为了省去擦黑板的麻烦,解决擦黑板造成的污染,我设计了这样一种新型黑板:它是黑色特制帆布制成的,用上下两个滚轴固定在墙壁上。当黑板的一面写满粉笔字时,老师只要一按按钮,这面的黑板就滚到后面去了,黑板靠墙的那一面已被一排刷子刷掉粉笔字。黑板下面有     

让课外阅读成为学生的自觉行为

阅读是语文学科的生命,而课外阅读是学生在"黑板"和"四面墙壁"之外去体验社会生活,提高道德修养,感悟人生,陶冶精神品格的一种途径和方式。教师要引导学生自发阅读,让阅读成为学生的自觉行为。     

让课堂充满人文关怀

这是两个让我深有感触的案例。一节公开课上,老师用双面胶将一个木制教具贴在黑板上。当学生板演的时候,教具擦着孩子的肩掉了下来,孩子吓了一跳。老师有点慌乱,可很快镇定下来,像什么事也没有发生一样,把教具从地上捡起来,再用力重新粘到黑板上,然后继续上课。对教具碰没碰到孩子,吓没吓着孩子,没有过问。     

奇妙的“诡辩”

有这样的一个笑话:赵财主新房子盖好不久,靠街的那面雪白的墙壁上就被别人贴上一则卖牛的启事。接下来,又有更多的字迹出现在墙壁上,把雪白的墙壁弄得乱七八糟。赵财主非常气愤,他请了个工匠将墙壁重新粉刷一遍,然后在上面写上这么几个字:“此处不准乱画乱贴!”他以为这句话一定很管用,哪知第二天一早,墙上又出现了这样一句话:“为何你又画?”然后,又有“你画我也画”、“要画大家一起画”、“不画白不画”等字句。如果你是赵财主,你如何指出这些人乱画乱贴的“道理”的荒谬之处?那些乱画乱贴的人明明就是在诡辩嘛。诡辩看起来荒谬,但要驳倒…     

紧急集合

哈哈,千万别误会!我们的“紧急集合”,是要你面对一堆似乎不相干的事物,迅速找到能把它们“集合”起来的共同点,通俗来说就是概(gài)括。概括力是科学家主要的智力品格之一。概括力越强,认识事物就越深刻。专家告诉我们:招数一:比如在教室里:黑板、讲台,它们的共同点是什么?再加上粉笔、教材呢?如果再加上同学、墙壁参考答案:黑板、讲台——老师上课的用品黑板、讲台、粉笔、教材——上课用品黑板、讲台、粉笔、教材、同学、墙壁——都在教室里招数二:按照一定的组合要求,和同桌轮流报同学的名字。比如:按学号、按横排的座位、按家里离学校…     

高考三昧

下午自习,呆呆地坐在教室里,呆呆地看学生在后面的黑板上进行创作(我授意之下的设计):近期目标市三模,此时不搏何时搏!这是我提的口号,很好笑又很现实。黑板旁边的墙壁上是我最喜欢的翠竹图,学生们将竹子设计     

北京市中关村一小的"书香行动"

走进中关村第一小学,迎面墙壁上新贴“的少成若天性、习惯成自然”10个大字让人顿觉眼前一亮“,弘扬中国传统文化、携手共建书香校园”的醒目标语让人不觉若有所思。书香魅力催我行“营造书香校园”,是为了让孩子们喜爱阅读,养成良好的读书习惯。书墨飘香伴童心,不仅仅是让孩子