’98高考专题选析

一．知识背景高考化学试题的最大特点是综合性,首先是知识的综合性,每一化学试题,都是或多或少的基本知识与技能的综合．对高考试题所包含的知识点进行全面分析,找出彼此间的区别与联系,不但有利于学生切实理解和实施大纲教学目标与要求;而且有利于学生在将来的考场上明确命题意图、正确理解题意和切实找到解题途径,从而使问题得到解决,取得较好成绩．以下就涉及自然生长点一大学基础无机和有机等知识一的部分试题作分析．第7题：知识背景一物质结构理论及部分元素化合物知识．本题以无机化学中碱金属及碱土金属氢化物结构与性质为…     

’98高考单项选择题难题选析

1.—Can you come on Monday or Tuesday?—I'm afraid______day is possible.A.either B.neither C.some D.any析:由上句的 Monday or Tuesday 可看出小题要求在两者中作出选择,下句的 I’m afraid 暗示了答语应是一个表示否定意义的回答。故本题选择答案     

’93高考物理选择题解失误例析

高考物理选择题,设计精巧,概念性强,迷惑性大,灵活多变,出奇制胜。解答时稍不慎,即招致失误。下面针对1993年高考物理部分选择题解的失误原因作一简要分析。     

不等式选讲部分高考常考题型及解析

随着高考改革的不断深入,不等式部分内容也在不断改革,针对部分学生的兴趣和爱好,选修部分加上了不等式选讲.笔者根据多年的教学经验将不等式选讲部分高考常考题型及解析总结如下,供同行们商榷. 类型1 有关求含多个绝对值不等式解集问题。     

’98全国高考化学选择题选解

98全国高考化学第l卷选择题有一部分和以往高考题“类似”或”雷同”或“变形”,也有许多类型的题是平时训练到的,试题在注意知识覆盖面的同时,充分考虑到对思维敏捷性、灵活性的考查, 力求解题巧算、速解,现举例分析如下:     

’96高考化学计算题选析

在’96高考化学试卷中,化学计算题有9题,共46分,占总分30.7％,仍是配分较大的题型。能否迅速而准确地解答,直接关系到考生在化学科考试的成败。本文结合试题的特点,予以解析。 1.根据原理 迅速求解 第21题:实验室用铅蓄电池作电源电解饱和食盐水制取氯气,已知铅蓄电池放电时发生如下反应:负极:Pb SO_4~(2-)=PbSO_4 2e正极:PbO_2 4H~ SO_4~(2-) 2e=PbSO_4 2H_2O今若制得Cl_2,0.050摩,这时蓄电池内消耗的H_2SO_4的物质的量至少是( )     

静电场高考题解综析

静电场是高中物理教学的重要内容之一,又是历年高考的热点,而且往往集基本概念和思维能力于一体,综观近几年的静电场试题,大致可分三大类。     

析’98高考49题学生答题

今年高考历史试卷第49题是就美国独立战争和拉美独立革命设计的一道问答题,跨度不大,切口不深,命题情境凭借课本,提问表述平直,能力考查集中于概括、分析、综合等基本能力方面,难怪考生面对该题感觉“平淡无奇”,自信答好不成问题.但评卷的事实告诉我们,预想与实际相差甚远.该题考生失分比较严重,江苏考生一般得分都在5～6分,批阅7万份试卷未见一例满分.该题考生失分的原因何在?是基础知识掌握得不牢,似乎没有道理,因为美国独立战争和拉美独立革命是中学教学的重点,其背景和爆发、经过大多数考生都是“耳熟能详”;是考生学科能力下降,也不是,因为评卷中发现考生的审题、分析、概括、综合等能力比以往都有较大提高.原因到底何在?经过研究,我们发现问题主要出在如下两个方面:     

两道’98全国高考物理题解及比较分析

本文对’98全国高考物理两道题作了解析,并通过分别与’96、’97 高考物理同类题的比较分析,提出了学习相关知识应重视的要点。     

思维贵在敏捷——'95高考化学题解选析

高考化学试题对能力的考查给予了充分的重视,这是近几年高考的一大特点.其中思维能力是《化学科考试说明》中明确规定,的要考查的四种能力的核心.在有限的时间里解答数量较多的试题,关键是思维要敏捷,即敏锐地判断题目的特征,通过巧解、速解来解答一些题目.95年高考化学题对思维的敏捷性做了较多的考查.现举例简析如下:第8题:在体积为V升的密闭容器中通入a摩NO和b摩O_2.反应后容器内氮原子数和氧原子数之比为()(A)a/b(B)a/2b(C)a/a 2b(D)a/2(a b)解题关键:不论NO和O_2如何反应,反应前后氮原子和氧原子守恒.故应选(C).第13题:100毫升6摩/升H_2SO_4跟过量锌粉反应,在一定温度下,为了减缓反应进行的速度,但又不影响生成氢气的总量,可向反应物中加入适量的()(A)碳酸钠(固体)(B)水(C)硫酸钾溶液(D)硫酸铵(固体)解题关键:减缓酸与金属的反应速度,但不影响生成氢气的总量.稀释酸液是方法之一,除加水外,硫酸钾溶液对硫酸来讲同样起稀释作用.故选(B)、(C).     

高考化学电池题型例析

原电池的内容,尽管在高中化学中比重不大,但由于这部分知识易与现实生活、生产、能源科技紧密联系,所以在近几年的MCE卷中以化学电池为背景考查原电池知识点常有出现.下面就高考对化学电池考查命题方式及其演变加以探究,供同学们学习时参考:     

高考电化学题型例析

从历年高考化学试卷中可知,电化学是必考的内容,虽然每年设题的方法.角度、题型、难易不尽相同,但都概括了电化学基础知识的内涵与外延,尤其强调了理解后的综合应用能力.对某些知识点、作了多层次地反复考查.由于试题“源于课本,但不拘泥于课本”因而高考中该内容的试题考生失分率较高.为帮助考生掌握该内容试题的题型及解题思路,以下结合近年高考电化学试题性质及解题思路作归纳分析.     

反应热 高考题型例析

一、热化学方程式的书写解题思路:遵循书写热化学方程式的五点要求,①注明反应物、生成物的状态,不用“↑”和“↓”,不用写反应条件.②ΔH只能写在热化学方程式的右边或下边,用“;”隔开.放热反应的ΔH为“-”,吸热反应的ΔH为“+”.ΔH单位为kJ·mol-1.③反应热(ΔH)与测定条件(温度、压强)有关,若不注明则是指在25℃和101.325kPa时的数据.④化学计量数仅表示物质的量,可以是整数也可以是分数、小数.⑤化学计量数与ΔH相对应,若计量数加倍,ΔH也加倍.反应逆向进行时其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反.【例1】(2003年高考题)…     

高考比喻题型例析

综观近几年的高考语文试题和各类复习题,比喻考查题主要有以下几种类型：一、直接考查比喻知识。例１：（文段）刘向《说苑·善说》记惠子论“譬”,说“弹之状如弹”则“未喻”。皇甫溰根据“岂可以弹喻弹”的意思,总括出比喻的原则：一方面“凡喻必非类”,另一方面“凡比必于其伦”。（题目）皇甫溰总结出比喻的两个原则,这两个原则,用今天的话来说,就是：一、　　　;二、　　　。（每空不超过１５字）比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成,要构成比喻必须做到：本体和喻体是不同性质的事物;本体和喻体之间有相似点,具有相似…     

高考数学选择题解法例析

高考数学试卷分客观试题和主观试题两部分,其中客观试题所占分值的比例为40%.客观试题即选择题也分难、中、易三个档次,其解法灵活,多以计算加判断的方式解决,主要考查学生整体把握知识的能力以及从多角度、多层次分析问题和解决问题的能力.解选择题除基本的计算加判断以外,还多采用数形结合、特殊值法、代入验证、分类排除等技巧和方法,现举例如下.例1　(2001年高考题)若定义在区间(-1,0)内的函数ｆ(ｘ)=ｌｏｇ2ａ(ｘ+1)满足ｆ(ｘ)>0,则ａ的取值范围是(　　).Ａ.0,12　　Ｂ.0,12　　Ｃ.12,+∞　　Ｄ.(0,+∞)解法1:(直接法)　由ｆ(ｘ)>0,得…     

全国部分省市高考改革方案

上海综合测试分 4个等级 　　上海市高考科目设置将增设综合能力考试，以 A、 B、 C、 D4个等级进行评价，只作参考，不计入总分。 　　“综合能力测试”原始分满分为 150分，考试时间为 120分钟，以 A、 B、 C、 D4个等级进行评价，其中 C及以上等级的考生才有资格被录取。本科院校以“ 3＋ 1” 4门科目总分划线，录取时按“ 3＋ 1”总分排序向学校投档。第三批高专与高职院校以语、数、外 3门科目总分划线，录取时按 3科总分排序向学校投档。 湖北外语听力纳入高考 　　湖北省确定采用“ 3＋文科综合”、“ 3＋理科综合”的模式，自 2…     

相似形中的创新题型选析

一、探索条件型 例1（2005年济南）如图1，矩形ABCD，AD=a，AB=b，要使BC边上至少存在一点P，使△ABP、△APD、△CDP两两相似，则a，b的关系一定满足（ ）