前苏联与西方科学哲学兴起的比较

20世纪以来 ,作为哲学重要组成部分的科学哲学得到了迅速发展。通过比较研究可以发现 ,前苏联和西方国家在科学哲学的发展道路上有着极大的不同。前苏联科学哲学的兴起是对“科学危机”的“哲学拯救” ,带有强烈的政治色彩。而西方科学哲学的兴起则是对科学发展的哲学反思 ,是为科学发展寻找认识论上的哲学依据。     

近代英国医院兴起的社会影响初探

18、19世纪医院成为医疗救治的中心、医学教学和临床研究的机构,并且随着自愿捐助医院的大规模建立而成为现代意义上的医院.医院本身也发生了重要变化:首先,在医院中确立了新型的医患关系;其次,医院的兴起带来医疗行业内部的变化;再次,医院的兴起有利于医学教学的发展;最后,医院的兴起促进了护理工作的改善.本文分析医院成为医疗救助中心后发生的这些变化,以期启发人们理解今天医患关系、医学教学、护理行业形成的历史渊源.     

前苏联与西方科学哲学兴起的比较

２０世纪以来，作为哲学重要组成部分的科学哲学得到了迅速发展。通过比较研究可以发现，前苏联和西方国家在科学哲学的发展道路上有着极大的不同。前苏联科学哲学的兴起是对“科学危机”的“哲学拯救”，带有强烈的政治色彩。而西方科学哲学的兴起则是对科学发展的哲学反思，是为科学发展寻找认识论上的哲学依据。     

现代心理学对传统认识论的“终结”

从历史发端意义上，心理学独立出来的主要任务之一就是试图用所谓科学的方法去解决哲学认识论提出的问题。正是因为如此，心理学实际上成了传统哲学认识论的“终结者”。然而，当心理学去“终结”传统的哲学认识论的时候，心理学本身却又提供了认识论延续的新土壤。这样，被现代心理学“终结”了的传统认识论必然向现代认识论实现彻底的转型，而现代认识论也必然不同于传统认识论。最典型的现代认识论形态是分析哲学转向形式分析（尤其是语言分析）和客观知识的研究。实际上，科学主义倾向的现代西方哲学各个流派都是现代认识论的具体形态。     

范畴史初探(五)——关于近代西方认识论范畴史的探讨(上)

一近代范畴史的特点从本体论转向认识论西方哲学的发展到了近代发生了重大的变化:转向认识论的探讨。古代哲学主要的是关于本体的学说,那时的人们关心的是世界的“始基”或“本原”的问题。只有到了近代,人们才把兴趣转移到怎样认识世界的问题。这一方面是哲学自身逻辑发展的必然——从个别和一般的关系问题的探讨导致概念和实在的关系的讨论,最终必然导致经验和理智的关系问题的提出。另方面,是由于近代资产阶级的兴起,自然科学的产生     

医学技术的人文内涵

医学技术的产生是人类生存意识与健康文化发展的必然要求;医学技术的发展是一个时代对理想人性不断追求的必然结果;医学技术物化产品的多样化是人类需求多样化的必然体现。其人文内涵表现在哲学性、伦理性和应用的心理性等方面。     

西方前现代智识传统中的“经验”概念

“经验”是现代自然科学研究方法的关键概念之一,对现代经验-实验概念的历史背景进行研究有助于理解这种认识方式所具有的特殊地位。通过考察西方前现代时期哲学、医学、隐秘科学、工匠技艺及神学等领域对“经验”概念的运用及讨论,文章试图对“经验”这一概念的理论内涵及语义流变进行初步澄清,并指出“经验”一词在取得今天通行的科学与哲学意义之前拥有广阔的语义领域,而现代“经验”或“实验”的生成是许多智识领域共同发挥作用的结果。     

教育:面向可能的存在--生存论教育哲学对受教育者存在可能性的本体论分析

近现代教育都根本地依赖于“教育者”对“受教育者”身心发展加工或塑造的预成论，由于以机械论哲学为形而上学基础，预成论教育哲学必然地使受教育者“物”化。“物”化了的受教育者失去其可能性的未来，从而丧失其个人意志和自由。揭示受教育者的生存可能性，是生存论教育哲学必须究问的方面。受教育者的生存可能性的生存论分析关乎受教育者的生存方式及其“教育”方式或“受教育”方式。受教育者的生存可能性源于存在的可能性、此在对存在领会的可能性以及此在意志可能性等三个方面。     

替代医学和替代医学课程在美国

由于医疗费用的上涨 ,以及现代生物医学自身的不足等原因 ,替代医学在美国得以迅速发展 ,替代医学研究和教育也开始在大学里进行 ,而且有趋势表明 ,美国所有医学院均将开设替代医学课程 ,它的迅速发展将促进“整合医学”潮流的到来。     

试论哲学素养在医学生教育中的重要性

随着医学技术的进步与发展,医生越来越依赖于先进的医疗设备等技术手段,对医学之外的人文医学普遍重视不够.而当代医疗卫生保健难题的解决,却越来越依赖于哲学智慧.医学科学的发展、好医生的培养,医患关系的处理等都需要医学生哲学素养的提高.     

近代中国西医群体的产生与发展特点

近代以来,西方医学被传教士带到中国,推动了中国西方医学的传播和西医教育的发展。西医的人数迅速增加,形成新的职业群体。他们总数不多但发展迅速,分布地区极不平衡,同时内部构成复杂,良莠不齐,给中国医疗事业的发展以及中国社会转型带来深远的影响。     

上海医界春秋社的成立及主要活动

上海医界春秋社是我国近代中医史上著名的中医学术团体之一,先后创办了《医界春秋》、中国医药书局、中国制药社和上海国医讲习所,历时长达11年,是中医近代史上持续时间较长,活动范围较广,有着重大社会影响的中医社团。     

转化医学：现代医学发展的必然趋势

目的：探讨转化医学在现代医学中的作用、必然趋势及研究前景。方法：查阅并总结大量国内外有关转化医学的最新研究进展。结果：转化医学的实质是理论与实践的结合,要求多学科的交叉合作,实现从实验室到临床并再从临床应用到实验室的双重思路。结论：转化医学是现代医学发展的必然趋势,是世界医学研究的一个新起点和着力点。     

现代医学前沿知识在中学生物教学中的应用

生物学是一门综合性学科,与现代医学密切联系。在中学生物教学中有效地应用现代医学前沿知识,既可以激发学生的学习兴趣,又可以提升学生的生物学核心素养。作者在教学实践中,尝试应用现代医学前沿知识作为贯穿生物课堂教学始终的材料、巩固课堂教学的课后阅读素材、探究性学习的背景素材,取得了较好的教学效果。     

西医院校开展中西医结合教育的探索

当前的中国医学教育包含现代医学(西医学)和传统医学(中医学)两方面的内容。中西医结合学,作为并列于西医学和中医学的一级学科,是医学教育的第三种形式,其专业教育已逐步形成基础到临床、实验到实践的科学体系和系统课程。在西医院校专业培养中,如何在教材、教法、教学内容等中融入中西医结合元素,获得更好的教学效果?培养适应临床工作、融会贯通的优秀医疗人才?需要在教学中明确教学目的,摸索教学方法,培养学生传统的文化素养和人文情怀,引入现代教学模式,构建和谐的医学教育发展模式。     

教师应利用计算机辅助教学（CAI）适应现代医学发展

现代医学和网络计算机技术的飞速发展为医学教育提出了挑战,使用网络计算机辅助教育,实现可视化、数字化和网络化是医学教育的趋势。本文从教师的角度分析网络计算机辅助医学教育在现代医学教学中的独特作用和意义,提出在教学中要处理好传统方法和现代教学手段的关系,使我们的医学教育能够适应现代医学发展的需要。     

传教士与中国近代医学及医学教育的发展

近代以来,传教士以传教为目的,在中国开设大量教会医院,创办教会医学堂,为中国培养了一大批技术精湛的西医,这在很大程度上促进了西医在中国的传播,也促进了中国近代医学及医学教育的发展.     

物理学在医学方面的应用

文章通过几个现代医学诊断和治疗手段的应用，说明了现代医学与物理学的发展密切相关。     

黄宽：中西文化交流的象征

黄宽,中国早期著名留学生之一,留学美英并获取医学博士学位,归国后又通过自设诊所、掌管医院、担任西医学教师等方式,积极推动西医在中国的开展和传播,是中国近代史上著名的医学家、教育家,为近代中英文化交流做出了卓越贡献。     

中医专业高校课堂教学改革体会探索

中医既是民族文化的瑰宝,又是现代医学的重要组成部分。以高校中医专业为研究主体,分析中医专业的教学现状,结合实际情况提出了改革教学模式的几点建议,希望在某些方面为中医专业教学提供思路,实现提高教学质量的目标。