让吸烟者从我们这一代开始后继无人——“对目前我国青少年吸烟现状的调查和建议“研究性学习教学设计

1教学目标 　　(1)通过该研究性学习活动,使学生充分认识吸烟对人体健康和空气污染的危害,从目前我国青少年吸烟现状的调查看到我国年轻一代吸烟问题的严重性和解决这一问题的紧迫性. 　　……     

让吸烟者从我们这一代开始后继无人--"对目前我国青少年吸烟现状的调查和建议"研究性学习教学设计

1教学目标 (1)通过该研究性学习活动,使学生充分认识吸烟对人体健康和空气污染的危害,从目前我国青少年吸烟现状的调查看到我国年轻一代吸烟问题的严重性和解决这一问题的紧迫性.     

我们对“研究性学习”的理解

今年九月开始,国内已有不少省市的普通高中陆续开设了研究性学习课程。从了解到的情况看,相当部分学校的校长、教师感到开设这门课程很难,不知怎样实施。笔者以为,造成这种感觉的原因是多方面的,如何从总体上把握研究性学习这门课程,是其中很重要的一个问题。在此,笔者想根据自己在一些高中开展研究性学习实验的感性认识,谈一下对这个问题的初步看法,以求教于各位同行。研究性学习是一种实践性的教育教学活动 研究性学习和现有学科教学最大的不同点是它不再局限于对学生纯学术性的书本知识的传授。让学生自己动手实践,在实践中体…     

让课堂从质疑开始——初探历史课堂研究性学习的切入

新的课程改革倡导培养学生信息收集和整理的能力、发现问题和思考问题的能力、分析问题和解决问题的能力、终生学习和创新的能力。改变传统的教学方式、培养学生的自主学习能力、在历史课堂开展研究性学习已成为教学发展的主要方向。     

高中数学教学中“研究性学习”的现状和实践

本文通过问卷调查、个别访谈、研讨会等方式对高中数学教学中"研究性学习"的现状和实践加以了解。由于高考不考"研究性学习"的内容,因此某些高中生和教师对"研究性学习"不够重视。这说明某些数学教师的数学教育理论水平急需提高,现在高中数学教学中"研究性学习"遇到的问题形形色色,极有研究的价值。本文的研究对高中数学新课程改革中的"研究性学习"的研究和实践会提供有益的借鉴。     

历史研究性学习：从对生活的好奇和理解开始

时下 ,研究性学习 ,已成了中国基础教育的热门话题 ,历史教育界也不例外。学了历史专业 ,教了十几年历史同时也兼教过公共管理等课程的我 ,提起这一点不免有些惶恐 ,因为这对不止我一个人来说 ,无疑是一种新的挑战 ,不能不引起思考。就此 ,我谈一些很不成熟的想法 ,请同仁们赐教。一、研究性学习 ,养成好奇心是起步的关键回顾自己的教学历程 ,可以发现 ,我们的历史课程之所以往往不很受学生欢迎 ,其中一个重要原因 ,是我们给学生的东西 ,不能充分引起学生的好奇。这不等于说 ,学生没有好奇心 ,而是相反 ,他们对历史的好奇甚至可以说超过我们…     

从“雪盲”谈起——浅谈小学研究性学习教学

人在茫茫雪野中,很容易患上“雪盲”。患者症状是:眼睛疼痛,睁不开眼,睁开一点也什么都看不见,研究表明,患雪盲的原因主要是视觉找不到落点,如果有一处或     

让化学教学的有效从“头”开始

＂良好的开端等于成功的一半＂.化学课的有效的导入,必须遵循＂不仅要考虑化学自身的特点,更应遵循学生学习的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发……＂理念.让学生领略到化学是美妙、亲切、有趣、生动、富有激情、富有挑战的,在教师的精心设计、引领下,热爱上化学,让有效教学开出最美的花,结出最有价值的果.     

让数学教学的有效从“头”开始

一堂成功的数学课,在设计与组织的各个环节上无不体现着教师的智慧和技巧,教学的有效性贯穿于每节课的始终.如果将每一节课分为头、中、尾,那么"头"领得好,就显得至关重要.常言道:"万事开头难"、"良好的开端等于成功的一半".美妙的开头,像一条潺潺的小溪,缓     

研究性学习专题对学生学习和创新能力的影响——高中语文教学中“研究性学习专题”的利用

研究性学习是新课程改革的更高要求,语文研究性学习是语文教学领域里的一场脱胎换骨的改革,是教学方式和学习方式的大转变。在高中语文教学中不断探讨高中阶段学生的研究性学习途径和方法有助于培养学生的自主意识、创新精神和研究能力,有利于提高学生的语文素养和全面发展。     

从低年级开始让学生的学习“隐私”公开化

我们时常会在课堂教学中发现有些孩子的内心产生不愿意说、不会说、不敢说的一些想法,这种现象,笔者认为这些孩子或多或少存在学习上的＂隐私＂的。这些＂隐私＂未必就是＂坏事＂、＂见不得人＂的事、没有价值的事,极有可能是＂奇思妙想＂,甚至真知灼见,只是孩子们没有足够的勇气去说而已。     

研究性学习课题“渡河问题”的教学设计

全日制普通高级中学教科书 (试验修订本.必修 )数学第一册 (下 )研究性学习课题 :向量在物理中的应用中安排了一个“渡河问题”,为了使这个专题更加体现探究性和应用性的特点 ,笔者作了如下设计 :创设问题情境 ,提供问题的研究性材料 ,让学生通过自主学习去发现问题、分析问题 ;通过对问题的引申和变化 ,引导学生积极地探究 ,寻求数学模型 ;让学生结合生活实际 ,去研究和解释一些相关的物理现象 .使学生深切地体验到一个研究性学习的全过程 .具体过程如下 :1　提出问题一条河的两岸平行 ,河的宽度 d =50 0 m,一艘船从 A处出发航行 ,船航行…     

高中数学课堂“研究性学习”的现状和实践

新课程改革对于各学科的教学提出了更高的要求,在高中数学教学中,要求学生积极研究,勇于探索,充分发挥自身的主动性,增强创新意识。本文分析了高中数学课堂"研究性学习"的现状,并探讨了有效开展"研究性学习"的策略。     

学会学习“以现在开始”——《从现在开始》教学谈

当前教学方法改革的一个共同趋势，是把重点放在探索如何指导学生去学，使学生掌握科学的学习方法和思维方法，让学生学会学习。学会学习主要包括四个方面的内容，即学习目的明确，学习兴趣浓厚，学习方法科学，学习习惯良好。实践证明学会学习必须“从娃娃抓起”。我想以《从现在开始》一的教学为例，谈谈指导学生学会学习语的一些措施。     

言语实践“从现在开始”——《从现在开始》文本解读及教学建议

一文本解读台湾作家管家琪的童话《从现在开始》是人教版二年级上册第五单元的第四篇课文。本单元课文围绕"友好团结"这一主题编排,从学会欣赏别人、互相帮助、珍惜友情、尊重别人的生活方式等多个层面诠释了这一主题。课文《从现在开始》采用童话形式讲述了猫头鹰和袋鼠以自我为中心,不懂得尊重别人的生活习惯,招来"民     

从“教学做合一”谈化学课的研究性学习

“教学做合一”的观点,是陶行知先生“生活教育”学说的重要组成部分。自上世纪三十年代以来至今为学界所推崇,对我们倡导素质教育和促进基础教育改革有着很强的现实意义。《教学做合一》是陶行知先生于1927年在南京创办晓庄试验乡村师范学校时的演讲词,该文发表于1928年的《乡教丛讯》。文章发表后,在我国教育界引起了极大的轰动。     

我国高校“研究性学习”研究现状——基于文献计量法的分析

目前,"研究性学习"已成为我国教育领域实践和研究的热点。利用文献计量法对我国高校"研究性学习"研究现状从作者来源机构分布、期刊分布和关键词分布三方面进行分析,结果表明:上述三个方面都体现出集中-离散现象。该研究现状反映出我国高校"研究性学习"研究存在着研究主体单一、研究成果良莠不齐及缺乏创新性研究等问题。     

走进李煜的情感世界——研究性学习“解读李煜词”教学设计

一、教学目标1．加深对南唐后主李煜悲剧一生的认识。2．感受李煜词的艺术魅力。3．扩大学生的视野。提高学生的诗词鉴赏水平。     

英语专业硕士研究生学习现状调查及教学建议——对浙江工商大学的调查分析

近年来,关于英语教育及现状的研究日益引起人们的关注。自20世纪90年代以来,中国学者和教师已对此做了大量的研究。但是在这些研究中,大部分对象为中小学以及大学本、专科的英语学习者,很少选择英语专业硕士研究生为研究对象。随着社会对创新型人才需求的不断提升,研究生成为科研生力军,如何确保英语专业研究生培养的质量也成为了社会关注的焦点。本研究以浙江工商大学2007,2008和2009级英语硕士研究生为对象,调查研究的目的在于了解英语专业硕士研究生学习状况,并提出相应的教学建议。     

高中数学研究性学习的教学——以“杭州市空气质量和汽车尾气排放现状关系分析”数列模型研究性学习为例

研究性学习是新高中数学教学大纲的新增内容 ,也是一个需要研究的新课题。要搞好数学研究性学习的教学 ,教师既要充分理解实施研究性学习教学的目的 ,又要加强对学生研究性学习的课题指导 ,还要指导学生完成课题报告并进行反馈评估。浙江大学附中对高中数学研究性学习的教学作了有益的探索 ,“杭州市空气质量和汽车尾气排放现状关系分析”数列模型研究性学习是诸多课题中的一个例子 ,有一定成效和现实意义。