高职教学模式初探

高等职业教育作为职业教育的起点,对高职生的职业素质和今后的职业发展起着非常关键的作用.随着高职教育的不断发展,职业教育要跟上时代的脚步,教学模式变革已迫在眉睫.高职教育教学模式的创新应该更加注重市场特性、应更加有利于学生能力的培养和个性的发展.只有明确了高职教育改革与创新的思路,我们才能找到合适的教学模式和教学方法,高职教育的教学模式,需要不断地从实践中探索和创新.     

高职院校体育教学模式探讨

对高职院校现有的体育教学模式存在的弊端进行研究分析，并通过问卷、座谈等形式了解学生对体育课的需求，提出了适合现阶段体育教学发展规律，总结了高职院校体育教学模式今后的发展方向。     

新疆高职院校双语学前教育教学模式创新探讨

结合新疆本地院校实际来看,似乎各地教学经验都难以被新疆各院校所复制,其根本就在于双语学前教育教学模式具有鲜明的区域植根性。在教学模式创新路径中,应围绕着对新疆幼儿教育现状调研、完善双语的教学手段应用、建立双语教学的评价体系等三个方面来构建。     

新疆高职院校双语学前教育教学模式创新探讨

结合新疆本地院校实际来看,似乎各地教学经验都难以被新疆各院校所复制,其根本就在于双语学前教育教学模式具有鲜明的区域植根性.在教学模式创新路径中,应围绕着对新疆幼儿教育现状调研、完善双语的教学手段应用、建立双语教学的评价体系等三个方面来构建.     

高职英语专业教学模式探讨

高职英语专业的教育目标是培养应用型高技能人才,但目前高职英语专业教学存在重理论、轻实践的情况,不太重视学生实践能力的培养。该文分析目前高职英语专业教学现状及存在的问题,并提出对高职英语专业进行教学改革的建议,如,增设一些选修课,让学生的就业有更广的选择余地,这样可以激发学生的学习热情和兴趣,培养高职英语专业学生语言应用能力和实践能力,以拓宽学生就业空间,提高就业竞争力。     

地方高校办学模式现状及改革创新思路探讨

地方高校教育在目前大众化教育的背景下起着重要的作用,因此,进一步分析和研究地方高校的办学模式以及以后发展方向是很有必要的。本文先分析地方高校办学思想和办学矛盾现状,针对目前地方高校的现状,总结提出提升地方高校办学地位的创新改革思路。     

高职数学教学改革与创新探讨

当前,伴随着以提高教育教学质量为核心内容的高职教育内涵建设的不断推进,对数学课程的教学改革也提出了新要求.在阐述高职数学教学现状的基础上,分析目前高职数学课程教学中存在的突出问题及制约改革的瓶颈因素,探究高职数学课程教学改革与创新的路径.     

我国高职计算机教育教学模式探析

当前伴随着我国信息技术以及计算机网络技术的迅猛发展,为我国高职计算机教育教学工作提出了新的、更高的要求.传统高职计算机教育教学模式已不能适应时代发展的要求.在这种新形势条件下,重新审度我国高职计算机教育教学模式,探索一种新的教育教学方式已成为必然.     

高职教育教学模式改革的探讨

高职教育作为新生事物,由于大部分高职院校是由原普通专科院校转变而来的,其教育教学模式等还不能完全适应高职教育的培养目标要求。为此,高职教育应加强专业教材的建设,制定详尽的教学计划,加强实践课程的设置,突出学生综合素质的培养,实施“双师工程”,采取多样化的教学方式,发展规范的学徒制,强化课程开发,来提升教学质量。     

高职院校教学管理改革创新研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

我国高职公共英语教学现状及对策

针对我国高职公共英语教学现状,表明英语教学改革势在必行,并对此提出一些英语教改方法和措施,以适应新形势下,从实践出发,以就业为导向的高等职业教育的要求。     

高职英语教学现状及改革对策

高职英语教学目前普遍存在生源水平参差不齐,教师考核、管理、知识结构不尽合理,教学手段、方法陈旧落后等问题。针对这些问题,必须转变观念,改革传统的教学模式、考核制度,加强师资队伍建设,创设良好的语言教学环境,提高教学实效。     

高职高专艺术设计专业教学方法改革初探

高职高专艺术设计专业教学模式逐渐进入程式化,应对教师、学生这两个教学主客体地位进行重构,拓宽二者相互介入的范围,加强其相互的影响、引导,使理论和实践相辅相成,建立规范化的基本教学体系,并对教学方法启动有层次定位、有群组趋向、有个性优势的创新改革。     

高职《计算机组装与维修》教学改革探讨

《计算机组装与维修》是高职院校计算机专业的必修课程。本文结合自身的教学实践就《计算机组装与维修》教学中的弊端以及教学改革提出个人见解。     

浅析高职院校韩语教学的创新

随着经济全球化的发展,学习韩语的人群也越来越多,这就促使很多高职院校成立了与韩语教学有关的专业。但是,除母语之外的任何一种语种的学习都会遇到很多的问题,这也是当前学生在学习韩语过程中感觉难度大的原因之一。为了能够进一步了解高职院校韩语教学情况,本文从当前高职院校韩语教学现状出发,找到影响高职院校韩语教学质量的因素,并提出几点关于高职院校韩语教学的创新策略,为改革高职院校韩语教学过程提供理论指导。     

高职学生毕业论文教学改革与实践

高职院校学生进行毕业论文（设计）对于增强学生综合素质、培养实际工作能力具有重要作用。通过食品专业毕业论文的教学改革实践,认为在教学中毕业论文质量水平的定位要适当,论文的选题和类型要灵活多样,论文教学的过程管理要注重实效,毕业论文的成绩要综合评定。     

变革与创新：扩招背景下高等职业教育的应对

高职扩招是新时期优化经济结构、深化职业教育改革的重要举措,它要求高职变革发展理念、培养模式和质量标准。高职扩招应坚持类型教育办学方向,践行"大众教育"理念,服务技术技能人才终身发展;通过优化入学甄选方式、建立分类培养机制、完善弹性学制来革新培养模式,满足多元化需求;建立兼顾"大众性"与"高等性"的质量标准保障扩招质量。     

走人文素质教育之路──论高职德育教学改革

深化高职德育教改，使之取得革命性的突破，必须走人文素质教育之路。具体做法是：把“两课”作为高职德育的主战场，使之成为高职院校最激动人心的地方。而要做到这一点，要求教师必须具有良好的人文素养。     

探讨高校实验教学的改革与创新

实验教学在素质教育和人才培养中起到了不可忽视和不可替代的作用。随着时代的进步，高校实验教学面临着严峻的挑战。本文从加强实验室的建设与管理、创新实验教学方法和手段、加强实验教学课程体系改革等几个方面，对新形势下如何实现高校实验教学改革与创新进行了探讨。     

浅谈高职教育创新

高职教育要走创新之路,必须坚持思想与观念创新、教学方式与方法创新、教学机制与体制创新。