诚信教育“想说爱你并不容易”

“诚信”一度引起人们的广泛关注。一年一度的高考，学生要签订诚信承诺书、打造诚信中国、诚信是第二张身份证。这些无不体现了人们对“诚信”的热望和追求。诚实守信是公民的普遍道德规范，在日益竞争的社会中．诚信似乎离我们愈来愈远了。整个社会都渴望诚信的回归。     

教育者要诚信

诚信是人们高度关注的话题。“打造诚信中国”、“诚信是通行证”、“诚信是第二张身份证”、“诚信是资本”……这些耳熟能详的语言,表现了人们对诚信的热望和追求。诚信是人类社会一切道德的基础和根本,是社会主义市场经济健康发展的前提和基础,也是社会主义精神文明建设的重要内容和实现社会风气根本好转的关键。构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、     

引进“出局”规则 惩戒诚信缺失

人们普遍认为 ,社会诚信缺失已经成为经济和社会发展的“瓶颈” ,必须采取有效措施 ,加强惩戒诚信缺失的制度建设。关于这个问题 ,社会各界已进行了不少探讨 ,提出了许多有益的见解 ,对加强我国社会诚信体系建设发挥了很好的作用。但由于种种原因 ,当前我国的社会诚信问题仍很突出。把“出局”概念引进到惩戒诚信缺失中来 ,既是对以往“道德劝告”、“纪律规训”方式的承接 ,更是对现时代社会发展复杂性条件下诚信缺失惩戒方式的一种开拓和创新。它对于进一步加强和完善社会诚信机制建设、促进诚实守信的社会风尚的形成具有极重要的理论和实…     

培养学生从小树立"诚信守信为荣"的观念

诚信，即诚实而有信用。这是中华民族自古以来所倡导的为人处世的道德规范．在中国传统道德中有着十分重要的地位：“信为德基，无信不立”，“君子一言，驷马难追”，“言必行，行必果”。诚信要求人们诚实不欺．遵守诺言，言行一致，表里如一。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中明确把“明礼诚信”作为公民的基本道德规范之一；今天，“以诚信守信为荣，以背信弃义为耻”，诚信又做为社会主义荣辱观的重要内容出现，这对于在全社会形成以诚信为本，操守为重的良好风尚具有十分重要的意义。但是在中国这样一个礼仪之邦．当前诚信问题却也受到挑战，诚信危机成了一个严重关注的社会问题。     

古代怎样治理诚信问题

我国古代社会是非常重视道德责任的，把诚信道义列入“三纲五常”之中，使之成为维护社会秩序的根本性要求。与此同时，为确保人们遵守诚信道义，还根据人们的社会资源网络构建了一道道抑制欺诈的防线，这集中体现在通过形式多样的保约对欺诈行为进行法律责任追究，从而把对诚信问题的治理从道德教化转变为德法兼治。这对当前我们治理社会诚信问题颇有启发。     

教育更要讲诚信

中共中央《公民道德建设实施纲要》印发后，“诚信”再度引起国人的广泛关注。随着中国加入世贸组织，首先是针对经济领域存在的不诚信现象，人们大声疾呼要大力加强诚信教育，搞好信用建设。“打造诚信中国”、“诚信是通行证”、“诚信是第二张身份证”、“诚信是资本”、“像爱护眼睛一样爱护诚信”……这些的语言，无不体现了在建立健全社会主义市场经济体制过程中，人们对“诚信”的渴望和追求。作为一个具有普遍性的道德规范，诚信不只是经济活动的需要，同样也是各行各业的需要，尤其是教育。我们认为，教育诚信，既是公民道德建设的…     

诚信立教的法治保障

教师在社会诚信建设的过程中负有积极参与的责任，应当诚信立教、以身作别、为人师表。诚信是现代世界各国共同的法治精神，法制建设对于构筑教师诚信具有重要的保障作用，教师诚信应当成为对所有教师的制度性要求。严明的“押恶扬善”的法治环境，是推动教师诚信建设的宝贵“制度资源”和“环境资源”。     

通过职业指导课加强学生的诚信教育

诚信历来是中国的传统美德，但是当前诚信危机已经成为我国比较突出的社会问题。在高职院校中，学生的诚信缺失问题也越来越引起人们的关注，因此，作为高职院校在培养“职业人”的过程中要着重加强对诚信的教育力度。     

诚信--21世纪成人教育可持续发展的核心动力

在知识经济时代和市场经济条件下。成人教育作为我国构建终身教育体系和学习化社会的重要阶梯和促进社会经济发展的重要特殊性服务产业，与社会经济发展联系最为紧密。诚信问题也显得尤为重要。诚信不再仅仅表现为职业道德和社会道德，而是“立教之本”。成人教育诚信的缺失，必然导致培养人才诚信素质的缺失。     

从高考作弊说开去（二）

高考作弊的原因有很多，道德和诚信的迷失是很重要的一点。诚信是社会发展的基石，诚信是做人的基本准则和行为规范。不敢设想如果人与人都失去了诚信，这个由人组成的社会还怎么正常运转。中国作为礼仪之邦，儒家学说的精髓是“仁义礼智信”，其中“信”便是我们所说的诚信，可见诚信有多么重要。可是如今在人们心底里的诚信还有多少呢？所闻所见倒是有不少人以弄虚作假为能事，视巧取豪夺为平常，以次充好、以假乱真得以大行其道。君不见假烟假酒、注水肉、有毒大米时有耳闻，假冒名牌服装、盗版光盘书籍充斥市场。更有甚者，以卖假文凭假…     

会计诚信缺失及对策研究

会计诚信是企业信用建设的基础,是社会信用体系的重要组成部分,是当前世界会计学界研究的重要课题,也是各国政府着力解决的问题,近些年来,“会计诚信”这个词也频繁地出现在人们的日常生活、新闻媒体以及各种学术期刊中.然而,会计诚信问题引起人们广泛的、高度的重视并不是会计的“诚信”,而恰恰是当前会计诚信的严重缺失.     

构筑终身诚信教育体系

诚信修养是“知行合一”的过程,“行”诚信首先必须“知”诚信。诚信教育至关重要,诚信教育是有关“知”诚信与“行”诚信的终身教育。根据党的十六大报告,“以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育”是全面建设小康社会的重要内容。诚信规范是在社会实践中建立起来的,要求人们在工作、学习和生活中诚实不欺、言而有信的法律规范、道德规范和纪律规范的总和。诚信教育应当形成全方位、开放型教育网络,并体现出诚信建设的时代特征。     

试论诚信建设

诚信本应是社会经济活动的基本伦理，是国际通行的“游戏规则”，分析诚信缺失原因，探讨诚信建设对社会主义市场经济的建设有十分重要的现实意义。     

营造诚信环境 内化诚信体验

诚信是“敬德修业之本”，是“立人之道”，是立身处世的基础。在当今社会中，诚信是人与人之间交往的基本准则，是人们的“身份证”和“明信片”。据最近媒体报道，继ISO9000、ISO14000之后，又出现了SA8000，即“社会道德标准”，是全球首个道德规范的     

高职院校学生诚信缺失原因分析及对策研究

“诚信”是有序、有效和成熟社会的重要标志，是市场规范运行最基本的道德准则。有些学生因为缺乏“诚信”弄虚作假，丧失了社会的可信度，丢掉了就业的机会。诚信教育是培养综合职业素质的一个重要方面，分析学生缺乏“诚信”的成因、探索诚信教育的有效措施等都是当前高职教育发展中亟待思考解决的问题。     

“经济人”假设与诚信的发生

“经济人”本来是西方经济学个体论意义上的人性假设，随着交叉学科的发展，此概念的解释力因其立足于人们的生存实践而越来越广。本文从“经济人”假设出发，通过对“经济人”的分析，揭示了诚信的发生，并分析了中国三种社会结构中诚信的范围和表现样态，最后提出了有关重建诚信的建议。     

诚信与教育

诚信是中国传统伦理思想的基石，诚信是天地之道、为人之本。汉语中的“信”字，从人、从言，本义指“言语真实，诚实不欺”，其含义有两个方面：一是与个体自身的待人有关的“诚信”，二是与个体对待他人有关的“信任”。儒家文化的基本理念是相信人的潜在美德和道德的力量，并以此来形塑人际交往中的相互信任，即自己诚信才能取得对方的信任，对方才能以诚相报，自己对对方的信任也会产生。个体间相互信任的增便形成普遍的社会信任，社会信任是经济可持续发展和社会长治久安的重要保证。大量事实表明，今日社会正在经历着相当严重的信任危…     

让学校成为讲诚信的地方

“诚信”是古今中外推崇的一种美德，学校承担着对学生进行道德教育的重任，“诚信”教育是德育的重要内容。教师的职责是“传道、授业、解惑”．“传道”摆在第一位。古代最伟大的教育家孔子从四个方面教育学生，“文、行、忠、信”，即文化知识、社会实践、忠诚老实、坚守信约，这四个方面中就有两个说的是诚信。今天如果学校不能成为培养诚信的基地．就不能培养出社会需要的人才．     

走出诚信纳税的误区

诚信纳税是征纳双方共同的主题，然而人们普遍误认为“诚信纳税”就是“老老实实缴税”，对“诚信纳税”的误解有：诚信纳税是纳税人出于道德意识而对国家所作的贡献：“诚信纳税，利国利民”而可能不利于自己；诚信纳税只与纳税人有关而与征税人无关。其实，诚信纳税是：征纳双方的义务；诚信纳税是需要征纳双方共同努力；诚信纳税，利已利国：诚信纳税是纳税人的最优策略。     

试论高校诚信教育的原则与方法

高校是弘扬和培育诚信道德的重要基地，是社会诚信的辐射源。高校对大学生进行诚信教育和诚信道德品质培养，是时代发展和社会进步的需要。高校诚信教育要以马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握诚信教育必须遵循的原则，创新诚信教育的方法，切实培养具备诚信道德的内诚于心、外信于人的新时代的劳动者、建设者、管理者、领导者。