由“四颗糖果”想到的

近来读了陶行知的一些小故事，始终感觉，这些故事中蕴含了陶行知很平凡也很深人人心的教育思想。使我印象最为深刻的是“四颗糖果”的故事。     

陶行知和乔布斯:糖的故事

一块糖怎么把陶行知先生和乔布斯联系起来了呢?虽说陶行知先生早年曾在美国留过学,但他去世的时候乔布斯还没有出生。何"糖"之有?当然,陶行知先生四块糖果的故事很有名。那是他在育才学校当校长的时候,有一     

四块糖果

著名的教育家陶行知有这样一则教育学生的故事。 有一个叫王交的男生用泥块砸了自己班上的男同学,被校长陶行知发现制止后,被告知放学后去校长室一趟。     

由“四颗糖果”想到的

近来读了陶行知的一些小故事,始终感觉,这些故事中蕴含了陶行知很平凡也很深入人心的教育思想。使我印象最为深刻的是“四颗糖果”的故事。一次,陶行知看到学生王友用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖,并说:“这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出了第二颗糖对王友说:“这第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就停止了。”接着,陶行知又掏出了第三颗糖:“我调查过了,你砸那些男生,是因为他们不遵守游…     

给后进生＂四颗糖＂

"四颗糖"的教育故事大家肯定不会陌生吧?一次,陶行知先生看到学生王友正用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨     

也给学生一块糖——谈“糖”化教育

很多人都知道陶行知与四块糖的故事,故事的大致内容是,有一天陶行知先生发现学生王友用泥块砸自己的同学,他当即制止了王友,并令他放学后到校长办公室。放学时陶先生来到校长室,发现王友已等在门口。陶先生立即掏出一块糖果送给他:这是奖给你的,因为你按时来到这里,我却迟到     

浅谈惩戒教育中的批评艺术

一、艺术批评的故事 陶行知当校长的时候,有一天在校园里巡视,看到一个男学生在用泥块打另一个学生。陶行知马上制止了这个学生的行为,并叫他在放学后到校长办公室去等他。当天放学后,陶行知迟到了几分钟去办公室,看到这个学生已经在办公室门口等他了。     

让我们的教育充满阳光——谈赏识教育

故事一:陶行知当校长的时候,有一天在校园里巡视,看到一个男学生在用泥块扔另一个学生.陶行知看到马上制止了这个学生的行为,并叫他在放学后到校长办公室去等他.当天放学后,陶行知迟到了几分钟去办公室,看到这个学生已经在办公室门口等他.     

语文课堂的“喂鸡”艺术

偶然,在一本教育丛书中看到这样一个故事：有一次,陶行知先生在武汉大学演讲,走上讲台,他不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡,台下的听众全愣住了,不知陶行知先生要干什么。陶行知从容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米,可是大公鸡只叫不吃。     

安徽教育出版社推出“陶行知研究丛书”

在伟大的人民教育家、思想家陶行知先生诞辰120周年之际，安徽教育出版社和中国陶行知研究会联袂推出“陶行知研究丛书”，汇集海峡两岸和香港的多位学者，立足创新，不囿陈说，视角新颖、眼光广阔，发掘出了新的资料，向读者展现了在过去的时代情势下较少表露出来的陶行知先生鲜为人知的思想和故事，体现出学术创新的勇气，呈现陶行知研究新态势。     

捕捉教育契机开发德育资源

陶行知先生三块糖的故事至今被传为佳话,原因就在于陶先生机智敏锐地捕捉到了一个良好的教育契机。     

教育书亭

《陶行知的故事》叶良骏著人民教育出版社出版该书是作者继《陶行知教育思想论述》后的又一新作,全书分爱国、献身、求真、教育、友谊、幽默、家教等10个篇目,用180多个小故事,以艺     

后进生必需的“四颗糖”

“四颗糖”的教育故事大家肯定不会陌生吧？一次,陶行知先生看到学生王友正用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。陶行知来到校长室,王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖,并说：“这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了。”     

小议班级管理中的赏识激励策略

大家都听过陶行知“四块糖”的故事。有一次,陶行知看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的,因为你按时来了。”接着,又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的,我不让打人,你立刻住手了,这表示你很尊重我。”陶行知又说：“据了解,你打同学是因为你想帮助别人,     

请家长也为孩子准备四颗糖

著名的教育家陶行知有这样一则教育学生的故事:有一名叫王交的男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令王交放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,王交早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一块糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王交惊疑地接过糖果。随后陶行知又掏出第二块糖果放到他的手里,说:“这是奖励你的,     

“四块糖”的感悟

陶行知先生四块糖的故事一直是教育界的佳话。当时陶先生任育才小学校长。一天,他发现学生王友用泥块砸同学,他当即喝止了他,并让他放学后到校长室。放学后陶先生来到校长室,见王友已经等在门口。陶行知立即掏出一块糖果送     

老师,请与智慧同行

著名教育家陶行知先生,有一个著名的"四块糖"的故事: 有一天,他看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室.陶行知简单地了解了一下情况回到办公室,见男生已在等他.     

陶行知的四块糖果

正近代教育家、思想家陶行知在教育孩子上堪称典范,他三十多年的教育生涯,留给我们很多成功的教育故事。1927年,陶行知在南京北郊晓庄村创办了晓庄学校,并出任校长。一天,陶行知在校园里看到一个小男孩用泥巴砸一个小女孩。陶行知跑上前去制止了小男孩,让小男孩先回教室,并叮嘱他放学后到校长室去。随后,陶行知调查了周围的孩子,了解到了事情的前因后果。放学后,小男孩早早地来到校长办公室准备接受训斥。这时,陶行知走了进来。他一看到小男孩,就掏出一块糖果递给他,说:"这是奖给你的,因为你按时来了,而我却迟到了。"     

鼓励评价方法在高中美术教学中的作用

曾在一本杂志上看到一个讲陶行知先生和三块糖的故事:有一个学生犯了错误,陶行知让他到了自己的办公室。他拿出了一块糖,说:"为了表扬你按时到来,奖给你一块糖。"学生很快承认了自己的错误,陶行知又拿出了一块糖,说:"为了表扬你的诚实,再奖励你一块糖",学生马上低下了头,最后,陶行知先生又拿出一块糖,说:"希望你能成为一个优秀的学生,再送你一块糖。     

理解学生尊重学生才能教好学生——读《“四颗糖”的故事》有感

<正>著名的教育家陶行知有这样一则教育学生的故事:有一名叫王友的男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令王友放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,王友早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一块糖果送给他,说:"这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。"王友惊疑地接过糖果。随后陶行知又掏出第二块糖果放到他的手里,说:"这是奖励你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。"王友更惊疑了。这时陶行知又掏出第