女儿为什么不想上幼儿园了

为了让女儿尽快适应幼儿园的生活，暑假里我经常带孩子上幼儿园玩，让孩子熟悉幼儿园的环境，了解幼儿园的生活，熟悉幼儿园里的老师。     

对“把幼儿园推向市场”之反应的调查

一、问题的提出“把幼儿园推向市场”主要是指改变幼儿园的所有制形式和经营模式，让幼儿园成为市场经济中的主体，自主经营，自负盈亏，是幼儿园体制改革的一种形式。目前幼儿园体制改革包含了四个方面的概念：第一，所有制变革。即幼儿园产权性质的改变，如国家所有、集     

会说话的“树”——“三结合”的幼儿园环境设计

幼儿园环境的刨设，不仅美化幼儿园，愉悦小朋友心情，同时也体现幼儿园的办学思想，好多幼儿园进行专门设计，使幼儿园成为美丽的乐园，让     

家园栏安排引发的思考

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”纵观各幼儿园，家园栏则是众多幼儿园广泛采用的家园合作形式，为了让家长了解幼儿园教育内容要求，几乎每班的家园栏都有“一周教育活动安排（计划）”版块，力求通过此版块让家长了解教育目标、内容、要求，     

管理月月谈——12月：让学习与文化融合

俗话说“创业容易守业难”，很多幼儿园在上等级、创示范的过程中成绩斐然，但是上了平台之后吃老本的思想又让幼儿园信誉大幅滑坡。我们只有创设不断进取的文化氛围，才能够让幼儿园长久赢得社会的认同．获得家长的认可．     

快乐、和谐的幼儿园生活--考察挪威幼儿园有感

幼儿园是儿童生活中的一个重要场所，让儿童拥有快乐、和谐的幼儿园生活是其健康成长的重要条件，也是幼儿园教育的根本目标之一。挪威幼儿园关注儿童的做法值得借鉴。     

儿童视角下的幼儿园生活化美术课程建构

<正>南京师范大学教育科学学院虞永平教授说：“幼儿园课程生活化就是要让幼儿园课程更贴近儿童的生活，更贴近感性世界，更符合儿童成长的需要。”幼儿园生活化美术课程建构，就是让美术教育回归幼儿生活，充分调动幼儿多种感官参与建构美术活动，让幼儿做自己喜欢的事情，从而对幼儿园课程有更大的兴趣和更高的热情。     

成功教育，从幼儿开始

莱州市中心幼儿园是充满爱的乐园，一进幼儿园“爱在每一天”这几个字便会深深地吸引着你，那“让爱的心态感染幼儿，让爱的眼神激励幼儿，让爱的语言启发幼儿，让爱的行动帮助幼儿”的句句真言更是充分说明了这座用爱垒起的乐园里实践爱的诺言的教师们的高尚思想情操。中心幼儿园建园六年，全体园工用爱心和真诚为孩子送上了一份份妈妈般的关怀与爱抚，让孩子在幼儿园每时每刻都感受着家庭般的亲情和温暖。     

幼儿园课程游戏化的推进策略

<正>幼儿时期是提升创造力的重要阶段。由于这一阶段的幼儿对周围事物缺乏了解，因而需要接受幼儿园系统的教育。幼儿园需要根据幼儿的身心发展规律制定适合幼儿成长的课程。幼儿在成长中天生喜欢游戏，根据幼儿的这一特点，幼儿园应大力推进幼儿园课程的游戏化，将游戏渗透到每日活动中，增强课程的知识性与趣味性，让幼儿在幼儿园课程中产生良好的游戏体验，让幼儿感受到快乐。为了进一步激发幼儿的学习潜能、促进幼儿的健康成长，幼儿园应认识到推进幼儿园课程游戏化的重要意义，并将游戏手段潜移默化地融入幼儿课程。     

孩子很少说幼儿园的事怎么办？

一个妈妈说，孩子上幼儿园已经好几个月了，平时都是保姆接送，下班回家很想跟孩子聊聊幼儿园的事情。每当他问：“你在幼儿园学什么了？”他总是说：“没学什么。”“孩子在幼儿园吃的什么？”“没吃什么。”“跟妈妈说说幼儿园有什么好玩的事情？”“不好玩。”他的回答让妈妈很失望，如果不问他，他从来不主动说幼儿园的事情，他为什么不喜欢说幼儿园的事情？怎样才能让他乐意跟家长交流幼儿园的事情？     

农村幼儿园环境创设的误区

最近一段时间有机会到了周边的几所农村幼儿园，也让笔者对农村幼儿园的状况有了更加真实的了解。它们中有县级实验幼儿园，有乡镇中心幼儿园，也有村小学附属的幼儿园。一个个幼儿园看下来，笔者心里体会颇多。     

消除隐患，保障幼儿健康成长

不久前，北京、河南等地幼儿园连续发生重大意外伤害事故．幼儿园的安全成了社会关注的焦点，也成为一个不容忽观且亟待解决的热点问题。能否让孩子们远离伤害，让幼儿欢乐健康成长，的确需要引起我们的高度重视和深入思考。     

关注插班生

新学年开学，幼儿园会迎来一些插班生。这些孩子来自于不同的幼儿园，他们已经适应原来幼儿园的生活，但转到另一个幼儿园后难免会出现各种问题。如何让他们更快地适应新园里的生活呢？     

幼儿园考察细节图

幼儿园开放日是父母了解幼儿园的好时机，但是，外行人看热闹，内行人看门道。细节决定品质，让我们用一张图带你了解应该考察幼儿园的哪些细节门道吧!     

浅论幼儿园成为爱国主义教育的起点

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。笔者认为，爱国主义教育应该从幼儿园开始，让孩子跨进幼儿园大门就自然而然地接受生动活泼、行之有效的爱国主义教育。本文从幼儿教育出发，论述了幼儿园爱国主义教育的特征，同时设计多种具有幼儿教育特色的爱国主义教育新形式。     

十年硕果累累 爱心回馈社会

2005年．广州市天河区名雅苑幼儿园迎来了辉煌的十年。十年来，该园让孩子从看得见、摸得着的人和事开始，培养孩子们的同情心和关爱别人、尊重别人、懂得感恩等良好品质，让孩子们从中体验生活和乐趣，幼儿园教育获得了社会各界的赞扬和良好评价。     

小小班亲子活动三部曲

亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓幼儿的生活领域，使家庭、教育机构及社会三大环境形成合力。根据本班亲子活动的实践，我认为小小班亲子活动在不同时期应具有不同的形式和目的：入园前，重在让孩子熟悉教师，熟悉幼儿园，产生对幼儿园和教师的喜爱之情，以便更快适应幼儿园生活；入园之后，重在让孩子们     

创设良好的幼儿教育环境

幼儿园提供的环境是幼儿全面发展的重要条件。随着幼儿园课程改革的深入进行，传统的教学模式和环境已远远不能满足开放性、多元化课程发展的要求。要让幼儿健康成长、全面发展，就必须为幼儿创设一个情绪、言语、活动和习惯形成的良好环境，让幼儿成为环境的主人，让幼儿全面、独立、富有个性地成长。     

借季节教育之光 照亮幼儿生命前程

季节教育从根本上来说是自然教育。现在提出季节教育这一说法，不是为标新立异，而是想用季节教育将分散的幼儿园自然教育串起来，化笼统的自然教育为具体的自然教育，让自然教育变得可操作，让幼儿园现有的关于春天、秋天等的教育不再零碎随意。     

梦从这里开始——黑河市教育幼儿园

这里是快乐的城堡，让孩子流连忘返；这里是民主教育的乐土．让人们驻足回昧。黑河市教育幼儿园坐落在世纪花园小区。现开设9个教学班，实行小班制。是一所环境优雅、设施一流、管理规范、师资力量雄厚的市级一类幼儿园。