构建高校惩治和预防腐败"四大体系"

文章提出了从思想道德教育、权力运行制约机制、科学严密的监督、从严治腐的惩处等四个方面构建高校惩治和预防腐败的"四大体系",以达到惩治和预防高校腐败的目的.     

高校惩治和预防腐败体系建设探析

推进高校惩治和预防腐败体系建设,是新形势下从源头上防治腐败的根本举措,对于加强和改进高校党的建设、构建和谐校园、实现高校科学发展,具有十分重要的意义。高校需要通过建立健全反腐倡廉教育机制、权力运行监控机制、制度防腐机制、依法惩治机制和党风廉政建设责任制责任体系,努力构建惩治和预防腐败长效机制,不断推进高校反腐倡廉建设,大力营造风清气正的育人环境。     

试析我国反腐倡廉建设的新问题

党的十八大以来,我国以惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设成效显著,但从查处的消极腐败的情况看,目前我国以惩治预防腐败为重点的反腐倡廉建设还有一些新情况、新问题。以反腐倡廉建设的新形势为背景,以《建立健全惩治和预防腐败体系2013—2017年工作规划》为依据,对反腐倡廉建设出现的若干新问题进行详细分析阐释。     

对完善党内监督机制问题的探讨

党内监督机制的建设的重要内容 ,在维护党的先进性和纯洁性、预防和惩治党内腐败方面发挥着重要作用。针对当前党内监督机制方面存在的缺陷 ,必须加强与完善党内监督体系的整合与协调机制、运行与规范机制、预防与惩治机制、党内监督与党外监督的联系与配合机制建设     

论不断提高党惩治和预防腐败的能力

不断提高党惩治和预防腐败的能力,把权力运行置于有效的制约和监督之下;腐败的本质就是以权谋私,领导干部行使权力错位的原因是:腐败主体自觉接受监督的意识淡薄、权力运行超出了权力限制,对权力的监督不到位;惩治和预防腐败的对策:建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,加强对领导干部进行教育,完善制度建设,发挥群众监督的作用。     

论教育领域反腐倡廉长效机制的构建

当今世界各国普遍存在着不同程度和不同形式的教育腐败现象。本文从经济学和法学的视野,探讨如何建立教育领域反腐倡廉的长效机制。构建了不能为的防范机制、不敢为的惩戒机制、不必为的保障机制和不愿为的自律机制有机结合的惩治和预防腐败体系。一、腐败与教育腐败腐败的本意     

关于推进国有企业廉政风险防控机制建设工作的几点思考

国有企业作为我国国民经济的重要支柱,在现阶段社会经济发展和运行过程中发挥着重要作用.但是,国有企业的腐败行为严重损害和制约了国有企业的形象与正常的经济发展,同时处于社会转型期的腐败行为的不断孽生蔓延严重影响了党和政府与人民群众的关系,反腐败已经成为我国当代社会本身的权利和要求,从个人问题、团体问题已经上升到了全社会的共同面对的问题,作为社会经济整体中重要组成部分的国有企业,在惩治和预防腐败体系建设是全党全社会惩治和预防腐败体系建设的重要组成部分.本文着重从风险防控管理内涵、风险防控管理的意义、风险防控制度建设和风险防控管理的措施等方面进行论述.从而形成合理有效的预防腐败的有效监督制约机制.     

从扁鹊三兄弟行医之道谈惩治和预防腐败体系建设

社会的腐败犹如人机体的发病,治理腐败犹如给社会"治病"。如何全面推进惩治和预防腐败体系建设,扁鹊三兄弟的行医之道能给我们有益的启示。本文借鉴扁鹊三兄弟行医之道,从防患于未然、治理于苗头、惩治于病重三个方面论述对于腐败现象的处理,进一步推进惩治和预防腐败体系建设。最后指出惩治和预防腐败体系建设的目的在于实现"三清"目标。     

缺失与完善:腐败治理的问题分析与应然向度

我国腐败治理已经取得突出成就,但是,其中依然存在着不容忽视的问题与缺失,主要表现为倚重思想教育而疏于利益保障、强调以权治权而人治现象突出、监督的原则性强而实效性弱、事后惩治力度大而事前预防功效差、政府高度重视而民众参与不足、偏好运动式惩治而忽视制度化反腐等。基于反腐倡廉的新形势和新要求,党和政府需要更加系统地抑制腐败产生的动机、更加努力地减少腐败存在的机会、更加坚决地校正腐败结果的影响,从而取得腐败治理的新突破。     

论“惩治和预防腐败体系”主要要素之间的辩证关系简

在“惩治和预防腐败体系”中,包括“惩治、预防,治标、治本,教育、制度、监督”等主要要素。它们既有相对独立的丰富内涵,又有紧密联系、不可分割、相互依存、相辅相成的辩证统一关系,这些主要要素的有机统一,构成了惩治和预防腐败的科学体系。