当代大学生的德育培养探析

当前大学生德育教育已成为高校教育工作中的一项重要任务。近些年来,随着就业压力的增大和市场经济发展,大学生德育素质也出现一些问题。本文分析了大学生德育教育缺失的原因,提出解决大学生德育缺失的相应对策。     

当代大学生责任意识培养初探

大学生作为国家和民族的未来和希望,被社会赋予了厚望,然而,大学生中普遍存在的责任意识淡薄的现状,正引起社会各界的广泛讨论。因此,加强当代大学生的责任意识教育,对于我国社会主义和谐社会的构建,以及大学生自身素养的完善都具有极其深远的意义。     

当代大学生社会责任感培养的德育视角

一代大学生的社会责任感和价值取向将孕育出一个新社会。从德育视角看,培养大学生社会责任感,在理路上需要树立大学生与社会和谐发展有机统一的目标;坚持紧迫感与常态心理相结合;做到由具体到抽象、由个人到社会、价值引导与自主建构相结合。在方略上,需把握整体性;彰显层次性;扣准结合点。在路径上,需融入课堂、诸科并进;走进经典、体悟真谛;典型引领,榜样示范;潜心实践,增强体验。     

培养高校大学生良好德育习惯的方法

德育为先,以德立人,是我国新时代对高校大学生的思想要求。高校大学生在大学时期处于学校生活与社会生活的相互衔接阶段,作为学生对校外生活的憧憬,作为半个社会人对于自己成长状况的模糊认识,极其容易让高校学生对于自身的思想道德产生偏差,因此培养高校大学生良好的德育习惯,是高校教育重要的一环。本文从培养高校大学生良好德育习惯的方法着手,研究高校德育的培养和建设。     

营造德育氛围促进大学生责任感培养

责任感对构建和谐社会,推动国民经济的发展具有重要作用,而作为社会主义建设生力军的当代大学生,对社会负有更多特殊的责任。但由于一些社会的不和谐音,淡化了他们的责任意识。高校教育工作者要分析原因,营造良好的德育氛围,建立全方位的责任教育环境,培养大学生正确的世界观、人生观、价值观,使其真正成为一个有责任感的公民。     

营造德育氛围 促进大学生责任感培养

责任感对构建和谐社会,推动国民经济的发展具有重要作用,而作为社会主义建设生力军的当代大学生,对社会负有更多特殊的责任。但由于一些社会的不和谐音,淡化了他们的责任意识。高校教育工作者要分析原因,营造良好的德育氛围,建立全方位的责任教育环境,培养大学生正确的世界观、人生观、价值观,使其真正成为一个有责任感的公民。     

浅论当代大学生人格培养的有效途径

大学生人格健康关系其身心健康,决定着个体的顺利成长和成才,也关系着民族的未来与希望.目前大学生人格发展还存在一些不足,积极寻找大学生健康人格培养的有效途径,对高校德育工作有重大现实意义.     

当代大学生群性培养探析

当代大学生存在群体困境,培养大学生合群性需要关注他们的本性,以新的理性原则为指导,打破亲疏远近的传统亲情等级观念,培养他们的群体协同感与群体精神文化认同感,使个体达到全面发展状态,实现个性与群性的双彰,个人与他人的融洽相处。     

大学生创新能力培养的有效途径探析

大学生是我国社会主义现代化建设的重要力量,高校大学生的创新精神与创新意识对我国未来经济和民族的发展具有重要影响。高校应为大学生创新能力的培养营造良好的氛围和条件,确定"以人为本"的教育理念和方针,不断改革和完善教育体系和方针,从而培养大学生的创新能力。     

论高校环境道德教育的意义及途径

在高校开展环境教育是培养大学生环境意识的重要途径,是促进我国可持续发展和解决环境问题的关键所在.目前,大学生环境伦理教育成为各个高校德育教育的一个重要问题.本文仅从加强大学生环境道德教育的意义和途径方面,对高校环境道德教育进行了探析.     

高校德育实效性策略

为提高高校德育的实效性,文章提出了高校要实施从学生入学到学生毕业的全程德育、从教师到后勤服务人员的全员德育、从学生学习环境到学生生活环境的全面德育的策略。     

情感德育理论视域中的高校贫困生教育

阐述情感德育理论对高校贫困生教育的指导意义,分析贫困学生存在的情感问题,探讨如何运用情感德育理论做好贫困生的思想政治教育工作,提高德育实效性以服务贫困生的健康成长。     

当代高校主体性道德教育模式探析

高校主体性道德教育模式不只是一种教育方法。它是在一定的道德教育理论指导下,依据道德教育过程的规律而形成的道德教育过程中比较稳固的教育程序及其方法的策略体系。它是联结道德教育理论和道德教育实践的纽带和桥梁。建立和谐发展的主体性道德教育模式无论是对高校道德教育理论的研究还是实践都有重要的意义。     

高职学生德育分层教育的理性思考

高职学生德育工作中的分层教育,是以各层次学生的思想实际和差异水平为出发点,遵循＂以学生发展为本＂的育人原则,为各层次程度的学生发展与进步开拓了一个广阔的天地,它是提高德育有效性和更好培养学生成才的有效举措。     

幼儿德育教育中主题性游戏的有效途径

在幼儿时期玩游戏的过程中和同伴愉快相处与快速适应环境有助于幼儿形成良好的思想品德和行为意识。主题性游戏能够促使幼儿形成良好的思想品德和素养,同时还能发挥激励幼儿情感的作用,在幼儿时期具有重要意义,广泛受到幼儿以及家长的喜爱。     

当代大学生网络道德教育的对策与思考

全球信息化正在对我们的社会产生巨大影响,而作为其标志之一的因特网不光左右着我们的生产、生活及工作方式,更深刻影响着我们的思想、行为和价值取向。作为最具活力和创造力,乐于接受新知识新信息的当代大学生,与网络的接触与日俱增,由此带来大学生网络道德教育一系列的问题。本文拟通过对机遇与挑战并存的网络道德教育现状的认识与探讨,试图找出一些对策,期待对以后的网络道德教育有所帮助。     

我国大学生道德教育研究

经济全球化促进了世界经济的发展,我国的经济也得到了快速提升,社会矛盾也日益加重,人们的思想观念和行为方式都在发生深刻变化,大学的德育工作者应以敏锐的职业触角去捕捉大学生道德教育面临的重大问题,教会学生道德选择,承担道德责任,提高大学生的道德素质与道德修养,我国大学应当及时发现其道德教育中所出现的问题和矛盾,寻找正确解决方法来迎接新的挑战。     

试论高校德育工作中存在的问题及对策

德育是素质教育的核心内容,是实现大学生德、智、体、美、劳全面发展培养目标的重要组成部分。本文通过对高校德育工作中存在的实际问题展开分析,提出了在当前形势下加强高校德育工作建设、增强德育工作实际效果的一些观点。     

通识教育视野下当代大学生道德教育的创新维度

大学生道德教育在社会道德建设中具有至关重要的地位,但目前我国高校道德教育中还存在一些误区,急需理论工作者的关注并寻求出路。从通识教育的视角可以反思出当前我国大学生道德教育的困境:道德教育与知识教育相分离、道德教育与社会现实相分离、规范教化与德性培育相分离、灌输教育与学生主体性相分离,在此基础上,可以认清通识教育视阈下大学生道德教育创新的方法、内容、形式等多重维度。