构建主义理论指导下的职业化商务翻译人才培养模式

随着全球化进程的不断加快，经济建设领域对职业翻译人才的需求越来越高。顺应时代的要求，高等院校尤其是高等职业院校纷纷设置商务英语专业，开设商务翻译课程，将培养商务翻译人才纳入职业教育的范畴。参照二十一世纪职业商务翻译工作者应该具备的从业素质，依据社会建构主义学习与教育理论，提出了作为职业教育的商务英语翻译人才的培养模式需要具备的三个要素。     

浅谈旅游专业学生职业能力的培养

职业教育是各类教育中与经济和社会发展联系最直接、最紧密的一部分,。随着我国旅游业迅速发展,社会对旅游服务人才的要求越来越高。为了培养与社会需求相适应的具有全面素质和综合职业能力的技术型、实用型、创造型旅游人才,我们应该从培养专业思想入手,培养学生的职业能力。     

构建以市场为中心的现代职教体系

随着现代科学技术向现实生产力的加速转变,社会对于应用型人才的需求越来越多。职业教育以培养应用型人才为出发点,现代科技的发展与应用,将为职业教育的发展带来机遇。同时,由于市场的完善、竞争的日益加剧,社会对人才的要求也越来越高,这又使职业教育,尤其是传统职业教育面临巨大挑战。 传统职业教育是按照普通教育的模式建立的,在教育理念、教     

突出职教特点 深化职高体育教学改革

近年来，随着社会经济的发展、产业结构的变化，国家对职业教育重视程度加大，我国的职业教育呈现出发展壮大的良好势头。职业教育过程中的体育问题也越来越受到重视。职业教育是培养在社会第一线从事技术、服务、管理的各类实用性人才的基本途径。职校生在学习期间要掌握一定的相关专业基本知识、基本技能、基本技术，同时要形成健全的心理品质、良好的社会适应能力和职业竞争意识。虽然国家实行课程改革已经有很多年了，     

关于职业教育发展的一点认识

随着社会经济的发展，人才越来越重要，但是现在人才供求的矛盾越来越严重，尤其是职业技术人才，社会的需求很大．但是真正适应社会需要的人却比较少。作者结合多年来从事职业教育教学工作的经验，对当前我国职业教育发展存在的问题进行分析，为中国的职业教育发展尽一份力。     

基于“五维”素质建构的原则与路径研究

随着社会生产力水平的不断提高,社会对生产一线劳动者的素质要求越来越高,职业学校素质教育的地位也越显重要。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确提出职业教育的培养目标是:"培养高素质劳动者和技能型人才"。强化素质教育成为职业学校提高办学质量、实现人才培养目标的重要手段。研究素质教育的内容、探索素质教育的路径,也就成为职业教育工作者的重要课题。     

加强高职院校人文教育

高等职业教育是培养学生职业知识与技能，使其具有服务社会的谋生手段，但是，随着社会经济的发展，人才竞争程度的加剧，对高职院校毕业生的要求也越来越高，除去其专业技能外，具备良好的心理素质和化素养是十分重要的。     

中专语文教学与素质教育

随着社会的发展，人类社会的分工越来越细，人才市场越来越大，而中专生就业的机会却是越来越小。究其原因，不外乎是社会在选择人才时对人才的要求越来越高。而现有的传统教育又不能满足现代社会的需求。我们只有通过素质教育提高中专生的素质，将中专语文教学与素质教育紧密结合起来，才能从根本上缓解这种矛盾。     

高职高专公共英语教学中存在的问题及对策

近年来,随着社会对职业技术人才需求量的增加,职业教育得到了迅猛发展。高职教育作为职业教育的一个重要组成部分,其重要性也日渐凸显。英语教学作为高职学校教育的一个重要内容,在提升学校层次和培养应用性人才方面起着重要作用。随着外资、国外技术的不断引进,国家越来越需要职业技术型人才,     

浅谈高等职业院校如何实施素质教育

随着社会的进步,生产力水平的不断提高,新时代对劳动者的素质和教育要求也越来越高,素质教育的地位也越来越重要。作为为社会输送优秀的劳动者的职业教育机构,这一任务显的又为重要。研究和推行素质教育成为广大职教工作者的重要课题。     

高职公共英语教学模式研究

在职业教育高质量发展的时代背景下,社会对人才的要求越来越高,高等职业教育受到了广泛的关注,人们对高等职业教育教学质量要求也越来越高。目前,高等职业教育中公共英语教学模式还存在诸多问题,忽略了培养学生在职业中的英语运用能力。同时,对教师专业素养也提出了较高要求,本文就教师专业发展与高职公共英语教学模式实践进行研究,深入分析高职公共英语教学中存在的问题及成因,并提出几点高职公共英语教学模式和教师专业发展的建议和对策。     

高职院校德育面临的新问题及对策

随着我国高等教育结构的逐步调整及职业教育层次的日益提升，高等职业教育必然在整个教育体系中显示出越来越重要的作用，这也是整个社会发展对职业人才要求不断提高这一社会背景所决定的。而要实现高等职业教育的培养目标，培养社会所急需的合格人才，必须高度重视高职院校德育面临的新问题并采取相应的对策。     

中等职业学校计算机应用专业模块化教学探索与总结

随着职业教育的发展，职业教育越来体现出较强的职业针对性，越来越趋向于要求学生在校期间完成专业岗位的实践与训练，毕业后能直接胜任岗位，实现“零距离上岗”。在这种形势下，中等职业学校进行课程改革，改变传统的教学方法，强化技能训练，突出技术教育的特色，以便培养出社会所需的专业技能型人才。我校在专业建设中积极探索适应当前形势的教育教学方法，模块化教学是一条提高学生职业技能的有效途径，也是我校近几年在积极探索与研究的教学方法。     

行为引导型教学法在职业教育中的应用探索

现代社会对劳动者的职业能力要求越来越高,作为职业技能人才不仅要具备专业操作能力,而且也要有相应的社会能力和方法能力,依靠传统教学方法已不能满足职业教育对现代职业能力培养的要求。而以培养关键能力为核心的“行为引导型”教学法。对职业教育来说很有针对性,受到了师生的欢迎。     

提高高职学生英语听说能力的研究

随着市场对职业人才要求的提高,对高等职业院校教师的要求也越来越高.一方面要掌握职业领域和教学专业领域高速发展的新技术;另一方面,要适应新一代的学生需要.职业教育的培养目标就是要培养出既有理论基础,又有专业技能的高素质人才.     

让学生自主参与快乐学习

随着科技和经济的迅速发展,对人才的需求和要求也越来越高。为了给社会输送更多更好的高技能人才,作为职业学校的教师应该立足本职,潜心研究,更新理念,提高业务水平,促进职业教育健康发展。     

骨干示范专业评估——政府宏观调控的重要手段

专业，从职业教育学的角度定义为：根据社会职业岗位对人才素质的需求和学校教育规律与可能所设置的培养人才的学业门类。专业是职业院校与社会的结合点，专业关系到职业教育为社会培养什么样的人。什么样规格的人。是人才培养的依托。越来越多的职业学校以专业建设为切入点，深化职业教育教学改革，全面提高教育质量。以更好地服务于社会发展和经济建设。     

浅谈职中政治课堂教学策略

目前,随着我国教育体制改革的全面推进,对于学校教学也提出了全新的要求。职业教育是我国现行教育体制中一个非常重要的环节,承载着培养国家所需的职业人才的使命,特别是随着我国经济的飞速发展,对于职业人才的需求量越来越大,如何适应时代的需要,培养符合社会需要的高素质的职业人才成为我们职业教育发展所面临的一大现实问题。     

教育变革呼唤中学校长专业化

现代人才的一个重要特征是专业化，专业化程度是职业成熟度的重要表现。医师、律师、会计师、教师等以资格准入制度为标志，这些专业技术人员的职业成熟度在不断提高。随着社会分工的精细化程度越来越高，现代企业管理、公共事务管理的专业化程度也在不断提升。我国社会正处于一个历史转型期，社会转型必然带来教育转型，中学管理目前正处于由经验管理向专业管理靠拢的转型期，变革已经成为教育的主旋律，以提高学校办学自主权为导向的基础教育变革必然要求中学校长走向专业化发展之路。     

职业教育会计教学中存在的问题及对策

随着我国社会主义市场经济体制的确立、发展和完善．我们面临着快速的变化．会计职业提供的服务范围越来越广．专项服务越来越专业．业务创新层出不穷,社会对财务会计人员的综合素质和能力的要求也越来越高。培养应用型会计人才的职业会计教育．只有改革传统僵化的教学模式。注重学生的全面发展．才能培养出符合社会发展要求的会计专门人才。目前．职业教育会计教学中还存在如下问题：师资短缺、课程设置不合理、教学方法单一、实践教学比重偏低、课程考核不规范等。对此,我们可以具体采取如下对策：