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早在1999年,国家就启动了北京、上海、安徽、内蒙古作为春季高考的改革试点。十几年下来,原先采用春季高考的省市纷纷取消了这一政策,上海虽然扬言不会取消,但是名存实亡,报考人数逐年下降。同样是作为秋季高考的补充与完善,为什么自主招生政策进行得如火如荼,春季高考却鲜有人问津,遭遇重大挫折?本文分析春季高考与自主招生的相同点与区别,找出春季高考存在的问题并对其发展提出建议。 相似文献
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今年的全国两会之上,教育部部长袁贵仁说道,“高考制度还是要坚持,因为完全取消了高考,会让当官的和有钱的占便宜,穷人占不到便宜,所以不能取消,但要改革”。此话说的是高考,实质是高考制度所代表的教育公平。笔者认为,基本的高考制度目前不可取消,但是围绕高考的一系列改革以及与高考相关联的基础教育改革需加快进度,才能更好地推进教育公平。 相似文献
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普及高中教育的实质是将义务教育年限延长至11年,实行"6 5"或"7 4"学制,取消独立设置的高中,切断普通高中(这一学校教育形式甚至不复存在)与普通高校招生制度的自然衔接,确保普通高中回归公民普通教育的文化本位。义务教育的中学阶段应试行知识性、生活性与职业性教育并举。完成11年制义务教育后的公民可以选择高等职业教育,但首先必须服义务兵役、从事志愿者行动或以服务老龄化社会为主导的其他社会服务。参加高考的年龄不低于20周岁,且具有社会服务、义务兵役等方面的资格或合格鉴定。要培育高考培训市场,对天资聪颖的青少年开辟不间断培养的快车道。 相似文献
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素质教育的提出,给中国的传统教育带来了新的勃勃生机。但在应试教育向素质教育的转变过程中,有人把与应试有关的教育都看作是应试教育加以否定,甚至认为应该取消考试:笔者认为应试不能等同于应试教育。对于我国学校教育影响最大的莫过于高考,但高考并没有取消,而是按照素质教育的要求进行了一系列改革,赋予了它新的功能。所以我们不应该一提到高考复习.就与素质教育对立起来,而是要认真领悟高考的功能,促进素质教育。下面仅从生物学科的角度来谈这个问题。 相似文献
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教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明在接受媒体采访时说:"我期望2020年的时候,能够取消全国统一高考,代之以更加多样化的、更加便于人们选择的各种类型考试。"2020年取消高考!这个畅想十年后中国教育景象的 相似文献
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分析目前社会上产生"取消高考英语"呼声的原因,从学生和教师不同的角度深入探讨取消高考英语对教育产生的影响,阐述取消高考英语的利弊,提出英语教育教学的建议。 相似文献
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中央政府目前正在考虑修改义务教育法,取消义务教育阶段收取杂费的规定。教育主管部门也正式澄清了有关教育产业化的谣言。中国的义务教育制度将从制度层面和观念层面正本清源。 相似文献
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2005年高考语文《考试大纲》与去年相比, 有"四个取消",即"取消考点前所有的*号", "取消各考点分值设定","取消卷面结构设置","取消有关考点的题型示例(在大纲之后)"。《考试大纲》是高考的指导性文件,它的变化暗示着高考试卷结构、考查内容等也将可 相似文献
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两会期间,关于基础教育两个“取消”建议,引发广泛关注:一是取消高中文理分科,二是取消高考考外语。取消文理分科,是从两会之前教改征求意见,延伸到两会会场的;而取消高考考外语,则是来自全国政协委员、山东中医药大学校长王新陆关于“高考不一定非得考外语”的提案。 相似文献
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【背景】
2005年7月13日,海南省“理科状元”李洋因“高考移民”身份被海南省考试局取消了报考本科第一批院校的资格。2006年4月5日,清华大学最终决定:取消被认定为“高考移民”并已在清华大学就读半年多的宋笑天的学籍……
近些年,国家教育部、各省区市及高校都出台了一系列旨在封堵高考移民的措施。虽然取得了一定成效,但一方面并没有从根本上解决高考移民问题,另一方面又引发了教育体制、道德、法律等诸多方面的争论。
交锋观点自然越辩越明,透过现象看本质,才能把握未来趋势,辩证看待我国高考录取制度,远离高考移民雷区。[编者按] 相似文献
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袁雪 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
为进一步促进教育公平而提出的高考加分政策,在具体实施中出现了荣誉造假、城乡差距拉大以及谋求他利等问题,引发了人们对于教育公平的新思考。将高考加分政策概括为以下几类,进而提出了细化补偿性加分政策、缩减鼓励性加分政策以及取消照顾性及政策性加分政策的建议。 相似文献