播洒阳光播洒爱

作为一种使年轻一代自立自强、合群合作的教育理念,阳光教育是针对独生子女成长环境的孤独而提出来的,特别强调要使人内心坦荡、乐于助人。阳光教育还是一种爱心教育,即不仅要求教师和家长有爱心,知道什么是爱,以及如何去做才是对孩子真正的爱,而且要让每一个孩子都学会爱,并且彼此学会关心、关爱、关怀、关注、关切和关照,成为笑得灿烂、玩得开心、活得快乐的一代新人。     

播洒爱的阳光

教师这一职业不仅仅是一种谋生手段，他还背负着重大的人生使命。教师要施行爱的教育。教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持是教师博爱的基本形式，是学生快乐学习的动力。     

播洒阳光

人生,就像四季,从春的朝气蓬勃,渐走向夏的热情,秋的辉煌,最后到达冬的沧桑。而爱心,则是天上的那轮普照的太阳。如果没有太阳,一年四季也许就不那么绚丽了。也许,我们的爱,就是太阳。     

新三好——为成长之路播洒阳光

从衣来伸手、饭来张口的小皇帝变成体恤父母的好孩子，从漠视公德、缺乏爱心的“小自私鬼”变为积极参加社区劳动和社会公益活动的合格小公民，雨花区的不少孩子都在新三好标准的要求和鼓励下，悄悄改变着——[编者按]     

让爱的阳光照亮学生的人生

爱孩子是教师的天职,对于一个后进生来说,是不是真爱,直接关系到他的转化和进步。每个学生都有荣誉感和自尊心,尤其是后进生,对教师的关爱更为敏感。所以,怎样转变后进生,帮助他们找回自信心,恢复学习的兴趣,逐步提高成绩,追上其他学生的脚步,是教师应该非常重视的事情,也是关系到我们的教育是否成功的关键。     

播洒师爱

师爱,是人类跨越地域、民族、肤色、性别和年龄的一种特殊的情感。 师爱崇高,师爱纯洁,师爱博大,师爱美丽。     

在欣赏中播洒爱的阳光

在教育的漫漫征途中,我们要学会读懂学生,欣赏学生,因为这是教育的真谛,是教育的一种境界.学会欣赏,就是敞开了美的窗口,敞开了爱的情怀,就会不断地收获爱的果实,收获教育的希望.     

当爱照亮课堂之后

根据新课程理念，教师在教学中要多设计自由活动的空间，充分调动学生的兴趣。在活动中挖掘他们的智慧，培养他们的能力，激发他们的爱心，在课堂上实现爱心和能力的同时培养。     

播洒爱的种子 演绎爱的真谛——“爱心行动计划”系列特色活动

从“妈妈,洗脚。”这样一个公益广告中我们可以看出，孩子们是渴望爱心教育的，爱心教育应从娃娃抓起，从点滴抓起。我们希望通过一个个生动活泼的“爱心行动计划”系列特色活动，由近及远、由浅入深，从爱父母、爱同伴、爱老师着手，进而激发他们爱家乡、爱人民、爱祖国的情感，让孩子们纯真的童心世界充满爱的阳光。     

让阅读殿堂的阳光照亮学生的心灵

新时代的语文阅读教学面临着很多新的挑战,作为教师,我们不能不深思：应该如何及早地引导学生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的课外阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学牛的整体综合素质,从而使学生的身心得以健康的成长,潜能得以充分的发掘,以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。     

阳光下的佛

有一个人背上行囊，要去千里之外投拜菩萨。路上遇到一位禅师，禅师对他说：“与其拜菩萨，不如拜佛。”那人问：“佛在哪里？”禅师告诉他：“当你回到家，看到有个人披着毯子，反穿着鞋来迎接你，那就是佛。”那人返回家时，已是夜深人静。母亲听到儿子的呼喊，立刻兴奋地跑来开门。匆忙中母亲没来得及穿衣服，只披了条毯子，拖鞋也穿错了。见到冲出门来的母亲，儿子顿时大彻大悟。母亲是佛，虽有些片面，却直指佛的本义。人们说，教师是阳光下最崇高的职业。他们如春风，明丽舒朗，和煦温厚。他们以自己的智慧，拨亮一双双充满迷惑的目光…     

阳光照亮心灵

在平凡之中有一种理想,是为了他人的未来;有一种人生,是为了塑造心灵。这就是教师平凡的的事业。 我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏。教育家说：“教育之没有感情,没有爱,如同池塘里没有水一样。没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育!”做了这么多年的班主任,我们总是有这样的体会。     

谈谈教师的爱

教书育人是教师的职责.教师的工作对象是学生,尽管人与人之间存在着这样或那样的差别,但"人非草木,孰能无情"这点是共同的.所以,要当一个好的教师,就必须具有丰富的情感和高尚的品质.     

用爱播洒教育

如今,无论是来我校参观的,还是路过我校的人,都会情不自禁地说:"昌北二小变了,变化真大啊!"每当听到这样的话,我心中便会涌起一阵欣喜,还掺和着几分自豪,这种潜在的精神力量足以让我向更高更远的目标迈进。     

反向的爱

在古老的印度,有位农夫住在山坡上。他一年四季都用两个罐子挑水,其中有一个水罐买来时就有一条裂缝,而另一个则完好无损。好水罐总能把水满满地运回家,而有裂缝的水罐回到家时,水就只剩下半罐了。因此,那个可怜的有裂缝的水罐总为自己的天生缺陷而感到惭愧。农夫知道后,就对它     

爱如阳光，沐浴童心

作为一名教师,一定要学会用爱心送玫瑰,用爱心做教育,通过不懈的努力和追求,将生命有限的空间和时间拓展延长,让爱成为最饱满的种子,播撒在教育这块神圣的沃土上。     

给爱一个限制

解语:我刚刚大学毕业,在一所很不错的初中教语文。受一些优秀同事的熏陶,我爱学生,学生也把我当做朋友。可是,也许是距离太近,也许是我从不动用惩罚手段,学生常常不完成我布置的作业,甚至在课堂上说小话。我想请问解语老师,爱,是没有错的。可是,爱是不是也有副作用呢?信阳捷克捷克老师:爱孩子,是教育的力量源泉,是教育成功的基础。只有爱,才能产生教育的乐趣,只有爱,才能创造教育的奇迹。你这么年轻就能如此亲近崇高的教育事业和可爱的孩子们,真替你高兴。但是爱也是有尺度的,爱也要讲科学,讲理性。给爱一个限制,爱才能熠熠生辉,爱才能光彩…     

阳光照亮我的路

在刚上初中的时候．我成绩非常差,老师看不起我,同学们也嘲笑我,父母对我非常失望．连我自己也感到很自卑,但是却无可奈何。     

用爱照亮智障儿童前进之路

智障儿童有以下几个特点：1．学习速度缓慢，对于学习到的事物很难内化或转移到日常生活当中，理解力不强，在学习抽象知识时有困难。2．记忆力方面，对某一事物要不断学习才容易记住。3．举一反三的能力及用经验来解决问题的能力较弱。     

教师人格魅力:学生进入知识殿堂的路标

词典上对魅力一词的解释是最能吸引人的力量。作为一名教师，天天站在高高的讲台上，面对一双双渴望知识的眼睛，面对着一朵朵含苞欲放的花朵，面对着祖国的未来，一种神圣的使命感和崇高的责任感油然而生。那么体现教师授课水平或者授课艺术的究竟是什么呢？笔者认为那就是教师的人格魅力。（一）正直的魅力。作为教师正直是非常重要的，对真、善、美，假、恶、丑要有清晰的评判准则，学生对许多事情都是懵懵懂懂的，而往往在这个时候学生最想知道事情的原由和结果，如果这个时候你的判断不对，后果是难以预料的。当然，我们不能要求教师的…