我的“三乐”与“三怕”

你有快乐和烦恼吗?我相信你一定会有,我也有自己的快乐与烦恼,现在我就来向你介绍我的“三乐”与“三怕”。先介绍“乐”——第一乐:读书乐高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。还有一位名人也曾说过:世界上最可怜的人是不读书的人,世界上最小气的人是     

《音乐巨人贝多芬》——比较切入

我在教《音乐巨人贝多芬》时,让学生概括有生理缺陷的贝多芬此时应是一个怎样的人,学生们概括为“可怜的人”。于是我让学生回忆以前在哪篇课文中学过一个“可怜的人”,学生们很快就想到了《最后一课》中的韩麦尔先生。接着我让学生比较两个“可怜的人”可怜的原因各是什么。韩麦尔先生由人类灵魂的工程师一下子沦为亡国奴,失去了说和教自己最喜欢的法语的机会,失去了工作,甚至失去了再穿自己最喜爱的一套衣服的机会,所以可怜。照此法,学生们归纳出贝多芬由梦想成为音乐家一下子变成了聋子,一个把自然界喧闹缤纷的声响译成一个个音符的作曲…     

如果我瘦了

小注：高151cm,体重60kg。 可怜的我没能降生在杨玉环吃香的那个年代,不然,哪有现在这么多的烦恼! 后桌那成绩超烂的小张不断地喊我“猪姐”“猪姐”．根本不考虑我的智商其实很高。     

哦,小屋

每当烦恼袭来,我就会想起我的卧室——一间小小的屋子,一方独我自乐的净地。它比不得刘禹锡的陋室那样清雅,亦没有鲁迅百草园的欢愉,更不及李乐薇空中楼阁的浪漫,虽然只有一桌、一柜、一床、一椅可怜的几样家具,但在我的心里它永远是我温馨的伊甸园。     

幼儿烦恼诊所

"爸爸妈妈整天只顾着上班,都不陪我,让我一个人玩,真是太无聊了。""为什么他们都有漂亮的玩具,就是我没有,小伙伴们都笑我,我都不想去幼儿园了。""欢欢他就什么都好,唱歌也好,画画也好,大家好像都喜欢他,为什么我就那么笨,没有人喜欢呢?"孩子的烦恼,还真不少,就让我们走进孩子的烦恼诊所,为我们可怜的孩子医治他们的"烦恼杂症"吧!     

读《来诗选注》献疑

<正>钱钏书先生《宋诗选注》的注解向来为人称道,笔者时常翻阅,获益良多,亦发现还有些地方可再作补正,现略陈管见,请大家指正。一王禹偁《寒食》:“山里风光亦可怜”。注云:可爱,不是可鄙。……王禹偁有首诗……“忆昔西都看牡丹,稍无颜色便心阑;而今寂寞山城里,鼓子花开亦喜欢。”……“亦可怜”就是“亦喜欢”。(第10页) 按:“可怜”训“可爱”诗文常见。但“可怜”不是“喜欢”。     

攻克烦恼,一二三！

最近,浙江省上虞市少工委在队员中开展了“遇到烦恼我来说”的活动。为此,实验小学的队员们接受了一次特殊调查,目的是要找出队员们学习兴致不高、情绪不太稳定的原因。结果,令老师和队员们吃惊的是:原来困扰队员的烦恼竟然有这么多!如何攻克烦恼呢?俗语说得好:知己知彼,方能百战百胜。就让我们一起去找出这些隐藏的“堡垒”,来个一网打尽吧!     

59位学生写了100条烦恼

苏教版语文教材有个口语交际活动“小烦恼热线”。在教学过程中,我发现学生们谈得很多,兴致很浓,话题很广泛,看起来一节课是难以解决的。于是,我请学生们把自己的小烦恼都写下来。作业收上来了,59位学生写了100条烦恼,我看了很感动。我想:谁说孩子们小?谁说孩子们无忧无虑?那是因为他们没有走进孩子们的内心世界!     

关于赵飞燕“踽步”的几个问题

以《赵飞燕别传》记载的“踽步”为基础,初步探讨了“踽步”与“禹步”的关系;探究了赵飞燕“踽步”的渊源;分析了踽步与邯郸学步的关系。     

我的“吉祥三宝”

有一把雨伞撑了许久,雨停了也不肯收,有一束花嗅了许久,枯萎了也不肯丢。有许多烦恼希望伴你走到成长的尽头,即使青丝变白发,也能在心底深深地保留。因为,烦恼的魅力在于提示你:要学会烦恼着并成长着。——引子嘻嘻复嘻嘻,唉声又叹气。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。成长多烦恼,请您细细听。“胖”先来喧哗,“近视”凑热闹。适逢“矮”兄弟,措手又不及。愿为欢乐鸟,烦恼抛后去。其中缘由咋说起,请君为我倾耳听。幕起第一宝:“胖”起云涌每当我听到“小小少年,没有烦恼……”这首歌时,心里感到很不是滋味。因为我认为,小小…     

幸福的“第一名”

和弱智孩子“打交道”已经整整两年了。说实话,真是“忧大于喜”。有时会感到烦恼失望。“学校马上要举行课本剧比赛了。”我拿着几本童话书对学生们说。我担心学生们肯定会怨声载道,     

爷爷奶奶的烦恼

你们知道吗？最近我爷爷奶奶可烦恼了。想知道为什么吗？那就听我慢慢道来。 我先说说爷爷的烦恼。我家的车太多了,“1、2、3……”两辆摩托车,两辆电动车,两辆白行车,加在一起一共是六辆车,小小的车棚可热闹了。大人们下班回到家,车子们呢,也按先来后到的顺序排成了三排。     

南极探险之旅

那是四年级的暑假,我和同学小潘正在看电视。“由于全球气温升高,南极冰川融化速度加快,企鹅们找不到合适的栖居地,生存条件日益恶劣……”新闻里,播音员忧心忡忡地说道。“真的如此吗?企鹅们好可怜,我好想去南极看看。”     

“读”来“读”往

江月(湖北)嘻嘻姐姐,我是个四年级的小女孩。放寒假的时候,我把姐姐的五年级语文教材借来预习,里面有篇《暮江吟》的古诗。其中有一句“可怜九月初三夜”为我弄得不是很明白。什么要说那天夜里很“可怜”啊?你能帮我解释一下吗?我国古代诗歌中常常出现“可怜”这个词。在不同的情景中有着不同的含义。首先,和现代汉语一样,它有“值得同情”的意思。如白居易的《卖炭翁》里有一句“可怜身上衣正单”,“可怜”就寄托了作者对他的同情和怜悯;“可怜”也可作“可爱”的意思。就像你提到的这句古诗“可怜九月初三夜”,作者用“可怜”一词描述了“…     

假如我是校长

假如我是校长,我将给我的学校起名为:“快乐学校”。我们的口号是:高高兴兴上学,快快乐乐回家。我要让学生们在欢笑中成长,让他们感到没有烦恼,没有负担。老师是学生们的知心朋友,他们是平等的。     

都是读书惹的祸

我们第11期的话题预告是“收获”。是该收获了,蓝天在收获宽容,长路在收获远方,玫瑰在收获爱情……亲爱的小书虫们,你们在收获些什么?闲下来的时候,我喜欢托着腮帮子想远方的你们,想你们在这个“春种秋收”的“季节”里,把收获的幸福和快乐一同与我分享。但本期小书虫们似乎更愿意谈谈收获中的烦恼!好吧,我们就来谈谈烦恼,细细品味青春的橄榄的时候,总会尝到一丝酸酸的味道……     

最愚蠢的一种烦恼

处于发育期的青少年有许多烦恼,其中极普遍的是:逆反心理极强,听不进去父母的唠叨,会与家长之间无形地“挖出”一道鸿沟。在此,不能责备大人,更不能指责青春年少的孩子;我只想和少年朋友们说说自己的心里话。首先,我要告诉你们:处于这个阶段的少年有逆反心理是非常正常的一件事,不必为此过多的烦恼。我十四五岁的时候和你们一样特别厌恶母亲的喋喋不休,甚至与“粗暴”的父亲时有顶撞或是“冷战”。因为那时的我和现在的你们一样,都渴望一片“自由的天空”,已经“长大”了,不再需要大人们的呵护,已经有了独立思考的能力,无须大人们的指点。然…     

孩子的烦恼

常见到大人们聊到不顺心的事的时候,会大发感慨,说:“如果我们是孩子就好了。”他们哪里知道,我们孩子“烦恼”的事多着呢!最大的烦恼就是学习。我已经五年级了,傍晚,你总是看到一个女孩在灯下默默地做作业,直到深夜,那就是我。每次单元测验,总是我最“伤心”的时候,我经常会独自品尝因粗心而被“打败”的滋味。看着别的孩子在广阔的田野上玩,那种感受谁能懂?有时候,我恨不得把妈妈买给我的练习本撕碎!谁能给我多一些自由呢?父母的关爱也会给我带来烦恼。我在学习上一有差错,他们不是冲着我发火,就是“冷着脸”不理睬我,每次搞得我心惊胆战…     

成长中的烦恼——一支毛笔的自述

[山东临沂卷] 题目:“小小少年,本无烦恼……”但是,这一代被认为是最幸福、最甜蜜、在物质上能得到极大满足的少年儿童们,却在方方面面生出了许许多多、形形色色的烦恼。用少年儿童自己的话说,这些烦恼“从上小学就开始一天天增多”,而且层出不穷,有的甚至感觉烦恼“堆得像喜马拉雅山那样高”。请以“烦恼”为题作文。     

独角戏

“独坐是无味,独坐是困倦乏味……”每当一课又一课、一天又一天地观看那一出又一出“独角戏”,我就想唱这首歌。也许真正困倦乏味的不止我们,唱独角戏的主角们也很可怜。于是在这一周末,我这忠实的观众怎能不向他们颁发“奥斯卡独角戏”金像奖呢? 头等奖自然得发给政治老师,