共查询到19条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
大学生篮球裁判临场执裁能力的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献法结合现代篮球运动的特点和发展趋势,对篮球裁判员的临场能力进行了分析与探讨,为更好地培养高水平的大学生篮球裁判员及篮球比赛服务提供参考。 相似文献
2.
以“2011年河南省传统项目学校暨国家级青少年体育俱乐部中学生篮球锦标赛”的32位篮球裁判员为调查研究对象,结合当代篮球运动的特点和发展趋势,对影响裁判员的临场执裁能力的因素进行了分析,为临场裁判员水平的发挥提供理论参考。 相似文献
3.
4.
运动训练专业篮球专修学生裁判能力培养体系构建 总被引:2,自引:0,他引:2
运用文献资料法、专家访谈法以及问卷调查法,对篮球裁判能力以及沈阳体育学院运动训练专业篮球专修学生裁判员能力培养体系及其模型进行深入研究.认为影响篮球裁判能力培养的因素主要分为职业道德因素、专业因素、身体素质因素和心理素质因素等四个部分,其中专业因素是裁判能力培养的最重要组成部分;定期组织篮球专修教学比赛、年级联赛,并在比赛中安排学生裁判实习对裁判能力的提高具有积极的促进作用,是行之有效的裁判能力培养方法手段. 相似文献
5.
篮球裁判员是篮球竞赛规则的执行,是篮球场上的“法官”。一场精彩的篮球比赛,离不开出色的裁判工作,篮球裁判员临场执裁能力的高低直接关系着篮球运动的发展。随着我国篮球运动市场化、职业化发展,CBA,CBL、CUBA等赛事竞赛水平和比赛激烈程度的提高,对篮球裁判员正确判罚的要求也越来越高,他们在临场执裁过程中承受的负荷越来越大,裁判员临场执裁能力不足的问题也越来越明显,严重阻碍了篮球运动的健康发展。裁判员的误判、漏判等失误往往是导致比赛争议和发生矛盾的焦点,有些关键比赛,由于裁判失误甚至出现比赛中断,严重影响了比赛的精彩程度和可观赏性。 相似文献
6.
如何提高体育专业学生篮球裁判执裁能力 总被引:3,自引:0,他引:3
本文针对目前篮球专修学生中存在球场上执裁能力较差的现状,从专业学生裁判员的心理素质、专业知识和技能、道德修养和拓展知识面等进行分析和探讨,分析问题产生的原因,并提出改进措施。力求更好地为提高体育教育专业学生篮球裁判执裁能力,并为今后体育教育专业学生篮球裁判员的培养与发展提供一定的参考。 相似文献
7.
校园篮球运动的蓬勃发展对大学生篮球裁判员的培养提出了更高的要求。文章在分析优秀学生篮球裁判员应具备的素质基础上,探讨了大学生篮球裁判在临场执裁中容易出现的问题及内外影响因素,并从篮球课程教学与学生自主学习两方面提出了培养对策。 相似文献
8.
9.
做裁判员并不难,而做高水平的篮球裁判就不容易了,需要有各方面的素质,而临场的气质风度对裁判威严的建立非常重要,是给人的第一印象。 相似文献
10.
文章根据现代武术散打运动的特点和发展趋势,从散打裁判员所必备的基本素质着手,对散打裁判员的临场执裁能力进行了分析,并对如何提高散打裁判员执裁的能力进了简要的探讨,旨在为更好地培养散打裁判员提供有效参考。 相似文献
11.
12.
《篮球3人裁判法》CAI多媒体教学课件的研制 总被引:1,自引:1,他引:0
《篮球3人裁判法》CAI多媒体教学课件运用多种媒体进行现场拍摄、制作,在计算机上制作动画,以及编辑合成。在实践中进行了两次教学实验,同时进行了大样本的问卷调查,检验其效度。 相似文献
13.
对足球运动员判断能力的分析 总被引:4,自引:0,他引:4
在足球竞赛中,运动员判断来球,出脚断球,组织快攻是基本环节,而运动员的判断能力最为重要。从心理学、足球技术要素两方面分析了足球运动员的判断,提出了影响准确判断的因素主要为运动员的心理素质好坏和运动员的身体疲劳程度。 相似文献
14.
陆广 《武汉体育学院学报》2007,41(2):77-79,84
篮球裁判员在执裁中受诸多因素的影响,应利用综合评价方法来评定。建立了篮球裁判员临场工作的综合评价数学模型,可定量地评价其执裁表现,评价结果更具客观性。 相似文献
15.
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对辽宁省队篮球教练员的英语能力现状进行研究,并提出相关对策与建议,旨在为提高篮球教练员的英语水平提供依据。 相似文献
16.
许迎伟 《体育成人教育学刊》2003,19(4):80-81
通过对青少年篮球运动员运用假动作技术的临场统计调查分析,从中找出青少年篮球运动员在假动作运用上存在的主要问题,并提出了对策和建议,旨在为青少年篮球训练提供依据。 相似文献
17.
18.
冯守东 《体育成人教育学刊》2002,18(2):75-76
对在篮球教学中培养学生的能力及其意义进行分析讨论 ,提出高师体育系篮球教学中应遵循的原则及其培养学生能力的途径和方法 ,为深化素质教育改革提供了理论依据 相似文献
19.
篮球运动员临场不良情绪产生的原因分析及心理训练 总被引:9,自引:2,他引:9
刘青 《武汉体育学院学报》2002,36(4):58-59
对篮球运动员临场比赛时不良情绪产生的主要原因进行了分析,建议运用多项心理训练手段对运动员进行针对性的训练,以提高篮球运动员的心理素质,克服运动员临场时的不良情绪。 相似文献