目标,还要近些小些

世人皆言:人生于世,目标要远大,所谓“志当存高远”。目标不仅要远大,还要近而小。且看这一生活聚焦:一些少年朋友,在家人面前昂首开口:“长大了到美国留学,读博士后。回国后攻尖端,搞发明。”目标可谓远大矣!然而,他们却对眼前的课文诵读、习题解答、卧室整理、庭院打扫等具体“小事”嗤之以鼻,视为不屑一干。于是,日复日,年复年,功课平平,德行长进甚微。的确,远大的目标往往绚烂绮丽,似高天上孤零零飘渺的一朵彩云,遥看也美,却不可及,难以化为滋润大地的甘霖。如此“远大”目标,有何意义?     

青春的敌人

诸葛亮曾寄语他的儿子:"志当存高远."他是个聪明人,他这样说,一定是因为他曾认为自己的儿子有潜能,符合高远之志,否则他不会勉为其难.     

志存当高远

诸葛亮说:“夫志存当高远。”多少年来,这句话成为许多人的座右铭,激励着无数仁人志士为实现自己的崇高理想而奋斗。 周恩来总理少年读书时就胸怀“为中华之崛起而读书”的宏伟抱负;鲁迅先生始终以“警世救国”自箴自策,三易其志;马克思、恩格斯始终坚信共产主义信念,不屈不挠,终身奋斗……综观社会,每位令人敬仰的伟人,哪一个没有崇高远大的理想?哪一个没有博大的胸襟? 崇高远大的理想,犹如黑暗中的一盏明灯,为勇敢的探索者指引道路,使之努力达到成功的彼岸。     

要让学生有所追求

泰县姜堰中学在向学生进行成才教育的过程中,提出了“导航目标”的问题,意思是说,在引导学生在人生道路上迈步的时候,要为他们指明方向,要让他们有所追求。这是中学阶段思想政治教育工作中一个极端重要的课题。古人说:“志当存高远”。现在,在我们的学生中,初步立下为实现共产主义而奋斗的高远志向的,不乏其人,其中的优秀分子,在中学阶段就加入了党的组织。这样的学生,无锡市一中有,常州中学有,其他一些学校也有。但是在我们的学生中也有不少人,他们追求的目标却不很远大。比如,家在农村的,其志在跳出“农”门,吃商     

左宗棠家教观评议

晚清“中兴名臣”左宗棠非常重视对子辈的家庭教育，形成了内容丰富的家教观，从家教目的上看，他并不苛责子女读书登仕，而是要求子辈做“孝顺”子辈。做“务实学之君子”和“良农”；从家教内容上看，重品行、重立志、重实学、重本色，因而使其家教活动得以沿着正确的道路运行。并取得了成功，也给后世留下了诸多可资借鉴的宝贵经验。     

给父母的期望“减负”!

现实生活中，我们常常会听到一些父母这样的话，“你要不好好学习，将来就去当一辈子工人!”“你看到那扫大街的吗？他就是因为当初没有好好读书才会是今天这样的!”……这些都是现代家教中司空见惯的场景了!可是，当我们看了老舍先生教育子女的故事，或许就会有新的思考了。     

志当存高远(代发刊词)

《当代教育论坛》终于问世了！这是献给广大教师、教育工作者及所有读者的一份厚礼。 志当存高远。我们立志将“论坛”办成高质量、高品味、有特色、有权威的理论刊物。我们认为,经刊物同仁及广大读者的共同努力,这个目标是可以实现的。     

快快乐乐地当一个好的“教学匠”

进入课程改革以来．我们听得比较多的就是号召、鼓励教师要有理想、有追求。“不当教书匠．要做教育家”。这种提法当然不无道理．古今中外这样的论述很多。比如“志当存高远”、“不想当元帅的士兵不是好士兵”等．但是．在这样的氛围和舆论引导下，人心躁动。个个争当“教育家”．反而淡化了自己原本可以做得很好的教学工作．以致出现了教学上不切实际的标新立异．形式花哨．标签吓人．不断出现朵朵昙花。     

诸葛亮教子立志

诸葛亮是千百年智慧的化身,其传奇性故事广为传诵。而他的“志当存高远”的教子名言也世代流传。为人称道。 诸葛亮有个儿子叫诸葛瞻,很小的时候就非常聪明伶俐。不仅博闻强记。而且触类旁通,人们都赞扬他是“神童”。诸葛瞻也因此得意扬扬,经常喜形于色。诸葛壳看到后。心里想。孩子从小就聪明过人。     

戒外甥书

夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃疑滞。使庶几之志揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何患于不济。若志不强毅,意气不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏不庸,不免于下流。     

要注重“隐性”家教的作用

家教的重要性是尽人皆知的,家教的内容是什么呢?一说到这个问题,许多入首先想的是教子女识字、学英语、讲道理及为教子提供优厚的物质条件等,这些做法属“显性”家教,容易引起重视。然而家教绝不仅是“显性”的,还有更重要的方面即“隐性”的家教,所谓“隐性”家教主要指三个方面:其一是父母自身素质对子女潜移默比的影响;其二是家庭氛围对子女的熏陶;其三是家庭人际关系对子女的作用。然而,正因为他们是“隐性”的,所以常常被父母忽略了。例如有的父母花大笔的钱为子女购置昂贵乐器,     

理想前途教育是学校教育的灵魂

“志当存高远”、“为中华之崛起而读书”等经典的理想前途教育思想曾广泛流传，激励多少仁人志士去奋斗，鼓舞多少有识之士去求索。而今，在学生中听到最多的是“不给他学”、“我爸是老板，我学不学没什么用”、“我爸我妈没本事，学好了考上也读不起”、“学习不如上网吧有意思”……这些言行恰恰证明了我们对学生进行理想前途教育的必要性。     

家教偶得

著名儿童文学作家沈虎根先生为我们这期《家教话题》写了文章,他通过与子女一次晚餐的交流聊天,得到了许多感悟,即“家教首先要营造一种欢乐家庭”的氛围,也许对我们每个家长都有所启发,愿你们的家庭欢乐、幸福!     

共和国将帅的舐犊之情——漫谈叶剑英和他的家教诗

中华民族历来重视家教。家庭是子女成才的摇篮,父母是子女最早也是终生的良师。老一辈无产阶级革命家在家教方面留下了许多广为传颂的佳话,给子女们留下了宝贵的精神遗产,也给我们以深刻的启迪。世人关于父母在教育子女方法的区分上,历来有严父慈母之说。叶剑英在其子女的心目中,却是集严格要求与慈祥仁爱于一身的好父亲。他对子女们的关心教诲,使他们受益终生:爸爸在临去的时刻没有给我们留下特别的遗言,但他生前是那样地疼爱我们兄弟姊妹们,他不断地关怀着我的成长进步,他总是耐心地教育我,引导我,激励着我,要我好好地为人民服务,做一个有…     

从“潜在态度”的务实精神到“实事求是”的谆谆教诲——纪念毛泽东同志诞辰八十五周年

当此毛泽东同志诞辰八十五周年之际,重温他的有关实事求是的教导,倍感亲切。本文仅就毛泽东同志早年从事革命活动到延安整风运动的二十多年间,有关这方面的理论与实践作一简述,以志纪念。一九二○年的春天,为在湖南发动驱逐军阀张敬尧而奔走的毛泽东同志,从北京来到了上海。就在这次逗留上海期间,他同在沪的新民学会会员,在春意盎然的黄浦江畔,举行了一次重要的会议,这就是著名的半淞园会议。会议经过讨论,明确地制定了今后学会的宗旨为“改造中国与世界”。毛泽东同志指出,学会不但要有远大的目标,而且要有脚踏实地的精神,他强调今后会务活动的方针应取一种“潜在的态度”。所谓“潜在的态度”,用毛泽     

为孩子搭好这张弓

黎巴嫩诗人纪伯伦说:“如果父母是张弓,孩子就是搭在弓上的箭头。”想想看,孩子将来成为什么人,射向何方,不都与父母紧密相关?父母历磨砺经艰辛,孩子多能穿逆风过厄水;父母萎靡颓废,孩子往往无理想不进取;父母志廉洁,孩子不奢侈;父母难自律,孩子少规矩……正所谓“有其父母必有其子女”。 宋司马光的《训俭示康》教导儿子“众心皆以奢靡为荣,吾心独以朴素为美”。其子司马康果然一生清廉守节,存青云之志,铸成一代名士。故而,好思好学的钟表匠伊萨克,能培养出伟大的启蒙思想家、文学家卢梭;自强     

戒外甥书

夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃疑滞.使庶几之志揭然有所存,恻然有所感.忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何患于不济.若志不强毅,意气不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏不庸,不免于下流.     

诸葛亮教子有方

诸葛亮是三国时的政冶家、军事家。他辅助刘备建立蜀汉政权,为蜀国的统一、经济发展做出了贡献。同时,他也是一位教子有方的好家长。诸葛亮晚年得子,取名诸葛瞻,字思远,取“志当存高远”之意。诸葛亮对自己的儿子非常喜爱,但又担心他没有出息。在给兄诸葛瑾的信中,诸葛亮表明了自己的心迹。他说:“瞻今八     

良言妙用功效大

俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。家教成功的父母是深悟“良言”妙用的,他们善于观察与揣摩子女的心态处境,然后选择时机有针对性地用“良言”抚慰他、温暖他、激励他。当孩子受挫折时,不妨说几句话解围;当孩子沮丧时,适时说几句热情的话予以鼓励;当孩子疑惑时,及时用柔和的语言给他提个醒;     

奉献与事业——王树国事迹简介

“人是要有一点精神的!丢掉什么都可以,但别丢掉志气;忘却什么都可以,但别忘却祖国;抛弃什么都可以,但别抛弃事业。唯有祖国这片土地才是中国青年知识分子成才的沃土。”——王树国(一)志当存高远王树国很小的时候,母亲就对他讲:人活着要有志气,要成为对国家有用的人,不然就白活了一生。母亲的教诲使他从小暗下决心,要好好学习,长大了干一番事业。王树国中学毕业时,正值高校停课闹革命,上大学的理想化作泡影。在十年动乱中,他下乡当过农民,到大