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本文主要研究在生本教育中"小老师"的培养策略,从四个方面作出阐述,一是以学生为中心的平等民主管理;二是民主选举各组小组长作为"小老师"的候选人;三是在常规工作中培训"小老师"的技能;四是让"小老师"在评价中得到超越。最后总结培养"小老师"的意义。 相似文献
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《护理学基础》是护理专业的一门主干专业课程,是护士从事本专业所必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能.其实践性较强。而护理技术操作是《护理学基础》的重要组成部分,是护生必须掌握的重要技能。其质量直接影响患者的康复效果,且与患者的舒适、安全息息相关,因此在护理学中占有很重要要的地位,也是中职护生进行考核和竞赛的主要内容之一。护理技术操作质量只有通过操作考核才得到体现,而使考核全面到位的方法是护理学教师一直探索的问题。针对《护理基本理论与技术》操作考核过程中出现的一些常见问题,我校进行了积极的反思,采取了积极的对策,改进了考核办法,以确保考核质量和教学质量,提高护生的能力和综合素质。现介绍如下: 相似文献
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在素质教育背景下,如何提高课堂效率,让自己成为学生的引领者,让学生真正成为课堂的主体呢?我认为“小老师”的妙用是非常重要的。 相似文献
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一次,我讲《将相和》这篇课文,我问道:“‘相’和‘将’分别指谁?“学生顺利作答:“‘蔺相如’和‘廉颇’“.我刚想顺势板书,可脑瓜像卡了壳似的,“蔺相如“的“蔺“字,想不起来怎么写了.…… 相似文献
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本文目的:探讨护理安全教育在护理技术操作教学中的实施效果。方法:将近两年在我院进行实习的150名实习护生根据数字表达法分为观察组与参考组各为75例,观察组在传统护理技术操作基础上进行护理安全教育,参考组采用传统护理技术操作,观察两组实习生实习结束后理论能力评分、实践能力评分及实习期间不良事件发生情况。结果:观察组实习结束后理论能力评分、实践能力评分均明显优于参考组(P<0.05);观察组实习期间不良事件发生率明显大于参考组(P<0.05)。结论:在护理技术操作教学中给予护理安全教育有助于提高护生业务水平,减少不良事件的发生。 相似文献
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高职护理教育学生数量激增与医学模拟教学资源相对不足之间的矛盾日益凸显.探讨在现有模拟教学资源基础上利用示教直播管理系统优化儿科护理模拟教学平台,提升模拟教学质量的方法. 相似文献
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导生制的专题研究文章数自2007年后呈逐年上升趋势,但中职导生制的研究成果并不多.目前中职导生制操作模式呈现多样性,在理论上可分为“高辈-团队”式、“同辈-团队”式、“高辈-全班”式、“同辈-全班”式、“高辈-个体”式和“同辈-个体”式.中职专业课的实践性和中职学生的素质分化特点决定了导生制在中职专业课教学中应用的重要意义,“同辈-团队”式和“高辈-团队”式应成为中职专业课导生制操作模式的应然选择. 相似文献
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在新课改教育实践中,自己常想,能不能让学生当回“小老师”。全县小学的语文先进标兵选拔赛在我校举行,为我们提供了一次机会。授课的三位老师主讲六年级语文第九课、十二课和十三课,参赛老师用我班学生,把学生叫走了多一半。我想:下来的课该怎么上?有学过的,有没学的,讲也不是,不讲也不是。后来一想,干脆来个将计就计,顺水推舟吧,让听过课的学生给没听课的学生讲课,男女生各选一位代表分别主讲十二、十三课,决定公布后,大家都很兴奋。先组织“集体备课”,其间引导他们讨论、分析、总结三位老师授课的优缺点以及课文的重点难点。准备过程中,… 相似文献
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徐安东 《中国石油大学胜利学院学报》2019,(2):68-70
针对护理安全教育在护理技术操作教学中的应用这一问题,运用数字随机表达法抽取了90名护理专业的实习生并分为观察组和对照组,对不同的教学模式下综合考核成绩、实习生教学评分以及不良事件发生率进行统计和对比分析,结果显示,观察组实习生的理论考核成绩、操作技能考核成绩、护理安全考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在实习生教学评分上,观察组实习生的平均成绩明显高于对照组,而在护理知识掌握、学习氛围、实践能力方面,两组对比,差异无统计学意义(P>0.05);观察组的不良事件发生率为4.44%,明显低于对照组的15.56%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结果表明,在护理技术操作教学中应用护理安全教育,可以提升实习护生的综合能力,增强其安全意识,降低护理工作中的不良事件发生率,提高工作效率,值得推广和应用。 相似文献
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为了解决技能教学中存在实训指导教师不足等问题,我校开展了"导生制"教学。本文从导生的选拔、管理、考评以及在技能教学中的实施等几个方面,阐述了"导生制"在我校技能教学中的探索与实践,总结了"导生制"实施的意义。 相似文献
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针对当前高职"教学做一体化"教学中存在的问题,提出了"导生制"的解决办法,并以《非线性编辑》课程为例,阐述了"导生制"在高职"教学做一体化"教学中的应用。 相似文献
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以"话语系统"为抓手,推进"导学课堂"有效落地,这是湖南省长沙市雨花区砂子塘小学进行生命化课堂研究的主题。文章系统梳理、阐述了作者在数学教学中初探"小老师话语系统"的具体做法及成效。 相似文献
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范建平 《中国科教创新导刊》2012,(29):189-189
实训教学是中职学校教学中非常重要的环节,要想提高实训教学的质量,除了要先进的实训设备,还应有先进的实训教学的模式,而“导生制”就是一种比较好的教学模式. 相似文献
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目前应该高度重视中职教育工作,要求教师结合学生特点,在英语课程教学过程中,采用项目教学法提升教学质量和教学效果。与此同时,在教学过程中,要充分以学生为主体,融入“小老师模式”,将课堂交给学生,以学生为中心,促使学生英语综合能力的全面提升。本文主要是关于中职英语项目教学法当中“小老师模式”的尝试研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。 相似文献