浅谈中学生心理的自我调试

中学生的心理健康教育是德育工作者面临的一个新课题,文章从中学生学点心理学知识、正确判断心理状态、教师的心理辅导三个方面来加强中学生心理的自我调试。     

对人才流动的心理学研究

市场经济给人才流动提供了健全的环境和机遇，也给人才的心理调节提供了可能。人才作为“知识的载体”，有一个健康的心理，是发挥他们最佳创造潜力的基本条件。     

新时期心理咨询师的素质结构

心理咨询师之所以没有建立良好的社会信誉,关键是心理咨询师的素质与社会实际要求有较大距离。其素质基本构成是知识、技能、心理、身体四大方面。     

基于心理契约的知识团队凝聚力问题研究

知识团队是一个以心理契约为原则的集体,满意度是其心理契约内容的核心。在知识团队凝聚力形成过程中,满意度和组织承诺是不可逾越的心理过程。文章从心理契约的角度构建了知识团队凝聚力形成模型,分析了知识团队凝聚力形成的内在逻辑,有针对性地提出了提高知识团队凝聚力的策略。     

差序式领导对下属知识隐藏行为的影响

基于社会信息加工理论，结合310名来自高新技术行业员工的调查问卷，通过构建一个有调节的中介模型，研究差序式领导对下属知识隐藏的影响及下属心理安全感和资质过剩感在这一过程中的作用。结果表明：差序式领导的3个子维度对下属知识隐藏均存在正向影响，但强弱有所不同；心理安全感在二者之间发挥部分中介作用；资质过剩感调节差序式领导通过下属心理安全感对下属知识隐藏的影响。     

谈建立促进知识共享的考核机制

鉴于前人在知识共享方面有许多的研究，可以看出知识共享在企业发展中发挥着重要作用。如何促进知识的共享、为企业创造更大的价值一直是企业关注的一个重要话题。本文从制度的角度，谈如何利用考核机制来促进知识的共享，希望对企业促进员工贡献知识方面能有所帮助。     

基于知识反哺的我国企业创新实现途径研究

知识网络是企业创新的源泉，知识反哺是知识网络的一个重要方面，也是企业实现创新的一种重要途径。通过对我国一个民营中小企业知识反哺创新现象的案例分析，发现知识反哺是中国企业快速提升创新能力的重要途径。     

信息——知识相互转化的心理学机制

在基于心理学的信息与知识定义基础上，着重阐述信息与知识的心理学转换机制。在信息与知识的转换过程中，个体除了所处的外界环境之外，与其本身的生理环境、心理环境、目标或问题等要素密切相关。“信息-知识转化模型”详细介绍了各个要素的定义、在信息-知识转换中的作用以及作用机理。此机理的论述为如何挖掘个体的知识、挖掘什么样的知识提供了有意义的途径。此外，这些认识为在组织特质条件下，从人文层次上深入理解组织知识性质、结构以及组织知识形成机理奠定了一个研究基础。     

初中数学教学德育渗透探析

初中阶段是学生在生理、心理发展的一个关键期,也是人生观、世界观、行为准则形成的关键时期。作为教师在教学中不仅要传授知识,而且还要担负起培养学生良好的道德品质、行为习惯等方面的重要任务。教师应该对教材中的德育素材十分了解,在教学过程中才可能有针对性地“因材施教”,从而适时、适当、适量地渗透德育。     

试论历史教学中学生学习主动性的激发

成功的教学,一方面要遵循教学规律,另一方面也必须合乎学生的学习规律.记得有位著名的教育学家这样说过: "历史教学既要有严谨的科学性,又要有感人的艺术性.""感人的艺术性"源自哪里?源自对文本的挖掘与创造.那么,在历史教学过程中,如何根据中学生的年龄特征、知识基础、心理素质,凭借教材,激发学生历史学习的积极心理,营造宽松和谐的气氛,创造美的意境,这是当前历史界教学改革中的一个新课题,是时下素质教育的一个重要方面.     

调控员工心理状态 提高高校管理效能

在高校管理中,如何调控员工心理状态,使管理工作的效能得以提高成为日渐受人关注的话题。本文就管理者如何关注员工心理状态,关注员工心理状态的意义,心理状态的特点,以及调控心理状态的途径与方法等方面进行了颇具见地的阐述。它所呈现的是一个更加合乎“人情”、“人性”的管理层面,理论与实践并重,知识与方法并举,也许对高校同行的管理工作有所补益。     

图书馆员如何造就自己的创新能力

创新是一个国家、民族发展之本，也是图书馆事业发展的动力。本文从渊博的知识、科学的知识结构，健康的心理表现，丰富的实践经验、科学的创新方法，强烈的创新欲望，创新能力必备的几种素质五方面论述了图书馆员造就创新能力的途径，旨在构建中国特色的图书馆员创新能力培养模式。     

人本主义视角下高校行政管理部门知识员工的心理契约管理机制探析

心理契约是加强高校行政管理部门知识员工管理的一个重要视角。该文基于人本主义视角,在梳理心理契约内涵的基础上,结合高校行政部门知识员工心理契约的主要特点和影响因素,探析高校行政管理部门知识员工的心理契约管理机制并提出了针对性对策,旨在进一步推进高校行政管理部门知识员工心理契约的系统建设,进而使高校在实现有效管理的过程中促进行政部门知识员工的成长和发展。     

浅谈高原无偿献血的心理护理

高原无偿献血心理护理是一个新课题,加强献血前知识教育和准备,做好献血过程中的优质服务和技术保障及献血后的安全措施,对消除献血者的心理紧张,顾虑和促进输血事业的发展有重要意义.     

面向知识管理的高校数字图书馆建设

本文就如何建设一个面向知识管理的高校数字图书馆，以使其可以适应高等院校和高校图书馆今后进行知识管理的需要，提出我们的一些建议和看法，文中认为，要真正理解数字图书馆建设的时代意义，就有必要从知识管理和知识创新的高度来认识。而要建设一个可以面向知识管理的高校数字图书馆，至少应考虑两个方面的问题：一是建设一个什么样的数字图书馆才能满足高等院校及高校图书馆对知识管理的要求，特别是适应高等院校在进行教学和科研过程中对信息和知识管理的需要；二是应该如何以知识管理的思想和理论来指导数字图书馆的建设。最后，作为初步研究，文中给出了一个可以面向知识管理的高校数字图书馆的总体架构。     

网络直播心理连麦的数据分享和反思

<正>每个时代都有属于自己的知识及信息传播载体，从口口相传到纸质媒介，再由收音机、电视时代进化到计算机网络时代，如今手机又成为人们获取知识与信息的新势力。在职业发展中，为了迎合时代的脚步，也为了探索心理学助人与科普心理知识的新方式，2021年3月至2023年2月，笔者在某短视频平台手机APP端进行了281场以心理连麦和心理知识科普为主题的直播。     

一种基于人际互动网络的隐性知识管理模式

针对隐性知识管理，结合创新系统的交互作用理念和社会学的互动理论，从信任的心理机制、开放的对话机制、主动的学习机制、有效的激励机制四方面的考察，提出一个基于人际互动网络的隐形知识管理模式。     

知识员工心理资本开发与组织人力资源管理

文章首先阐述了心理资本的定义、构成要素等方面的研究;然后,分析了知识员工需要提高心理资本;最后,从人力资源管理角度对知识员工心理资本进行开发与培养,提出了相关建议。     

国外知识重用研究述评及新进展

知识管理一个重要方面是知识转移，知识转移的核心内容是知识重用，即一个实体可以定位和使用共享的知识。用于根本性创新的重用是创新者创造一个新产品或服务时，对现存的各种观念的充分利用。理解这些综合知识如何被创造的关键是确定有利于研究和重用的方法。本文对国外关于知识重用的研究进行了简单评述，并主要介绍了其最新进展，即KRI（Knowledge Reuse for Innovation。用于创新的知识重用）模型。     

大学生面子心理探析

面子是我们中国人生活中经常运用而且是词义非常丰富的一个词。大学生作为一个特殊的群体,面子心理在他们的学习、人际关系、恋爱、消费、择业各方面都有很大的影响。面子心理一方面对大学生有积极的意义,但另一方面对大学生有消极的功能。因此,需要对大学生面子心理进行适当的引导,使他们养成良好的面子观。