国际把视野下的高校校园文化建设——以北京大学建设和谐校园文化为例

经济全球化给高等教育带来了机遇和挑战,也对高校的校园文化建设提出了新的要求.北京大学校园文化建设,注重培养大学生的世界意识,加强对学生国际视野的培养,积极构建跨文化交流平台,促进中外学生沟通理解,以建设和谐的校园文化.     

高校跨文化建设对推进高校国际化发展的实效路径研究——以北京化工大学国际教育学院跨文化交流中心为例

高校国际化建设中,国际化的校园文化建设有着蕴育国际化氛围、培养国际化人才的重要功能。北京化工大学国际教育学院跨文化交流中心是在满足高校国际化发展进程需求的基础上,针对学校特色和学生实际发展需求而量身定制的,通过跨文化建设极力促进我校国际化校园氛围的建设,具有较强的代表性和推广性。     

留学生跨文化交际障碍与应对策略

随着高等教育国际化的推进,中国留学生的海外跨文化交际障碍已成为国内教育学者亟待解决的问题。通过对在英及已归国留学生的调查,发现中国留学生在英国的人际交往、学业适应和日常生活的困难程度依次递减,社交互动是其跨文化交际中的主要障碍。通过分析发现其根本原因在于学生对英国社交文化的了解不足以及缺乏跨文化交际实践经历。最后提出高校外语教育应在语言课堂上多进行西方社交文化的渗入、为学生创造跨文化交际实践的机会等策略。     

试析高校和谐校园文化的构建

高校和谐校园文化对和谐社会的建设、高校师生的发展、高校核心竞争力的提升、校园稳定的维护等都具有很重要的作用。本文分析了高校和谐校园文化的发展趋势,提出了高校和谐校园文化的建设策略。     

论高校图书馆与和谐校园文化的构建

探讨了和谐校园文化的内涵及图书馆在建设和谐校园文化中的地位和作用,提出了高校图书馆参与和谐校园文化建设的新思路和新举措.     

高校英语教育中的跨文化交际能力培养探析

跨文化交际能力是对当前社会中的语言专业人才提出的重要要求,所以对高校英语教育中的跨文化交际能力培养做出研究具有重要意义。该文以提高高校英语教学质量以及学生英语文化素养为出发点,从学生跨文化交际意识的提高、高校英语教育师资队伍的建设以及跨文化交际能力教育中面临的问题与解决对策几个方面对高校英语教育中的跨文化交际能力能力培养做出了研究与探讨。     

对外汉语教学视阈下的跨文化冲突与策略

在高等教育国际化进程中,高校之间的国际交流日益增多,不同国家、民族由于不同的历史渊源及社会习俗,形成了不同的价值取向、思维方式和民族性格等,这都是影响跨文化交际的重要因素,因此,文章立足于对外汉语教学,对可能导致交际障碍及文化冲突的因素进行了分析,并提出了有针对性的解决策略.     

高校英语教育中的跨文化交际能力培养探析

跨文化交际能力是对当前社会中的语言专业人才提出的重--求,所以对高校英语教育中的跨文化交际能力培养做出研究具有重要意义。该文以提高高校英语教学质量以及学生英语文化素养为出发点,从学生跨文化交际意识的提高、高校英语教育师资队伍的建设以及跨文化交际能力教育中面临的问题与解决对策几个方面对高校英语教育中的跨文化交际能力能力培养做出了研究与探讨。     

探究如何搞好高校的校园文化建设

文章简述了建设高校校园文化的意义,并对校园文化建设中的问题进行了分析,同时提出了建设和谐校园文化的途径.     

基于身份管理理论的学生跨文化交际困境研究

随着我国高等教育国际化的快速发展,来华留学生的数量也不断增加,然而高校中留学生普遍存在跨文化交际困境.基于身份管理理论,以浙江大学为例,深入分析了在华高校留学生群体跨文化交际的身份管理特征,通过质性研究的三角测量法从中外双方学生的视角分析中外学生跨文化交际困境的原因,研究发现,在不同交往阶段影响跨文化交际的因素是不同的,主要影响因素分别是身份冻结与差异化管理、关系身份与文化身份的平衡以及社会隔离和关系身份认同.对于如何有效解决留学生的跨文化交际障碍,提出了可行的建议,包括通过成立留学生"学长辅导计划"、跨文化交际培训时注重双方关系身份认同、丰富学生的跨文化实践来解决这一困境.     

跨文化交际在高校英语教学中的应用

本文介绍了跨文化交际教学法的含义、内容并且结合高校英语教学的学科特点,提出了跨文化交际教学法在高校英语教学中开展的策略.     

中西思维方式差异对跨文化交际教学的影响

思维方式是沟通文化和语言的桥梁.中西方文化在思维方式上的差异对各自的语言交际产生了巨大影响.本文旨在通过分析中西思维方式差异的基本特征及其在跨文化交际教学中的影响,进一步阐明中西思维方式差异在跨文化交际教学中的重要性和必要性,并针对教学中跨文化能力的提高提出相应的解决策略.     

虱际化视野下我国高校校园文化建设：挑战与对策——以协同学为分析框架

作为一种必然的潮流和趋势，“国际化”给高校校园文化研究带来了全新的视野。文章分析了国际化背景下我国高校校园文化面临的挑战，并借鉴协同学的相关理论，提出我国高校校园文化应对国际化影响的现实策略是“协同创新”，即坚持开放与非平衡的建设理念，建立竞争与协同并重的非线性管理机制，充分释放社会主义核心价值体系的“序参量”效能等。     

论高校外语教学中跨文化交际能力的培养

通过探讨高校外语教学中跨文化交际能力的内涵与成功进行跨文化交际的要素,提出培养跨文化交际能力的途径：增强文化差异意识,丰富文化知识,提高交际技能;改革外语教学及相关课程设置;开展校园文化活动,营造浓厚的文化氛围。     

基于高校学生会干部素质提升的高校学生会干部队伍建设探讨

作为高校学生中的优秀群体,高校学生会干部是是高校建设和谐校园文化的主力军,高素质的学生会干部队伍关系到高校的稳定和发展.本文将从高校学生会干部素质提升角度探讨高校学生会队伍建设策略.     

高校跨文化管理中的协同与融合

高校在贯彻国际化办学理念和实施国际化管理过程中会遇到诸多的文化冲突问题,本文在借鉴跨文化组织管理理论和管理实践的基础上,就高校跨文化管理中的协同与融合,从文化识别、文化培训、控制冲突、协调"国际化"和"本土化"关系等方面提出了跨文化管理的具体策略,借此控制和化解冲突,发挥多元文化对高校管理的促进作用。     

论高校图书馆在校园文化建设中的作用和策略

高校图书馆是校园文化建设的重要场所,本文对高校图书馆馆舍建设、文化建设,馆员素质对高校文化建设的作用进行了阐述,提出了图书馆在校园文化建设中的策略.     

信息化环境下高校校园文化建设研究

互联网为文化传播提供了现代化手段,拓展了校园文化建设的空间,同时,也给校园文化建设带来了挑战.本文从高校校园文化的生成机制入手,探讨信息技术对校园文化的影响,提出应对信息化环境下高校校园文化建设的新对策、新思路,保证高校校园文化建设的科学性、体现其时代性,从而建设和谐校园.     

浅谈社会主义核心价值观语境下的高校校园文化建设

高校校园文化作为社会文化的重要组成部分,属于高层次的文化,对生活在校园中的群体、对社会都具有极其重要的影响,是和谐校园建设中不可或缺的一部分。通过对高校校园文化的概念、地位以及高校校园文化与社会主义核心价值观的关系进行阐述,并在此基础上,对影响校园文化建设的经济全球化、互联网、就业压力等因素进行分析,找到当前高校校园文化建设的问题症结。最后从社会主义核心价值观对高校校园文化建设的引领作用出发,结合校园文化全员共建理念和校园网络文化建设两个方面,提出提升高校校园文化建设的对策。     

学习型组织视角下的校园文化建设思考

随着知识经济的到来,学习型组织理论逐渐在管理实践中形成和发展起来,构建学习型组织已成为社会诸组织发展的方向.本文通过时学习型组织理论内涵的阐述,从学习型组织建设的理念出发,挖掘学习型组织与校园文化建设之间的关系,提出学习型高校和谐校园文化建设的策略建议,以期能对高校校园文化深层次内容建设有所裨益.