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张鹊鸣和马毅,一个是男的,一个是女的;一个住在北京,一个住在广州;一个是公交公司的售票员,一个是广播电台的体育节目主持人。张鹊鸣和马毅互不相识,彼此之间也没有太多的关联。但他们身上都有故事,他们的故事都是年轻人通过自己的职业追求,一步步迈向理想彼岸的故事。 相似文献
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一般的致辞,大致表达出两层意思:一个是感谢,一个是欢迎,似乎就够了。但是,今天是学术节,我想在这里也说一点自己的感想,做一个抛砖引玉式的发言……在这个会场向北不到200米,有一个周王城广场,周王城广场现在矗立了一个群雕,是以“周公营造洛邑”的典故树立的,这个广场由此命名为“周王城文化广场”……这是中国历史上,也是世界历史上,由最高级别政府执政策划并且建设的一个都城。 相似文献
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郭宜彬 《江苏广播电视大学学报》2003,14(3):34-36
物理学是一个多方面的学科,是一个活的学科,不是一个死的学科,是一个新的学科,是一个与实验非常接近的学科,而不是一个整个过程充满公式的学科。物理学最重要的部分是与现象有关的,绝大部分物理学是从现象中来的,现象是物理学的根源。 相似文献
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教育是一个特殊的产业,它的特殊性就表现在它的产品是人,是一个个活生生的人。因此,教师心中应该矗立着一个个人,一个个大写的人。作为一个班主任,几年来,我一直坚持着这样的理念,在班级的德育工作实施着“以学生为本”这个理念,因此,同学们认同我、喜欢我,班级工作也取得好的成绩,尤其是思想工作,能做下去,也有成效。反思这个实施过程,我觉得首先有一个确立理念的过程,其次是实施的过程。下面就这两个方面谈谈。 相似文献
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孙春广 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(10):37-37
一个是沉稳淡定的男人,一个是善良坚强的女人;一个是敌人阵营里优秀的潜伏人员,一个是游击队伍中杰出的领导成员。他们之间,没有缠绵悱恻的受情故事,却有感人至深的革命友谊,由信仰构建的家庭,周祥奏出了和谐的乐章! 相似文献
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教育部规定:高校辅导员与学生的师生比是1:200。200名学生对于辅导员个人而言,绝对不是一个小数字,况且这不仅仅是一个数字,而是一个个活生生的生命,具有多样性与复杂性的特征。这种情况下,如何保证学生获得最大效益,保证工作的实效性,是一个值得深思的问题。在此,笔者提出的一个命题就是:整体关怀、个体关注。作为一个辅导员,要做到整体关怀与个体关注的统一。 相似文献
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哈尔滨和广州如同一枚硬币的两面,闪耀出截然不同的光彩:一个是中国内陆最南端的省会城市,一个是中国内陆最北端的省会城市;一个四季如春,气候只有夏季和非夏季之分.一个四季分明,春夏秋冬各具韵昧;一个有着农业的岭南做派,一个号称“东方莫斯科”。 相似文献
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文化产业的学科建设是一个体系而不是一个单一的专业方向,任何一个学校一个专业都不可能涵盖其全部,所以高校较为合理的做法是根据自己的优势,结合市场需求,制定自己的学科侧重点,进行人才培养。 相似文献