我国体育锻炼标准制度的沿革

两年来国家体委与教育部、共青团等部门组织了有关人员为修改《国家体育锻炼标准》,搜集了大量的国内外有关资料,进行了广泛的调查研究,认真地总结了经验,做了大量的现场测试和科学实验。现在修改工作已基本结束,《国家体育锻炼标准》(修改稿)即将定稿、上报。我们特邀参加修改工作的李晋裕、曹叙棠、曲宗湖、邢文华、徐迪生、朱琼等同志,为本刊撰写了一组文章,介绍有关修改《国家体育锻炼标准》的若干问题和情况。     

中、美两国体育竞技表演市场的比较分析

为了更好地掌握当今社会中、美两国体育竞技市场整体发展事态,下文采用文献资料法、比较分析法,选取中国四大联赛和美国日大联赛作为比较对象,阚述了中美竞技市场的现状,并初步操讨了影响中国竞技表演市场的因素。为我国体育竞技市场的长久发展提供一定意义上的理论借鉴。     

中、美两国短跑运动员专项力量训练的比较研究

1　前言力量素质是掌握运动技术、提高运动成绩的重要条件之一。同时 ,它与其它身体素质有着密切的关系。近年来 ,对力量与其它素质关系的研究成果有了较大的突破 ,表现在各运动专项中均提出了“优先发展力量 ,带动和影响速度和耐力”的观点。在短跑运动中 ,与短跑速度最为相关的是力量和技术 2个因素。力量训练是短跑训练中最重要的组成部分 ,有效的专项力量训练方法和手段是运动员创造优异短跑成绩的前提。专项力量是指在时间 -空间特征上 ,肌肉工作的性质严格符合专项比赛要求的力量 ,它是一种包括技术、协调性、力量等多种因素在内的综…     

影响中、美两国青少年参加体育活动因素的比较研究

以中国东部沿海的浙江省和美国中北部的爱荷华州这两个经济、教育实力相对较为接近地区的青少年作为研究对象,把影响这两个地区青少年参与体育活动的因素作为研究内容,对影响两国青少年参加体育活动的因素及异同进行比较分析.     

中、美两国高校啦啦操管理制度差异研究

采用文献资料法、比较分析法、问卷调查法,对中美高校啦啦队员、教练员、竞赛3个方面的管理制度进行比较,分析中、美高校啦啦操管理制度的差异,旨在借鉴美国啦啦操的优势为我国今后啦啦操的发展提供新思路。     

中、美两国中学生田径比赛短跑发展态势及区域性分布特征的比较研究

采用文献资料调研、数理统计、比较分析等方法对2004—2012年中、美两国中学生田径比赛短跑前8名成绩及运动员区域性分布进行统计分析,对短跑成绩的递进系数、定基、环比发展态势以及运动员区域性分布进行研究。结果表明,中国中学生男子短跑项目发展状况和稳定状况均优于女子短跑项目;美国中学生女子短跑项目发展状况优于男子短跑项目;2004年,我国中学生短跑成绩从略低于美国中学生(400m跑项目成绩优于美国)到2012年已经发展成为从质量和数量都远远落后于美国;中国中学生男子短跑发展较好的前3名省(直辖市)是北京、吉林、湖北;中学生女子短跑发展较好的前3名省(直辖市)是湖北、北京、四川。中学生男、女短跑发展态势呈现区域性,且区域性差距很大。     

从比较的角度看中、美两国职业篮球市场的主题和差异

我国职业篮球联赛正在形成和发展之中 ,通过研究美国职业篮球 (NBA)市场的发展轨迹 ,从6个方面分析了它的特征与运作过程 :以俱乐部为骨架的职业联盟 ;以市场为导向的职业市场 ;以严密的法律和游戏规则为指针 ;以超前的经营理念为发展方向 ;以明星效应与各种媒体的精心组合为焦点 ;以转会市场及选秀制度规范了竞争的公平性。经过对比分析 ,提出了我国职业篮球市场在变迁过程中存在的差异及由此发展的对策。     

中日两国体育、健康课程及教师教育的比较

中日两国的基础教育均重视体育与健康教育,并力图把两密切结合起来。我国基础教育《体育与健康》新课程标准颁布后,体育和健康教育如何贯彻成为一个关键问题。通过对中日两国的体育、健康课程以及教师教育的比较,分析了两国的异同点,并进一步提出几点完善我国体育、健康课程体系以及教师教育体系的建议。     

中、美、澳体育与娱乐业划分标准比较

体育与娱乐业同属一个产业门类.中国当前以行业主管部门归属来划分体育与娱乐业的做法不尽合理.美国以产品类别、角色分工与运动项目逐层展开界定的办法以及澳大利亚直接以角色分工划分大体育产业组织主体的做法值得借鉴.     

中日两国学校体育比较

学校体育教学是以教师为主导,以学生为主体,以大纲为主线的有目的、有组织地向学生传授体育的基本知识、基本技术和基本技能,锻炼学生身体、增强体质,进行思想品德教育的过程。学校体育是我国体育事业发展的战略重点,在培养社会主义现代化建设所需要的人才中发挥出越...     

中、美、日3国学生体质测试项目变革的比较研究

近20年来,分数挂帅,造成家长更多关心孩子智力,而忽视孩子身体。目前,学生的速度、耐力、力量等素质指标,均有明显下降。美、日等国在19世纪末就对学生体质进行研究,经过一个多世纪的发展,均呈现出各自的特点和相同的发展趋势。从中、美、日3国学生体质的概念、体质评价的内容、体质测试项目指标变更、学校体育课程改革以及全民健身计划的实施方面作比较分析,得出中国学生身体素质下降的对策研究。     

中、美、俄、德、澳五国优势项目的比较研究

本研究查阅并收集了中国、美国、俄罗斯、德国和澳大利亚五国在24-27届奥运会总体及格项目成绩。确定各国优势项目和绝对优势项目。通过对有关数据的分析,对中国与美、俄、德、澳等国绝对优势项目和优势项目构成、成绩的稳定性、可继续发展空间等指标进行比较分析。本研究分别赋予金、银、铜     

中日两国体育法的比较研究

通过对中日两国体育法的比较，指出了我国体育法的特点和主要问题，借鉴日本体育振兴法的有益之处，提出了进一步完善和健全我国体育法的建议。     

中日两国群众体育的比较研究

本文采用资料研究、哲学比较的方法,纵比与横比相结合,同比与异比相结合,探讨中日两国群众体育的规律和特点,提供有益的启示。     

中、加两国大众冰雪运动发展的比较研究

大众冰雪运动的发展水平是一个国家竞技冰雪运动项目发展的基础。通过对我国与加拿大大众冰雪运动的发展进行对比研究,表明我国大众冰雪运动发展存在着冰雪体育人口稀少、条件设施不足、管理体制不健全、社会公共服务较差等诸多问题;提出了树立以人为本的大众体育观念、培养冰雪体育人口、转变政府职能,加强社会体育组织建设、营造冰雪体育文化等促进我国大众冰雪运动发展的策略。     

中、英、美、澳4国体育学习评价内容的比较研究

采用文献资料法、比较研究法、问卷调查法等方法,在对中、英、美、澳4国中小学体育学习评价内容进行比较分析,以及对江苏扬州市和江苏南通市的体育教师进行问卷调查的基础上,初步构建了中小学体育学习评价内容,并对实施中可能遇到的困难和对策进行了分析.     

中、美、澳三国大众体育调查标准的比较研究

“经常参加身体活动”（西方国家通常使用Physical Activity）或“经常锻炼”（我国通常使用exercise）是研究群众体育的基础概念之一,亦是调查研究的起点和评价标准之一,对其有不同的界定,会直接影响调查结果。要正确理解这些调查数据,首先要解读评价标准。本文以中国、美国和澳大利亚三国的全国居民身体活动或体育锻炼调查数据为例,分析三个国家采用的评价标准,解读调查数据所提供的信息。     

中、美、日三国青少年健康标准指标的比较分析

采用文献、访谈和比较等研究方法,对中国、美国和日本等三国青少年健康标准的新旧指标进行了比较研究,并对我国现代体育锻炼效果与传统评价作了详尽探讨,对《学生体质健康标准(试行方案)》的重要意义和作用作了阐述。结果表明,三国青少年健康标准指标符合各国实际,并存在异同。     

中、苏、美、日四国体育师资培养制度的比较

本文根据收集的材料,从体育师资的培养规格、培养途径和方法等方面分析比较了四个国家、两种社会制度下截然不同的体育师资培养制度,从中发现我国与其它三个先进国家的差距;并针对现状提出一些解决目前问题的办法与建议。     

中日两国学校体育的比较研究

<正> 绪言中国、日本同属亚洲国家,有着密切的文化交流,两国在文化、教育、体育方面有许多相似之处。但是进入了近代社会,日本通过“明治维新”把目光转向了当时科学技术先进的欧美,进行了一场以“富国强兵”为目的的近代资本主义革新。日本的文化由此成为了东西方文化的结合体。在日本的教育中也大量引进了西方的教育制度、内容,日本的近代学校体育也在此基础上得到了发展。而我国的近代教育和近代学校体育的发展则晚于日本,“体育”一词也来自日本。由于种种历史原因,中日两国的近代学校体育存在着许多不同之处。特别是二次大战之后,日本由于