强化生活实践 注重主体育人 国家级课题《小学德育主体育人策略研究》活动掠影

正"万里长江第一城"——四川宜宾,有一所办学历史悠久,文化底蕴丰厚的中山街小学。是四川省校风示范校、四川省艺术教育特色学校、全国德育实验学校、全国艺术教育先进单位、全国中小学优秀文化传承示范学校。2010年开始承担了国家级德育课题《小学德育主体育人策略研究》,坚持立德树人,认真落实陶行知先生的生活教育理念,强化生活实践,注重     

为有源头活水来——浙江新昌县实验小学学生书画作品选登

新昌县实验小学创建于1908年,现为全国外语实验学校、浙江省示范小学、浙江省艺术教育特色学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研200强学校。学校以"构建充满生命活力的校园,创造促进师生发展的教育"为办学理念,努力培养"有教     

办适合师生生命成长的美学校

<正>江苏省常州市刘海粟小学原名湖塘桥中心小学(北校区),创办于1975年。2001年被命名为江苏省实验小学,2012年8月学校更名为刘海粟小学。多年来,学校师生践行刘海粟"第一等的襟怀、第一等的正气、第一等的追求"的精神,把"办适合师生生命成长的美学校"作为愿景,以"培养人格健全、气质高雅的一品平民"为培养目标。以海粟的精神之美,导师生之品;以艺术的高雅之美,润师生之性;以向善的情怀之美,育师生之灵。学校从普通的中心小学,发展为江苏省首批艺术教育特色学校,成为全国学校艺术教育先进单位、全国教育系统先进集体。     

江苏省海门市通源小学 回归生命 完整育人

<正>江苏省海门市通源小学创办于1997年,2005年被命名为"江苏省实验小学"。学校以"用真爱和真知为学生的幸福人生奠基"为办学理念,以"回归生命,完整育人"为教育的最终落脚点和价值旨归,坚持"新生命教育"的探索与实践,引领师生过一种幸福完整的教育生活。学校先后荣获"全国新教育实验优秀学校""全国读书育人特色学校""全国教育科研先进单位""全国艺术教育特色学     

规范管理 铸就特色——朝气蓬勃的安徽省安庆市石化第三小学

安徽省安庆市石化第三小学创办于1984年,是市级示范小学,现有教职工九十多人,学生近两千人。学校先后被授予安徽省"艺术教育窗口学校"、安徽省"语言文字工作示范学校"、安徽省"红领巾示范学校"、全国少先队"红旗大队"。     

艺术:让求知历程充满乐趣——浙江省宁波市爱菊艺术学校掠影

浙江省宁波市爱菊艺术学校是一所小学基础教育与少儿艺术教育相结合的特色学校。1994年建校以来,以独特的办学风格、骄人的教育质量得到社会认可,被评为"全国红旗大队"、"浙江省文明学校"、"     

简易器乐进课堂

2004年教育部提出:在全国中小学全面实施"体育、艺术2 1项目",即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,使每个学生在小学教育阶段,掌握两项体育运动技能和一项艺术技能,为学生的全面发展奠定良好的基础.     

践行“少教多学”理念,探寻教学艺术本真——第二届“教育艺术杯”课堂教学大赛揭晓

为践行"少教多学"理念,探寻教学艺术本真,继2012年7月在山东省滨州市成功举办首届"教育艺术杯"全国中小学语文课堂教学大赛之后,2013年7月19日—7月20日,第二届"教育艺术杯"全国中小学语文课堂教学大赛在贵州省铜仁市碧江区的成功举办,标志着"教育艺术杯"全国中小学语文课堂教学大赛已经成为基础教育界影响深远的教学观摩、评比盛事。7月19日,来自全国21个省市区和新疆生产建设兵团的68名中小学语文教师分AB组,分别在铜仁二中、学院礼堂、南长城小学、学院附中、第八小学等五个赛课点同时参赛,来自全国各省市区的70余名专家担任了大赛的评委工作,来自全国28个省市区和新疆生产建设兵团的2500多名教师观摩了这次大赛。本次大赛参赛选手来源之广,观摩人数之多,都创出新纪录。68名参赛教师凭借对"少教多学"理念的深刻理解,积极贯彻"以教师为主导,以学生为主体"的课改精神,     

追寻至美——淮安市实验小学百年办学文化解读

淮安市实验小学,是一所具有悠久历史和丰富文化精神的百年老校,首批江苏省实验小学、模范学校。学校确立"以人为本,和谐发展"的办学理念,实施"轻负担,高质量、创特色"办学策略。学校艺术教育、科技教育特色成绩卓著,先后荣获"全国学校艺术教育工作先进单位"、"江苏省科技教育先进学校"等三十多项国家级、省级奖项,被誉为"淮安市基础教育窗口"、"淮安市素质教育典范"。     

江苏省常熟市东南实验小学——游艺养正 寻美求真

<正>江苏省常熟市东南实验小学创建于2006年,前身为常熟市东南小学,2015年异地新建,更名为常熟市东南实验小学。学校秉承"为未来准备,从东南出发"的办学理念,以"养正、归真、修善、尚美"为校训,构建"道启东南,情浓水墨"的校园文化。学校先后获得全国书法教育实验学校、江苏省中小学书法特色学校、苏州市艺术教育特色学校等称号。     

仁寿师范附属小学 创“礼仪名校” 求“小学大雅”

仁寿师范附属小学始建于1946年,原名陵阳联立小学。1950年经仁寿县人民政府批准更为此名。在多年的办学历程中,学校始终以"办人民满意的教育"为己任,不断发展,积淀了深厚的教育文化底蕴,学校先后被授予全国"少先队红旗大队"、"读书育人特色学校"、全国一百所"语文创新教育示范学校"、四川省"文明单位"、"艺术教育特色学校"等荣誉称号。如今的仁寿师范附小有58个教学班,近5000名学生,142名教师,其中本科学历47人,专科学历84人,中学高级教师8人,小学高级教师     

山东省济南市历城区洪家楼小学

<正>山东省济南市历城区洪家楼小学始建于1950年,前身为山东大学附属小学,1987年更名为历城区洪家楼小学,占地面积8 499平方米,建筑面积9 074平方米,现有43个教学班,教职工131人,专任教师129人,学生2 500余人。学校先后被命名为全国学科"四结合"实验学校、全国为小学生开设电影课实验学校、全国科研兴校实验基地、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省创新教育实验基地、山东省"创新教育实验研究"先进单位、山东省优秀家长学校、山东省艺术     

杭州市求是教育集团:“集团化办学”让更多的少年儿童享受优质教育

杭州市求是教育集团前身为杭州市求是小学,创办于1957年,系浙江大学附属小学,是杭州市实验学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研先进集体、浙江省体育艺术特色学校、全国德育实验学校、国家级绿色学校、全国"创建适合学生发展的学校"实验学校,是杭州市的"老牌名校"之一。多年来,集团弘扬以"改革、科学、     

七色花开满园春——上海市卢湾区七色花小学艺术教育有特色

最近,上海市卢湾区七色花小学荣获全国艺术教育特色学校称号。这所办学历史不到20年的小学,先后被评为上海市首批艺术教育特色学校、上海市艺术教育先进集体,该校在艺术特色教育方面进行了不倦的探索,取得了宝贵的经验。本期,本刊特组织了该校实施艺术特色教育的专题介绍该校艺术特色教育的经验,以飨读者。     

我校“教师教育国家级精品资源共享课”正式上线

<正>由我校教育部"国培计划"专家、福建省高校教学名师王福阳教授领衔建设的"教师教育国家级精品资源共享课"——《小学艺术课程标准与教材研究》,作为全国艺术课程的唯一代表,于2013年5月获教育部批准立项建设,经过两年的开发与建设,在王萍萍、翁星霞、     

文化立校 全面发展——打造一流省实验小学

学校始建于1906年,系江苏省实验小学,先后获得全国艺术教育先进单位、全国青少年体育工作先进集体、全国现代教育技术示范学校等     

于寻常处看崛起

石河子第二小学始建于1950年,现有39个教学班,2400名学生.学习实践科学发展观活动,拓展和丰富了学校教育改革与发展的内涵,带米了快速、和谐、可持续发展的良好机遇,学校党支部带领全体党员和教职工致力于文化学校、军垦学校、艺术学校、和谐学校的建设,促成了德育、教育科研、艺术教育、社会实践为主的鲜明办学特色,学校被评为全国教育系统先进集体、全国改革开放三十年品牌学校、全国精神文明先进单位、全国"三八"红旗集体等荣誉称号,跨入新一轮创业的进程.     

南京市艺术小学

<正>南京市艺术小学(南京小红花艺术团)是一所团校合一的少儿艺术团,是全国首创的集文化教育、艺术教育与舞台表演于一体的全日制学校。学校以"和谐教育,艺术修身,为每一个孩子的可持续发展奠定素质基础"为办学理     

江苏省张家港市实验小学——做精神明亮的人

<正>江苏省张家港市实验小学是一所百年老校,其前身是建于1904年的范贤初等小学堂。2015年,张家港市实验小学教育集团成立。学校传承"范贤"精神,以"端、勤、毅"为校训。学校先后获全国百强十佳创新学校、全国青少年校园足球特色学校、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、江苏省文明校园等称号。在"做精神明亮的人——过正常而积极的童年生活"新宣言的引领下,学校提出"一体两翼"的发展模式,即以"国家意     

共促内涵发展 共创特色品牌 “全国县区小学教育联盟”在河南安阳成立

"组织起来、研究起来、活动起来,共促内涵发展、共创特色品牌……"为贯彻落实党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年～2020年)》精神,进一步促进全国县区小学教育健康发展,"全国县区小学教育联盟"于5月26日在河南安阳宣告成立。全国著名教育专家、"全国县区小学教育联盟"名誉理事长姚文俊介绍说,当前,随着国家对教育投入力度的加大,县区小学教育的硬件逐步得到改善,但在推进校长教师专业成长,注重教育内涵发展,办出学校特色品牌等方面还存在着一些不足。为此,我们策划成立了"全国县区小学教育联盟",全国各县区教