推动职业教育健康发展,振兴服装创品牌专业

树立科学发展观,全面实施素质教育,推动职业教育健康稳定持续发展,转变观念,提高思想认识,群策群力振兴服装创品牌专业。肩负着为国家经济建设一线培养后备力量的中等职业教育,是中国经济实现可持续发展的重要组成部分,它的成功与失败将直接影响到中国的经济发展和社会进步。如何发展职业教育,振兴服装专业,已是我们教育工作者的当务之急。让现在的     

中等职教大有可为

１９９９年中等职业教育发展势头明显减弱 ,一些地方招生人数出现较大滑坡。由此 ,社会上一些同志认为这些年中等职业教育发展过了头 ,不适应群众希望子女接受高等教育的需求 ,在如何发展中等职业教育的问题上出现疑虑。借此机会 ,提出以下看法 ,仅供参考。一、在积极发展高中阶段教育过程中 ,中等职业教育的地位不可动摇１９９９年６月 ,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出 :“扩大高中阶段教育和高等教育的规模……要在确保‘两基’的前提下 ,积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育 ,为初中毕业…     

要为中等职教培养高素质的专业师资

一、２１世纪的高等职业技术师范教育的培养目标２１世纪高等职业技术师范教育的培养目标是基础厚实、知识面宽、有较强的动手能力和教育教学师资能力、综合素质高的复合型人才 ,这是因为 :１ 科学技术的迅猛发展 ,特别是信息科学和信息传播手段日益发展 ,知识积累的速度出现几何级数增长势头据联合国世界科学技术情报系统的统计 ,科学知识每年的增长率 ,８０年代以来已从９ ５ %增长到１０ ６ % ,到９０年代每年增长率达１２ ５ %。而且 ,从知识生产、知识传播到知识应用的周期不断缩短 ,本世纪初 ,知识成果从产生到应用的间隔大约为５０年…     

广州市中等职教发展状况调查报告

截至2005年，广州市中等职业教育招生规模超过普通高中，且优质学生比较充足；加工制造类、商贸与旅游类、信息技本类专业学生数较多；大部分学校办学条件能满足人才培养需求；毕业生就业情况良好；大部分被调查者对职业教育发展充满信心。但是，中等职教发展也存在一些问题：部分专业设置重复，造成资源浪费；校企合作机制有待健全；中高职合作管。理体制不顺，缺乏必要的沟通和政策引导；职教发展的社会环境与政策环境仍不尽理想。     

试论中等职教的可持续发展

一、问题的提出世纪之交 ,为了２１世纪的可持续发展 ,以适应国际上日趋激烈的市场竞争 ,我国高等教育的规模和速度发展较快 ,１９９９年普通高校招生在上一年１０８万的基础上 ,达到１５０万人的空前纪录。据最近在武汉结束的高校招生工作会议披露 ,本世纪最后一次高校招生工作还将有更大的发展。这就使更多人有了进入高等学校学习的机会。这一举措相应带动和刺激了“普高”发展 ,一些低分高价生纷纷涌至“普高”的门槛。另一方面 ,我国人才市场普遍存在着一种片面追求“高学历”的现象。企业有些只需大、中专学历的工作岗位 ,纷纷加大砝码…     

中等职教方兴未艾前景广阔

９０年代以来 ,我国的中等职业技术教育在宏观政策的支持下 ,取得了长足的发展 ,中等职业技术教育的体系日趋完善和配套。实事求是地评价中等职业技术教育的发展 ,既为我国劳动力后备队伍建立了合理科学的层次结构 ,同时也为高等学校招生减轻了部分压力。中等职业技术教育偏重于理论与实践的结合 ,注重培养学生的社会实践和动手能力 ,偏重于劳动岗位的职业性、技能性 ,培养的对象及培养目标是符合我国经济体制改革对企事业单位建立合理人才结构需求的。我们应该十分清楚地看到 ,我国处在市场经济的初级阶段 ,我们无疑需要一批勇于探索、锐意…     

谈中等职教的发展对策

近年来,随着“普高热” 的持续升温和普通中专的并轨,中等职业教育则越来越受冷落.许多地方中等职业学校生源严重不足,招生质量每况愈下,出现了学校招生难,教学质量提高难学生就业难的严重局面.有不少中等职业学校难以维持生计,转办成了普通高中或初中.对于职业教育发展中出现的种种困难和问题,我们要多方努力,找出发展的方向.一、政府主管部门     

中等职教发展“拐点”探析

中等职业教育发展“拐点”是借用经济拐点理论 ,意指中等职业教育的发展曲线中存在着转折点 ,在这个转折点之后 ,中职教育会拐向一个新的发展平台 ,面临在更高层面上良性运作的新的发展契机 ,或者滑向更深的曲线“谷底” ,陷入危机。１９９５年以来 ,我国出现了“普高热” ,职校招生比例呈下降趋势。这与《全国教育事业‘九五’计划和２０１０年发展规划》提出的“到２０００年全国各类中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段学生数的比例达到６０ %左右”的目标似乎相去甚远。于是 ,社会上甚至教育界都出现了“中职教育危机”的说法 ,看不…     

中等职教发展的地方性特征剖析

国务院<关于大力推进职业教育改革与发展的决定>明确指出:"推进职业教育管理体制改革,建立并逐步完善在国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的职业教育管理体制."并强调指出:"发展职业教育的主要责任在地方.县级以上地方各级人民政府要加强对本行政区域内职业教育工作的领导和统筹协调,结合当地经济建设和社会发展实际,制定促进职业教育发展的政策和措施",这就把中等职教"地方性"发展的本质特征提高到了突出的地位.中等职教只有深深地扎根于地方,充分吸收地方社会经济、文化的营养,并主动为之服务,才能求得生存之机、壮大之力和发展之路.事实上,对地方性资源能够充分挖掘和利用,中等职教发展就很顺利,效益较好;反之,不紧密围绕地方资源和市场需求谋出路,中等职教发展就显得基础不实、动力不强、效益不好.     

苏南农村中等职教发展难的原因及对策

该从新的苏南农村中等职教发展难的原因进行分析，并有针对性地提出了发展苏南农村中等职业教育的对策。     

试论优秀教师专业继续发展的动力问题

在现实的教育生活中,我们常常会发现一名教师通过自身不断的努力逐渐走向成熟,成为一名具有扎实专业基础,在教学上有特长的优秀教师.但是,在获得关注、获得荣誉之后,他们的专业发展变得有些“走调”，有些教师直接走上了领导者的岗位,在一个非自身所长的领域内,很难再兼顾好教育教学工作;有些教师多了许多额外的任务,向更多的年轻教师传授经验,甚至走出学校,面向社会,很少再出现在教学第一线上;有些教师由于荣誉等原因,压力过大,产生了职业倦怠;也有教师开始固步自封,反而从教育改革的推动者变成阻碍因素.显然,这些情况都是对教育发展的不利因素,值得我们关注.     

云南中等职教发展存在的问题与对策

云南省中等职业教育发展中出现的问题主要表现为，规模严重不足，专业结构失调，学校整体布局存在矛盾，办学质量不高等方面。面对职业教育发展的良好形势，云南省应转变观念，统筹规划，合理配置资源，依据产业结构调整中职专业结构，立足服务地方经济适度扩大中职规模，各职业学校应以就业为导向，紧盯市场办学。     

中等职教煤炭专业现状及发展刍议

一、煤炭工业在国民经济中的地位及特点能源是创造社会物质文明的基础,是国民经济发展的先决条件。充足的能源供应,才能使国民经济持久、稳定、高速的发展。煤炭是主要的能源,广泛用于工业动力、火力发电、民用燃料;煤炭是工业的粮食,重要的化工原料,经过提炼加工、气化液...     

求内涵发展 创学校品牌 办精品学校——大连女子中等职业技术专业学校

在美丽的滨海城市大连有这样一所学校：这里绿树如荫，环境幽雅，四处荡漾着女孩子们甜美清瞻的笑声：这里曾接待过康克清、陈慕华、雷洁琼、楚图南、薄熙来等多位党和国家领导人的视察和来自美、英、俄、日、新加坡等34个国家的3000余名国际友人的慕名来访；这里也承载了全国教育系统先进集体、全国德育先进校、全国职业技术教育先进单位，辽宁省文明单位、辽宁省文明学校、辽宁省模范学校、辽宁省电化教育示范校、大连市科研先进单位、花园式单位、社会实践活动先进队组等多项国家和省市级荣誉称号，     

继续医学教育/继续专业发展全球标准

定义继续医学教育/继续专业发展(CME/CPD)包括医生们参加的一切正式和非正式的教育培训活动,其目的是保持、更新、发展和提高自身的知识、技能和态度,以便对病人的需要作出响应。医生是自发的和独立的,也就是说,他们在没有任何外界压力下为病人的最大利益而行动。参加CME/CPD既是一种道德义务,也是一种提高卫生保质量的必要条件。持续终身的学习,其最强有力的动机是维护专业素质的意愿和期望。CME是指医疗实践中知识和技能方面的继续教育,而CPD则是一个内涵更为广泛的概念,它是指医疗实践所固有的、多方面能力的继续发展,包括更广泛…     

加强统筹 规范发展：从招生难看中等职教的发展之路

主持人江新军一封充满硝烟的信××学校招生工作负责人 :您好！２０００年招生工作即将开始 ,预祝贵校旗开得胜 ,现已收集我市两区、一市、三县、五大农场初中（部分高中）毕业生花名册 ,可供贵校发录取通知书使用。贵校同我校未在同一地区 ,招生工作上无利害冲突 ,也望贵校将所在地区初、高中毕业生的花名册收集寄给我们 ,以图共同发展。××学校招生办联系人××以上是记者采访某职业中专时 ,该校校长从不少招揽生源的来信中随意拿出的一封 ,从这封信中 ,我们分明嗅出了中等职教“生源大战”的火药味。不久前 ,记者参加全省教育形势座谈会…     

当前中等职教发展中应处理好的三个关系

中等职业教育作为我国现代教育的重要组成部分,为劳动者素质的提高和社会经济的发展做出了巨大的贡献。为使我国巨大的人口压力转化为丰富的人力资源,在“十五”期间,中等职业教育将起到重大的作用。可是近几年随着高校扩招、普高升温,以及社会经济发展转型造成的就业变化和挑战,支撑目前高中阶段教育“半壁江山”的中等职业教育,出现了许多新情况,带来了新的压力和挑战。为了做好职业教育这篇大文章,值得深思、探讨的问题很多,我们认为,在当前中等职业教育发展中有这么几个关系亟待我们清醒地去认识和思考。一、“就业”与“升学”之间的关…