论语篇分析教学在提高学生阅读能力中的重要性

本从教学的实际情况出发，了传统教学模式：词语－句子－语法－翻译，存在的一些弊端，结合新教学大纲对非英语专业的具体要求，从理论上分析了语篇教学的重要性，以及增强学生的语篇意识，提高阅读能力和交流能力的几点措施。     

改进精读课教学 提高学生阅读能力

为了搞好精读教学，提高学生阅读能力，必须改变教学方法，要大力提高学生的语篇阅读水平和句子阅读水平，尤其要着重提高学生语篇的阅读水平。     

提高英语阅读能力的四种途径

提高英语阅读能力有四个基本途径：扩大英语词汇量，加强精读训练，快速阅读训练及回答阅读理解问题。英语阅读能力的提高以较大的词汇量和精读能力为基础，同时，广泛阅读也有助于进一步扩大词汇量以及更准确地理解精读课文中的词、词组和句子。     

浅析学生阅读能力的培养

本从兴趣激发，习惯养成等几个方面论述了学生英语阅读能力培养的理论基础，同时作结合自己的教学实际，用实例阐述了自己在教学过程中着眼于学生阅读能力发展的具体做法。     

英语教学中如何提高学生的阅读能力

《大学英语教学大纲》指出：“大学英语教学的目的，是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力及初步的写和说的能力。”《大纲》把培养学生具有较强的阅读能力放在听、说、读、写四项基本能力的首位。由此可见，培养学生具有较强的阅读能力是大学英语教学的主要目的。既然阅读的重要性不容置疑，那么如何才能抓好阅读教学？     

阅读－外语教学的重要途径

培养生的阅读能力是大学英语教学的重要目标，但以教为主的精神课不利于阅读能力的提高，加强泛读教学与练习，是提高学生阅读能力的重要途径，英语教学应注重培养学生快速阅读的能力。     

改进精读课教学提高学生阅读能力

培养学生较强的阅读理解能力是外语教学的首要任务 ,这是外语教学大纲的要求 ,也是时代的要求。随着我国改革开放的深入进行 ,对外经济与技术交流的不断扩大 ,学生在今后工作中应用外语的机会也将大大增加。应用外语以阅读外文资料及参考文献等为主要方面 ,因此 ,阅读理解教学有着举足轻重的地位和作用。虽然我们在培养学生阅读理解能力方面倾注了大量的精力和时间 ,取得了一定的成效 ,但就其总体水平和普遍状况来看 ,学生的阅读理解能力还是很不理想。全国性的四六级考试结果也从一个侧面说明了这一点。通过对试卷的分析 ,我们发现在所有项…     

浅谈如何有效提高学生的英语阅读能力

对中国大多数学习英语的学生来说,在听、说、读、写四项技能中,阅读无疑是最重要的技能。当今社会是一个信息社会,学生通过阅读英语书籍、报刊,并从中获得必要信息,辅助自己的专业学习,扩大知识面,而且还可以进一步巩固和扩展语音、词汇和语法知识,从而促进听说写能力发展。本文主要从精读和泛读两个方面简单论述一下如何培养学生的英语阅读能力。     

浅析如何提高学生阅读能力

阅读理解是学生在英语学习中应该具备的一项重要技能。如何提高阅读能力是当前学生必须解决的主要问题。扩大词汇量;增加阅读量,提高阅读速度;掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键。培养学生具有较强的阅读能力一直是泛读教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。文章将探讨提高学生英语阅读能力的具体措施。     

在精读课中注重交互模式提高学生的阅读能力

本介绍了两种培养阅读能力的主要模式：一种是下而上（Bottom-up)的知识性阅读，另一种是自上而下（Top-down)的交际性阅读，这两种模式的结合才是培养学生提高阅读能力的主要途径。     

论语篇能力培养的途径

本阐述在学生不完全具备语篇能力的情况下，不能过早地进行以语篇理解为主的教学法，必须先加强从句到篇的过渡性训练，进行误篇能力的培养，从而获得语篇能力。本从四个方面入手，来探讨在精读教学中获取语篇能力的培养方法。     

论通过阅读提高学生的听力语篇能力

本文分析了听力测试中存在的语篇现象,论述了语篇的掌握有助于提高学生的听力理解水平。     

浅谈英语教学中学生阅读能力的培养

学习外语的目的是为了获取信息，进行交流。而学习任何语言，首要条件就是多听、多读，保证语言材料由浅入深地、大量有效地输入大脑并积累储存。为了学好英语，用好英语，阅读是最常用的，最方便和最有效的途径。     

阅读原著 提高阅读能力

我国现阶段大学英语精读教学面临着诸多难题，这些难题一直困扰着我们的教坛，严重影响响着教学质量的提高。有关对张思中十六字外语教学法中的阅读原著科学原理及运作程式的阐述，可以充分揭示阅读理解在英语教学中的重要性。     

如何提高英语阅读理解能力

阅读理解在各种英语考试中所占比例相当大。本文从了解阅读理解的心理过程到如何提高学生的阅读理解能力进行了初步探索。     

提高学生英语阅读能力的探索与实践

从理论上对英语教学法进行了比较性的探索，并运用于教学实践，提高了学生的阅读能力。     

如何培养学生的英语阅读能力

阅读能力是学习英语的基础。培养和提高学生的英语阅读能力,教师应注意抓好三个方面的工作:1.抓好朗读教学,训练阅读能力:2.重视精读教学,培养阅读能力;3.强调泛读教学,提高阅读能力。