高职院校嵌入式系统教学实践

嵌入式系统具有广阔的应用前景。在高职院校中开设嵌入式系统应用课程是一种探索和尝试,旨在紧跟科学技术步伐,改革教学内容,培养学生的嵌入式系统应用的技能,以适应社会的需求。本文介绍作者近几年在开设嵌入式系统课程的过程中,对该类实践性较强的,并对高职的学生来说有一定难度课程的教学方法进行改革,以及在教学过程中为了让高职的学生掌握嵌入式开发应用的基本方法和技能所采取的相关措施。     

高职《嵌入式系统》课程实验开发与教学改革

针对嵌入式系统课程教学面临的实验设备"成品化",实验项目"时滞化",不利于培养大学生实践创新能力等问题,探索了一种嵌入式实验教学电路板的开发,包括学生参与完成嵌入式系统的规划,电子CAD绘图与制板,贴片元器件识别与焊接,MCU最小系统调试,项目化功能电路调试这五个环节,构建"学习领域"实验课程,教学效果较好。     

角色扮演在“嵌入式系统”课程设计中应用探讨

课程设计已在高职高专教育中广泛开展,已成为提高学生实际应用能力的教学手段,角色扮演是一种新型的教学方法,它在多种专业教学与实践中被广泛采用。本文以“嵌入式系统”课程设计为实例,阐述了角色扮演教学法在该课程设计中的实施,并对实施过程提出了相关的意见和建议,目的是提高学生在以后嵌入式系统开发中的实践应用能力,让学生尽快熟悉未来的工作。     

面向市场需求的《嵌入式系统》课程一体化教学模式的改革与创新

本文对《嵌入式系统》课程的教学方法进行了研究,打破了传统的教学模式,提出了面向市场需求的《嵌入式系统》课程一体化教学模式改革与创新的整体教学改革方案,并结合目前的就业实情,详细地分析了传统教学的弊端,指出了课程改革的关键环节,目的是使学校与就业单位零距离接轨,提高学生的就业率。     

嵌入式智能家居系统设计方案

随着网络技术、通信技术和嵌入式技术的发展和广泛应用,智能化家居生活环境的实现成为可能。文章以一个高性能、低功耗的智能家居系统设计为背景,对嵌入式系统的关键技术、软件和硬件选型以及具体实现进行了研究。     

嵌入式财务管理课程教学方法研究

随着现代企业财务信息化的快速推进和财务管理理念的变革,培养适合市场需求的高素质型、应用性强的财务管理专门人才已成为当前高校教育的目标导向。嵌入式财务管理课程教学正是基于这一需求将现代企业财务管理理念、财务信息化技术和财务组织结构等有效地嵌入课堂教学中,通过有效提高仿真教学效果,形成财务管理教学内容与企业实际财务运营特点有效衔接,教学内容和企业实际财务管理模式相统一,从而达到提升学生理论联系实际和应用操作的能力的一种教学方法。     

嵌入式Linux系统的现状与未来

着重论述嵌入式 L inux系统开发的优点及应用实例 ,开发过程中存在的问题 ,探讨未来嵌入式 L inux系统开发与设计的方向 ,研究在相关领域中的应用。     

嵌入式Internet技术的实现方法

近几年来,嵌入式相关技术的发展非常迅速,嵌入式CPU处理能力也越来越强,由8位、16位、升级到32位、64位,使得一些需要高性能嵌入式CPU支持的嵌入式系统,如掌上电脑、PDA、机顶盒等产品纷纷登场,预示着以信息家电为代表的互联网时代嵌入式产品的兴起。嵌入式设备与Internet的结合代表着嵌入式系统和网络技术的真正未来,为嵌入式市场展现了美好前景。嵌入式系统与Internet技术的结合已经成为嵌入式系统研究领域的一个新兴前沿课题,这就是嵌入式Internet技术。嵌入式Internet技术是一种设备接入技术或者说是一种异种网络互连技术,它主要解决的问题是通过Web和嵌入式技术实现从不同子网、不同的物理区域对接入到Internet的设备和异类子网进行监控、诊断、测试、管理、及维护等操作,从而使用户对接入到Internet上的各种设备或其它类型的子网具有远程监控、诊断和管理的能力。     

嵌入式系统课程教学方法实践与探索

社会对嵌入式系统设计人才的需求非常大,目前国内很多高校都开展了嵌入式系统及相关课程。基于ARM的嵌入式系统课程存在教学内容较多、难度大的特点,针对学生学习过程中存在学习难度大、动手实验时间少等问题的状况,需要教师在教学中根据不同的教学内容、不同的教学环节,不断摸索、改进教学方法,让学生真正掌握嵌入式系统设计的相关技术。     

基于嵌入式系统教学的高校计算机教学初探

本文总结了嵌入式系统教学的现状问题;概括了高校计算机教学中嵌入式系统教学的怎样制定专业计划;分析了如何构建嵌入式系统教学体系;探究了高校计算机教学中嵌入式系统教学的方法与模式。旨在提高高校计算机嵌入式系统教学的效率。     

高职院校实践性教学探讨

实践性教学是高等职业技术教育的重要环节,突出实践性教学是高等职业教的特色。基于目前高职院校实践性教学中存在的一些问题,本文提出了如何完善高职院校实践性教学的思路。     

探讨数学教学的有效性与开放性

数学作为学习过程中重要的工具性学科,在社会的每一个领域都有数学的身影,所以对于数学学科的教育,需要注意有效性和开放性,只有在教学过程中注意到数学教学的有效性和开放性才能提升当代学生的知识文化水平,提高其处理分析问题的能力,促进学生思维水平的发展和创新能力的提升。     

探讨中国文化在旅游英语教学中的渗透

随着社会经济的发展,旅游业的作为一种新型的产业以其独特的优势成为社会高度重视的行业,并成为我国第三产业中的重点内容,而旅游英语教学作为高职院校英语课程的重要组成部分,在提高学生的旅游英语水平方面发挥着不可替代的作用。文化是社会实践的产物,我国文化体现了我国丰富的历史文化底蕴,如果说旅游业是推动我国文化走向世界的途径之一,那么旅游英语教学就是提升我国旅游工作者整体综合素质的前提条件,对于发扬我国文化具有非常特别的意义。本文提出了中国文化在旅游英语教学中渗透的重要性,并分析了旅游英语教学中中国文化渗透的具体方法,旨在为旅游英语教学工作者提供参考性意见,促进我国旅游英语教学水平的提高与我国文化更好地走向世界。     

探索差异化的中高本专业培养目标体系

中职、高职、本科教育存在一些差别,所以构建"中-高-本"专业培养目标时,需要吻合产业岗位群对中高本专业人才需求规格,结合企业岗位技能和规范标准,进行专业人才培养规格的层次设定,还要校企互动,共同制定"中高本贯通"专业培养目标,以此作为专业课程体系建设的依据。本文尝试研究建立差异化的中高本专业培养目标体系的对策,意在起到抛砖引玉之用。     

在高等职业教育中实施导师制的探索

导师制是始于牛津大学的一种精英人才培养模式,在高等职业院校中试行导师制是一种有益的探索,也是高等职业教育发展的内在要求.本文旨在将试行导师制过程中积累的经验和遇到的问题进行分析与探究,以期能为在高职教育中实行与推广导师制提供一些启示和参考.     

高校公共体育教学改革与大学生安全保障问题探讨

学校作为培养德、智、体、美、劳全面发展建设性人才的摇篮,要做的不仅是关注教学理论上的成果,更关注学生的身心成长状况。本文就导致大学生在参加公共体育活动时曾经发生的问题、可能存在的安全隐患、高校大学生普遍存在的现象以及高校自身教学机制和设施环境等各个方面进行综合分析,主要针对体育教学事业的改革措施和大学生参加公共体育课程时的安全保障问题的探讨。     

浅谈抓结技术的教学及运用

通过现场观察、实践学习和经验总结,对军事攀登中抓结的种类、优缺点及主要用途进行了积极探讨,以期为有关组训人员进一步提升抓结的应用效果提供参考.     

基于批改网的高职英语混合式写作教学模式探索

信息技术给高职英语写作教学带来了前所未有的机遇和挑战,批改网广泛应用到各大高校的英语写作教学中,大数据改变着高职英语写作教学的思维和观念。然而传统的高职院校大学英语写作教学模式与基于网络技术的教学模式具有互补性,本文从高职英语写作的能力要求出发,分析了传统的高职英语写作教学的利与弊,提出了基于批改网的高职英语混合式写作教学模式在高职英语写作前、写作中和评阅过程中的应用。     

特长培育型学生个性化教育成果评价体系探索

当前,我国教育改革正在各大高校中如火如荼地进行,高校的个性化教育也在大学生教育中取得了一定成效。而在目前以传统教育为主导的现代教育体系中,个性化教育的创新发展仍然缺乏相应的客观的标准评价体系,特别是针对特长型学生来说,一个固定的、标准的成果评价体系是很难形成的。为了广大学生在传统教育模式中能够发挥自身特长,挖掘自身潜能,达到个性化教育的创新要求,本文将对特长培育型学生个性化教育成果评价体系做一简单的研究和探索。     

高校贫困生心理问题探究

大学生心理健康问题日益凸显,而贫困大学生这一高校中的弱势群体,其心理健康状况更不容乐观。本文从多角度入手,对高校贫困生所存在的心理问题及其产生原因进行了全面分析。并提出了相应的改善对策。