如何打造英语教学高效课堂

通过探究尝试和总结,作者从营造氛围、激发兴趣,以听、说、读、写为抓手,注重评价等方面出发,多角度论证了如何让学生在轻松愉快的环境中学习,从而实现高效英语课堂教学。     

优化英语教学 打造高效课堂

课堂是教学的主要场所,是实现教学目标的主阵地,也是学生吸收知识的根据地。所以教师的教学观念,直接影响着教学质量。为了进一步提升英语教学,教师应把新课标的思想理念、方法、手段运用到教学中,优化课堂教学,按新课标要求适应新形势。英语教学设计中,教师应该创造教学情景,帮助学生形成好的学习氛围,让学生积极主动投入教学工作中。结合工作经验并加以反思,现对初中英语课堂教学设计进行深入的探讨。     

独立学院多媒体环境下的任务型英语教学探薇

独立学院是我国高等教育改革与发展的重大举措。近年来在发展中也产生了一些问题,如师生比较低,学生基础薄弱,教学资源和设备相对有限等。语言教学重在大量的情境实践和师生交流互动,这使得以上矛盾更为突出。本文分析了在日臻完善的多媒体环境下,如何开展任务型教学法提高英语教学质量和效率。     

巧用多媒体打造高效英语课堂的研究

在英语教学中,若适时恰当地运用多媒体,以逼真、生动的画面,动听、悦耳的音乐创设出生动的教学情境,调动学生的多种感官参与学习,必然能够激发学生学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,使学生兴趣盎然地参与教学活动,轻松愉快地理解知识.学生爱学、乐学,自然能进而提高课堂教学质量,优化课堂结构,增强教学效果.     

运用多媒体打造初中历史高效课堂

多媒体教学手段在初中历史教学中的运用,一改往日教学中的枯燥乏味,极大地增强了课堂的直观性,提高了学生的兴趣,有利于突破教学难点,节省教学时间,扩大课堂容量;还能更好的对学生进行思想教育,拓展学生视野,培养学生的创新思维。本文结合初中历史教学实践,就运用多媒体打造历史高效课堂进行论述,努力探索一条历史教学的新途径,以提高历史教学质量和教学效果。     

生物高效课堂与多媒体的有效整合

随着教育信息化的发展,生物教师合理选择充足的教学资源,有效地把生物教学与多媒体应用有机地整合在一起,真正实现课程资源发挥其应有的功能,改变传统的以教师为中心的教学结构,充分体现学生的主体作用,提升教育教学质量。     

运用多媒体创建高效历史课堂

在历史教学中运用多媒体进行教学,克服晦涩难懂的内容,不断地钻研和改善教学的方式,对教学的内容进行重新定义,通过不同的方式来开展历史教学,广泛选取教材以外影音资料来激发学生学习历史的主动性,不断创新教学模式,打造高效的历史课堂。     

巧用多媒体打造高效生物课堂

本文主要从以下几个方面来探讨如何巧用多媒体创高效生物课堂的问题：创设情境,激发学习兴趣;变抽象为直观,突破教学重、难点;转变学习方式,变被动为主动。     

运用多媒体打造初中思想品德高效课堂

初中思想品德教育对学生的人生观、世界观、价值观的形成具有极其重要的影响。通过思想品德教育帮助学生树立正确的三观,抵制当前社会上一些不良风气的影响,是当前初中思想品德教育的重要任务。思想品德教师要根据实际情况调整自己的教学方式,运用多媒体技术开展教学,培养学生的学习主动性,激发学生的参与兴趣,拓宽学生的视野,帮助学生攻克重难点,打造初中思想品德高效课堂。     

合理利用多媒体 构建音乐高效课堂

作为课堂教学的辅助手段,多媒体在突出音乐学科的教学特点,有效提高课堂教学效率方面,具有传统教学所无法比拟的优点。但随着多媒体技术的广泛应用,使用过程中也的确存在着许多问题。     

合理运用多媒体 打造英语高效课堂

笔者结合一线英语教学中运用多媒体的经验,提出打造初中高效英语课堂教学应善于灵活运用多媒体,从激发学生兴趣、创设情境、突破重难点、增大课堂信息量几个方面努力,最大限度调动学生的积极性,使学生由传统的"要我学"转变为"我要学",让学生真正成为课堂学习的主体。     

如何利用多媒体创设物理高效课堂

随着教学改革的深入发展,传统的教学手段已跟不上时代的步伐。现代多媒体技术进入课堂,实现教学手段的现代化已是初中物理课堂教学改革的必然趋势。只有充分发挥多媒体的优势进行物理课堂教学改革,才能实现初中物理课堂教学的最优化,提高课堂教学效率。     

构建高效课堂,提高英语教学质量

打造高效课堂是教师孜孜以求的目标。所谓高效课堂就是用尽可能少的时间获取最优教学效果的教学活动,应该是紧张、活泼而又不失快乐的一种课堂享受。     

合理利用多媒体，构建地理高效课堂

作为课堂教学的辅助手段,多媒体在突出地理学科的教学特点,有效提高课堂教学效率方面,具有传统教学无法比拟的优点。但随着多媒体技术的广泛应用,使用过程中也的确存在着许多问题。本文从教学实践经验出发,论述了合理利用多媒体,构建地理高效课堂中应注意的问题。     

如何运用多媒体创设英语高效课堂

本文结合教学实践,探讨在初中英语教学中使用多媒体来优化课堂教学,以及如何利用各类电教媒体有效提高学生的听、说、读、写等技能。     

多媒体在美术高效课堂上的作用

多媒体教学在中学美术欣赏评述、造型表现、设计运用、综合探索等四个领域的教学中起着非常重要的作用。其教学手段灵活多变,呈现的内容丰富直观,能帮助教师拓展教学空间,丰富课程资源,同时拓展学生视野,激发学习兴趣,激活美术课堂,有效提高学习效率,促使美术高效课堂的推进。     

多媒体在英语教学中的应用

分析在多媒体英语教学中教师的角色、作用和英语课件制作中应遵循的原则，探讨激发学生的主体参与性和主观能动性意识，从而使他们有效地掌握知识，发展个性，培养学习英语的兴趣，实现个体素质的提高。     

浅谈英语教学高效课堂之展示提升

基础教育课程改革对课堂提出了越来越高的要求,同时也引发了研究高效课堂的热潮。运用教育理论剖析高效课堂的概念及展示提升的重要性,并以初中英语教学为例,进一步得出展示提升的实现方式。     

关于独立学院大学英语教学改革的探讨

本文从分析独立学院英语教学现状出发,探讨如何在传统教学的基础上科学地辅助以现代化的教学资源,加强团队建设,发扬合作精神,因材施教,走有自己特色的教改之路。     

选准语文教学与多媒体的结合点，构建高效课堂

【摘要】教师运用多媒体的巨大的容量、丰富的表现形式、直观的感受把学生引入兴趣大门,充分调动学生主动参与的热情,变“要我学”为“我要学”,构建语文教学的高效课堂。