源于课本的延伸题

人教版物理教材（九年级）第7页图11．1—8,要求我们知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子组成的,分子又是由原子组成的,原子是由居于原子中心的带正电的原子核和绕核高速旋转的带负电的电子组成的．原子核是由更小的粒子——质子和中子组成的．     

句子“长短”辨

《中学语文》1997年第10期“课堂小练习”(45面)“语言训练题型测试”中第8小题:把下面这一长句变成短句:“原子是由原子核和核外电子组成的,原子核由居于原子中心的带正电的质子和不带电的中子组成,带负电的核外电子围绕原子核作高速旋转。”答案是“原子是由居于原子中心的带正电的质子和不带电的中子组成的原子核及围绕原子核作高速旋转的带负电的核外电子组成的。”     

“原子和原子核”复习指要

“原子和原子核”一章以实验为研究基础,以人们认识微观世界由简单到复杂的认知规律为线索,先认识原子的结构,再深入地研究原子核的组成。全章渗透着对学生物理学史教育和辩证唯物主义的思想教育;在复习时,可归纳为“六个实验现象”、“三种原子模型”和“三类计算”。     

认识核能

核能,是原子核能的简称,人们习惯上又称之为原子能,其实,顾名思义,原子核能是原子核裂变产生的能量,而不是原子分裂产生的能量。五彩缤纷,变幻莫测的物质世界是由112种元素组成的,组成元素的最小单位是原子,原子由原子核和核外的电子组成,原子核又由质子和中子两种最主要的“基本粒子”构成的。如果用小孩玩的弹子球作一个参照物,原子的大小与它相比就同它与月亮相比一样。原子核则更小,要是把原子比作学校的运动场那么大,原子核的大小则只相当于放在运动场正中央的一颗仁丹药丸。     

第十五讲 电路

电现象的本质在于构成物质的原子本身具有电的结构．一切原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成．通常情况下原子内部的正、负电荷量是相等的，原子对外呈中性，因此物体通常也呈中性．如果原子失去或得到电子，那么原有的正负电荷平衡被打破，就对外显示电性．原子失去电子，就带正电，叫正离子；原子得到电子，就带负电，叫负离子．物体的带电现象正是由它的原子失去     

生命的电火花

由于宇宙的特殊结构,电无处不在。我们每天看到和所接触到的事物都是由一种极小的单位——原子组成的。而原子本身是由更小的部分——居于其中心的原子核内的质子和中子以及围绕原子核运动的电子组成。     

奥秘无穷的宇宙和阿尔法磁谱仪

1932年,原子核式结构理论基本形成。这就是我们对物质结构的基本认识:宇宙是由各种不同的物质构成的,不同的物质具有不同的分子,分子是由原子构成的,原子由原子核和核外电子构成,原子核又由带正电的质子和显电中性的中子组成。     

能用原子的质量代替原子核的质量吗

人教版高中《物理》第三册(必修加选修)第72面中关于“质量亏损”的概念是这样定义的：组成原子核的质子与中子的质量之和与原子核质量的差叫做质量亏损．即质量亏损是指原子核的质量亏损而不是原子的质量亏损．而在课后第73面的习题(2)、(3)以及第78面的习题(3)中都是用原子的质量代替原子核的质量来计算质量亏损的，只是在第73面习题(3)中提到计算中可以用原子的质量代替原子核的质量，因为电子的质量可以在相减的过程中消去．而这三个题目中电子的质量都可以在相减中消去，在其他资料中许多题目也是这样处理的．     

“原子核”复习“四五六”

“原子核”一章以实验为研究基础。以人们认识微观世界由简单到复杂的认识规律为线索．先认识原子的结构．再深入研究原子核的组成．全章渗透着对学生物理学史教育和辩证唯物主义的思想教育．由于受实验器材、条件的限制，本章大部分实验难以开展，因而常常成为复习中的薄弱点。如何复习好这一部分内容，笔者将全章内容重组为“四、五、六”的形式，收到事半功倍的教学效果．     

原子核物理学浅介

物质一般是由分子组成的,分子又由原子组成。一九一一年科学家发现,原子由原子核和绕核周围运转的电子组成,而且原子核的直径只有原子直径的几万分之一,即10~(-15)至10~(-14)米。一九三二年,科学家又发现,原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的。此后又发现了若干粒子,并把它们统称为“基本粒子”。目前已发现的基本粒子有300多种。它们有的带电,有的中性;有的质量大于质子(超子),有的质量介于电子和质子之间(介子)。近年来的科学实验又证实,基本粒子并不基本,物质是无限可分的。原子核物理学正是研究原子核领域内物质运动规律的科学。下面介绍的是它的一些基本知识。     

光学、原子物理专题测试

1.天然放射现象的发现揭示了( ). A.原子不可再分 B.原子的核式结构 C.原子核还可再分 D.原子核由质子和中子组成     

漫话原子核

原子核的发现100多年前,人们从化学实验中知道,物质是由分子组成的,分子是由原子构成的。由于在化学反应中原子的种类和数量不变,于     

班主任的引力

一个集体就像一个原子。原子是由原子核和核外电子组成。原子核居于中心，而电子运动其周围。原子核吸引核外电子的能力越强，原子就越稳定。在班集体中，班主任是原子核，学生是核外电子。显然，一个优秀班集体的凝聚力、向心力、战斗力主要决定于班主任这个核心的吸引力。班主任具有哪些吸引力才能将学生紧密团结在自己的周围，进而达到较好的教育效果呢？　　一、德行引力。人在面临各种道德情境时，在一定的道德意识支配下表现出的各种行为称为道德行为，简称德行。在社会群体中，德行恶劣的人一定为人不齿，遭人唾弃；而德行优良的人总…     

一种重要的新能源──核能

核能．是原子核结构发生变化时放出的能量．也叫原子核能或原子能；它将是21世纪主要的能源之一，占有十分重要的地位．一、原子核的组成原子核是由质子和中子两种微粒组成的．每个质子带1个单位的正电荷，中子不带电．核内的质子数，就是原子核所带的正电荷数，即核电荷数．在科学上，把质子数（即核电荷数〕相同的一类原子称为元素；把质子数相同的而中子数不同的同一元素的不同原子，称为同位素．例如，氢原子的三种同位素是氕（音pie）、氘（音dao）、氚（音chuan），它们的原子核中都同样具有1个质子．但它们核中具有的中子数依次是0、…     

让物理学史成为原子物理教学的亮点

新课标下的高中物理教科书对原子结构和原子核部分作了不少变动，除了在形式上为了突出人类是怎样逐步深入地认识原子与原子核的而将原来的一章改为独立的两章外，在内容及课程标准上也有不小的变化，主要有：     

编撰信息题 解答并释疑

常温下，除金属原子的最外层电子易脱离原子核外，其余的电子仍围绕原子核运动．这些电子叫束缚电子．金属都是晶体，其晶格都是由金属原子构成的．常温下，由于金属原子的热运动，金属的最外层电子脱离原子核的吸引，在晶格中无规则的自由运动，这样的电子叫自由电子．     

原子物理为中心的综合题

原子物理学是研究原子和原子核内部结构和运动规律的科学，对于认识物质微观结构，揭示物质世界的本质，进一步学习现代科学技术，发展科学思维能力有其重要作用．不仅如此，原子物理学是其他各部分知识的拓展和升华，它与力学、电学、光学知识纵横沟通，甚至超越了物理学的本身，跟化学、生物无不紧密联系．     

原子能级图及跃迁问题

“氢原子的能级结构、光子的发射和吸收”是《原子和原子核》中的难点，也是高考的热点，试题多数以选择、填空为主，考查的重点是能利用能级图分析和计算原子跃迁的有关问题，解决的方法是由玻尔模型抓能最量子化、轨道量子化，结合电子跃迁规律和能量守恒解题。     

原子物理综合复习例说

原子和原子核物理学是研究原子和原子核内部结构和运动规律的科学 ,对于认识物质微观结构 ,揭示物质世界的本质 ,进一步学习现代化科学技术 ,进行辩证唯物主义教育、发展科学思维能力有其重要作用 .不仅如此 ,原子物理部分是其它各部分知识的扩展和升华 ,它与力学、电学、热学、光学知识纵横沟通 ,甚至超越了物理学的本身 ,原子物理学跟化学、生物、医药无不紧密渗透 .本文就中学理科范畴谈谈原子物理的综合设计 .一、从知识结构体系谈综合原子的核式结构和原子核是中学原子物理部分的两大中心内容 .原子结构和原子核是紧密相联的 ,前者包含…     

《原子和原子核》复习要点导析

《原子和原子核》一章以实验为研究基础。以人们认识微观世界由简单到复杂的认识规律为线索，先认识原子的结构，再深入研究原子核的组成．由于受实验器材、条件的限制，本章大部分实验难以开展，因而常常成为复习中的薄弱环节，如何复习好这一部分内容?本文将全章内容重组为“四、五、六”的形式。以期能让同学们收到事半功倍的复习效果。