汉语向英语的投降书

伟大的、风靡中国、无所不能、英明神武的英语同志:我怀着崇敬万分、万分崇敬的心情递交这份投降书。为什么呢?不要问为什么,我在你面前是一个手下败将。我应该对你产生这样的景仰,五千年来一直以我为骄傲、一直宠我的中华民族子民们彻底拜倒在你像豆芽一样的形体之下,我感到了你的强大、你的伟岸。我决定臣服于你,做一个二等语言,并时刻准备着退出世界语言的行列。英语先生,英语主人,我决定投降了。因为在我们的较量中我已经没有资本了。曾几何时,中华民族(注意:不是大汉民族)以其丰厚的智慧创造了我——汉语。我有优美的体形,因此有众多的…     

汉语给英语的投降书

英语先生:我决定投降了。因为在我们的较量中我已经没有资本了。曾几何时,中华民族以其丰富的智慧创造了我汉语。我有优美的体形,因此有众多的书法家;我有深刻的寓意,因此有众多的诗人、文豪;我有深厚的历史,因此记载了中华民族的兴衰荣辱。所有的这些,都是我为之自豪太久的资本。曾经我以为,像你这种豆芽一样的所谓文字,唧唧喳喳的鸟语根本就不是我的对手。甚至不屑和你较量。但是我没有想到,仅在弹指一挥间,我就被你击得连连后退几乎没有还手余地了。我在获胜遥遥无期的情况下,向你称臣投降,从此愿意做你的仆人。如果需要的话,我就当个仆…     

汉语向英语的投降书

伟大的、风靡中国、无所不能、英明神武的英语同志： 我怀着崇敬万分、万分崇敬的心情递交这份投降书。为什么呢？不要问为什么，我在你面前是一个手下败将。我应该对你产生这样的景仰，五千年来一直以我为骄傲、一直宠我的中华民族子民们彻底拜倒在你像豆芽一样的形体之下，我感到了你的强大、你的伟岸。我决定臣服于你。做一个二等语言，并时刻准备着退出世界语言的行列。     

写给英语的一份投降书

英语先生：你好!我已经决定向你投降了,因为在我们的较量中我已经没有能力和资本了。曾几何时,我们民族以其丰富的智慧创造了我。我有着优美的体形,因此我拥有众多的书法家;我有着动听的旋律,因此我拥有众多的音乐家;我有着丰富的内涵,因此我拥有众多的诗人;我有着深厚的历史,因此记载了民族的兴衰荣辱。听有的这些,都是我为之自豪的资本。     

怎样学好英语

甚至是在学了很多年的英语之后 ,许多人仍然感到他们的英语不够好。因此一个经常性的问题就是 :这到底是为什么 ?问题之一是为什么学习任何一门外语都要花很长的时间。因为你必须得学习一个新的语法系统和成千上万个新的单词。要养成一门新的语言的听、说、读、写技能要经过大量的练习。因此学习任何一门外语通常要花上几年的时间。尤其是如果你所学的语言与你的母语有很大差别的时候。德国人学英语相对较快就是因为德语语法在一些方面与英语语法类似。也因为德语和英语这两门语言还有着一些相同的词汇。然而 ,汉语的语法和词汇就和英语有着…     

怎样巧用空间语言

“空间语言”的使用,似乎是一个神秘而又陌生的话题。有一次,一位年轻的幼儿园老师向我抱怨说:在指导集体活动时,我站或坐着不动,园长要批评我“不动”;我动了起来,园长又批评我“乱动”。这不是让人横也不是竖也不是吗?!我告诉她说:园长的意思没错,可能是你没有理解为什么要动和为什么不动!因为,教师的空间状态和在空间中运动的状态,其实也是一种人际交流的语言。当你想要使用语言的时候,就首先必须要弄清楚:你想要达到什么目的?你对什么人说、怎样说、说什么,才能最好地达成你的目的!因此我们首先还必须弄清:什么是“空间语言”!一、什么…     

我如何调动学生学习英语的积极性

我从事英语教学四十多年了。我在教学实践中,不断地研究英语教学的规律,探索培养学生学习和应用语言的能力,想方设法调动学生学习英语的积极性。从一九七三年以来,我一直担任高中二年级学生的课。接班开始,我总要向学生进行调查了解,让他们回答我提出的几个问题:1.你对学习英语的看法是什么?你喜欢学习英语吗?为什么我们要学习好英语?2.你在学习中有什么困难?有什么要求?有什么希望?3.你自己掌握了多少单词,多少短语?我让学生将他们的回答用汉语写在纸条上,交给我。这样,我对全班     

激发学生兴趣,引导学生主动学习

正为了提高小学英语教学效果,学校对全体同学做了一个调查:你喜欢学英语吗?是一直都喜欢吗?为什么?上英语课时,你的表现好吗?老师表扬你吗?经常表扬你吗?为什么表扬你呢?除了英语课,你每天还花多少时间学英语?学英语你觉得累不累?烦不烦?学生们有说喜欢的,但是还有很多觉着学英语累并且烦的。他们的回答对我的英语教学触动很大,同时也让我在教学中反思,怎样让我们的小学英语教学能根据小学生的年龄特征设计出既     

“语言环境”之我观

为什么这么多中国学生的英语学得不好？答案五花八门，如果你说，那是因为中国学生缺少语言环境，我相信80％以上的人都会赞成你的这种说法。人们总以为在英语国家待上几年，英语自然就会变得很棒。我的经历告诉我，语言环境固然是一个非常不错的条件，但并非关键。我刚到美国时听过这样一个笑话：有名来     

激发学生学习兴趣培养学生学习自主性

众多论证表明非英语国家的儿童学习英语的关键期在3～10岁，在此期间学习，若有较好的语言环境，儿童就可以像英语国家一样，通过“习得”的方式学习英语。作为一名山区学校的小学英语教师，在教学实践中，我深深地感受到，虽然我校是在儿童学习英语关键期开始学习英语，但英语不是母语；加上区域劣势，经济滞后决定了不可能有良好的语言环境，而小学生特征决定了他们不能深层理解学习     

毕丽宫:学成个交叉型人才

正我15岁就来中国了。为什么这么小就来中国呢?首先当然是学习语言。我的父母在蒙古的铁路公司工作,来中国之前,我已经会英语、俄语,我非常喜欢学习语言。我的父母跟我说,你接下来一定要学习中文,蒙古的铁路公司还没有会中文的铁路运输专业的人才。因此,我就选择了北京交通大学,本科学习铁路运输。因为我还     

动物的“语言”

大明、小华二人同时上台(以下简称明、华)。明:(嘴里不停地学知了叫。)华:大明,你在干嘛呢?不停地叫。明:我在研究动物的语言呢。华:动物的语言?动物有语言吗?明:有啊,你没听说过吗?俗话说,人有人言,兽有兽语嘛。你只知道人类有语言,其实动物的语言还挺丰富呢!动物之间的联络方式虽然比不上人类的语言,可它们确实有一套自己的办法,并能够有效地、准确地传递信息,这就是动物特有的语言。你刚才听到我学知了的叫声,就是知了的语言。知了的学名叫蝉,你知道吗?华:这个我知道。明:我问你,在炎热的夏季,知了叫是为什么?华:为什么?明:我问你呢。告…     

动起来,为新的希望喝彩——对初中英语教学的一些感悟

前些时候,我参加了一个培训,感受颇多,收获颇丰.首先,指导教师Dave的耐心和幽默给予了我启发,Yo Mai 和Andew的丰富的经验和活力让我收获颇丰.其次,培训中的T/F游戏让我感慨很多,其实很多内容和方法我们的课堂上也用到了,只是表面化地完成,而深层次地运用与多方面的思考、挖掘太少.最后,最后一天的探险游戏给我的触动也颇大,这个简单的游戏告诉我:作为教师,特别是一位教授语言的教师,需要有开阔的视野、活跃的思维.在教学中,你的学生是语言的学习者,你是指引人;在游戏中,你的学生是语言的使用者,你是帮助人和圣诞老人;而在生活中,你的学生是语言的主人,你则是监督者.因此,在英语的学习中,教师和学生都应该"动起来".     

《新标准英语》第六册第五模块第二单元说课

一、说教学内容本课所授内容为《新标准英语》第六册第五模块第二单元“W hich do you prefer?”。这一课的主要语言功能是:评价物品,并根据评价做出决定。主要语言结构是:Using the verb“prefer”。运用任务的建议是:运用所学英语说明你喜欢某一物品的理由;与同伴讨论在班级英语晚会上表演什么节目,说明你的理由,并共同做出决定。二、说学生情况五年级的学生已经有了两年多的英语学习经历。学生活泼好动,乐于参与,善于模仿,爱表现,喜欢新鲜事物,对新语言的好奇往往激起他们对英语学习的兴趣;他们不怕犯错误,很少有羞怯感,他们爱玩、爱唱…     

那时上帝背着你(外三则)

有一个人做了一个梦,梦见自己正与上帝一同在沙滩上散步。天空中闪现过一些生活的场景,他注意到每个场景都有两组足迹印在沙滩上———一组属于他,一组属于上帝。当最后一组场景消失时,他回头注视足迹,发现有许多地方只有一组足迹。而这些刚好发生在他人生最低潮的时候。他便问上帝:“上帝,你曾说一旦我决定跟随你,你会一路陪着我走下去,但是,为什么在我人生最糟糕的时候,却只有一组足迹?为什么在我最需要你的时候,你却离弃了我?”上帝回答说:“孩子,我爱你!而且永远不会离开你。在你经受考验的时候,你只看到一组足迹,那些是我背着你时留下…     

被忽略的外语学习关键要素:态度与情感

相信很多人都有过同样的疑惑,我非常努力地学习英语,为什么成绩却上不去?一个经常被忽视的原因可能是外语学习的态度有问题,可以说,你对外语学习抱有什么样的学习态度,拥有什么样的情感,就决定了你的外语学习在什么水平上。掌握一门语言,这个过程很漫长,而整个过程都要求学生有正确的学习态度和积极的情感,这不是一件很容易的事,一定要有教师的协助。     

donate,一个“献”字的叩问

最近一次模拟考试,我的学生们遭遇了一道英语书面表达题,中文表述是这样的:我需要你的帮助,在上周的英语口语比赛中,有人问我:"如果要求你"donate"(献出)一小时(每天),你会怎么做,为什么?"我只是回答说我将用一个小时     

如何培养学生良好的英语语感

我们在平时的教学过程中常常会听到学生抱怨:"我背了很多遍单词,可是很快就忘了;我认真做了语法笔记,可是做题还是有很多错误;课文我背了好几遍了,可怎么也背不下来;我在英语学习上花了很多的时间,可是为什么我仍然说不好英语,考试也不能取得好的成绩呢?"这些其实有一个很重要的原因,那就是语感不好.学生的语感不好,读书、说话、做题思维会受到阻碍,从而影响英语的学习.在多年的英语教学实践中,我意识到语感的强弱对教学起着不可估量的作用.因此,我在平时的教学中很重视学生英语语感的培养,我总是要求学生多读多记来培养语感.叶圣陶先生曾说过:"语言文字的训练,最要紧的是训练语感."语感强的人不用怎么思考就能灵活运用语言:一听就懂,一看就明,一说就顺,一写就通.     

为什么你成不了拿破仑

首先,我想和你分享一个很有意思的小故事。你年轻聪明,壮志凌云,你不想庸庸碌碌了此一生,你渴望名声、财富和权力,因此你常常抱怨:那个著名的苹果为什么不是掉在你的头上?那只藏着“老子珠”的巨贝为什么就产在巴拉旺而不是在你经常去游泳的海湾?拿破仑偏能遇上约瑟芬,而你为何无人垂青?于是我想成全你,我先是给你掉下一个苹果,结果你把它给吃了。我决定换一个方法,在你闲逛时将硕大无朋的卡里南钻石偷偷放在你的脚边,将你绊倒,可你爬起后,怒气冲天地将它一脚踢到下水道。最后我干脆让你做拿破仑,将你抓进监狱,撤掉将军官衔,赶出军队,然后将…     

都是美女惹的祸

4月20日晴今天英语月考的成绩公布了,我的成绩又下降了不少。回到家,老爸老妈自然少不了一顿埋怨,老妈一遍又一遍地问我:"为什么你的英语成绩下降了呢?到底是为什么?"到底是为什么?其实我也在问自己。