教育因真实而美丽

有这样一则故事：一位国王叫来了侍卫、宫女和花匠，每人给了一粒花的种子，让他们种花两个月后，大家捧来了一盆盆鲜艳夺目的花，惟独花匠捧来了一盆泥土。国王反而对花匠夸奖了一番，并重赏了他、因为国王发给大家的种子是煮过的。众多的侍卫、宫女当看到种子没有发芽、开花时，认为是自己的错，他们清楚在国王面前犯错要付出的代价，     

诚实的故事

从前,有一位国王年体弱,打算因全国臣民中选一个人来续承他的五王位。于是,他便派人给全国每个臣民发一粒花种,再过几个月后开一个花展,看谁种出的花最美,就让他继承王位。到了花展的那一天,城里面遍地花香,人们个个手捧阗姹紫嫣红的花,一盆比一人盆美丽,或是国王看了并不显出十分高兴的样子,忽然,他在人群中发现在一个低着头的少年双手捧着一只里面只有泥土的花盆,国王欣喜万分,叫人唤来那个少年,并向人们宣布少年为王位的继承人人们都感到非常惊奇,原来国王发下的花种都是事先放在锅里炒熟了的,根本不会发芽,更不会开花…     

真诚无悔

有这样一个故事:一位年老的国王膝下无子,决定从全国的孩子中选拔一个小王子。于是他分发给每个孩子一包花籽,要他们种下去,说谁种的花最美谁就当选。几个月后,孩子们捧来五颜六色的花,而且一个比一个更娇艳动人。惟有一个黑瘦的孩子捧来光秃秃的花盆,出人意料的是他竟被国王     

《手捧空花盆的孩子》教学设计

一、教材简析 《手捧空花盆的孩子》是人教课标版小学语文一年级下册第29课．是一篇具有教育意义的童话故事．文中叙述了国王在选择继承人时用了一种非常独特的方法：谁能用种子培育出最美的花．谁就是他的继承人。最后．被选为继承人的却是手捧空花盆的孩子——雄日。故事的最后．国王揭示他发的花种全部是煮过的．根本就不能发芽开花。从而达到文本教育的目的：做人要诚实守信。     

MBA寓言

(一) 有一个国王因为没有孩子,就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说"今天给你们一粒种子,三个月后,看谁能给我种出最美丽的花,谁就是王子了。"三个月过去了,聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿,前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空、泪眼涟涟:"尊敬的国王,我每天     

脑筋弯弯绕

一个聪明的国王想让一个诚实的孩子继承他的王位。他给他的三个儿子每人一包花种并告诉他们说，能使这些种子长出最美丽的花的那个人将得到王位。六个月过去了，国王来检查这些花。老大和老二都有美丽的花床，而最小的那个孩子的小块地里除了杂草什么都没有，更别提什么花儿了。然而，国王却选择了这个孩子继承他的王位。为什么？     

诚信的花朵

有一个国王因为没有孩子,就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说:"今天给你们一粒种子,三个月后,看谁能给我种出最美丽的花,谁就是王子了。"三个月过去了, 聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿,前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空、泪眼涟涟:"尊敬的国王, 我每天辛勤的浇水,细心的施肥,即使睡觉,也把花盆搂在怀里,但是,我却什么也没种出来……"国王听了哈哈大笑: "诚实的王子呀,你不会种出任何的花草,因为我给你们的,都是炒熟的种子呀!"     

要＂律人＂更要＂自省＂——《手捧空花盆的孩子》案例分析

人教版一年级下册《手捧空花盆的孩子》讲的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,手捧空花盆的孩子雄日却成了继承人——原来国王发给大家的种子是煮熟了的。这是一个富有哲理的童话故事,教育孩子们要做诚实的人。     

脑筋急转弯

一个聪明的国王想让一个诚实的孩子继承他的王位。他给了他的三个儿子每人一包花种并告诉他们说,能使这些种子长出最美丽的花的那个人将得到他的王位。6个月过去了,国王来检查这些花儿。老大和老二都有美丽的花床,而最小的那个孩子的小块地里除了杂草什么都没有,更别提什么花儿了。然而,国王却选择了这个孩子继承他的王位。为什么?A nsw er:第三个儿子是惟一没有骗人的孩子。国王已经烘烤了那些种子,所以它们不会发芽,这就意味着前两个孩子没有用国王给他们的那包种子。Jack和Joe去度假。他们从K aysville镇驱车沿着一条荒无人烟的乡间马…     

守住真诚

不知在哪本书上读到过这样一则故事,说有一个年老的国王,膝下无子,为防止自己死后,国家无人治理而出现混乱,他决定从全国的孩子中选一个作为王位继承人。他给每个孩子发了一包花籽,让他们回家去种,言明谁的花开得最美丽,就让谁做未来的国王。数月后,孩子们捧来的花,一个比一个娇艳动人,唯有一个孩子端来的是光秃秃的花盆。出人意料的,老国王偏偏选中了这个孩子。因为他给每个孩子的是经过煮沸的花种。国王选择了真诚!很有些人固执地认为,真诚于这个世界已是个多余的词汇,     

第十一单元 如何写成长中的诚信故事

很久以前，有位国王要挑选一个孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。     

要“律人” 更要“自省”——《手捧空花盆的孩子》案例分析

人教版一年级下册《手捧空花盆的孩子》讲的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,手捧空花盆的孩子雄日却成了继承     

《手捧空花盆的孩子》——(第一课时)教学案例与反思

背景描述《手捧空花盆的孩子》是人教版第二册里面的一篇课文。课文描述了一个富有哲理的童话故事,讲的是一位国王把煮熟了的花的种子分发给全国的孩子,让他们去培育,并以诚实为标准从中挑选继承人。笔者在执教第一课时时注意引导学生通读全文,从整体入手,采用多样化的识字形式     

煮熟的花种何时发芽

“如果国王给你一颗煮熟的花的种子,不要因为它被煮熟了而不去种,也不要因为它是国王给的而去种,而要因为它曾经是世界上最美的花的种子而虔诚地种下去。”在我心中,这是一句最深刻最美丽的话。     

带刺的玫瑰

正美丽的小公主是国王的掌上明珠,国王用尽一切办法来满足小公主的要求。小公主很喜欢花,她梦想拥有一个最美丽的大花园,里面种一种世界最美的花。于是,国王命令他的一个大臣去办。     

不要把面具罩在心上

记得有这样一个动人的故事:一个老国王没有儿子,因此想要挑选一个男孩当王子。老国王非常喜欢花,因此选择王子的标准是:发给每个来应选的男孩一枚兰花种子和一张雕有花神的面具,     

让班级开满诚信之花

讲故事,告诉孩子们“诚信之花最美丽”。有这样一则寓言故事：一个国王没有子女,想从全国的小孩中挑选一个做王位继承人,于是他颁布了一道非常奇特的命令,给全国每个小孩发一粒种子,半年之后,让这些小孩带着所发种子开出的花参加选拔,谁的种子开出的花最美谁就继承王位。     

肥皂的诞生

50 0 0多年前 ,埃及国王胡夫准备宴请宾客 ,厨师不慎将一盆食油打翻在灭了火的木炭上 ,他担心引起火灾 ,就把木炭捧到外面。说也奇怪 ,当他洗手的时候 ,意外地发现手洗得很光滑。他把这事告诉了同伴 ,后来他们就在木炭上浇点油 ,用它来洗手。国王知道了 ,也叫人这样做。这就是最早的肥皂了。到了公元 70年 ,罗马学者普林尼首次用羊油和草木灰制成块状肥皂。这种制皂方法先后传到希腊、英国等地。俄国的皇帝彼得一世也学到了这门技术 ,不过他只许皇宫里的人和贵族这样洗手。英国女王伊丽莎白一世下令在布里斯吐建成一座肥皂厂 ,用煮化的羊脂…     

等待,一朵花开

你,可曾,听到过花开的声音?你,又可曾,用心等待一朵花开?——题记我至今还记得一个故事。国王得到一粒种子,能开出世界上最美丽的花朵。国王对此很是珍惜,他用金沙代替土壤,用肉汁代替水,给予种子无微不至的照顾。可是,一年过去了,种子还没有发芽。国王恼羞成怒,把种子丢掉了。种子落到了岩石的缝隙中,与那里众     

第十一单元 如何写成长中的诚信故事

很久以前,有位国王要挑选一个孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种,并宣布:谁能用这些种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子,他十分用