教师当有所不为

教育其实并不复杂，就是提供一个良好的环境，使生命得到健康的成长。这本来是一个常识，令人震惊的是，很多的家长和教育人在做着与常识相反的事情，而大家似乎又都停不下来，被一种莫名的力量裹挟着，推着继续朝前走。虽然我们很赞成教育内容、方法、途径要与时俱进，跟上时代发展的步伐。但是教育就是教育，教育无需那么多所谓的“创新”，多少仁人志士都曾大声呼吁过，多少悲剧也在敲响着警钟，应该让教育回归常识，回归人性，回归本色。     

教育当“立人”

立足教育新的实践，回顾新中国的教育改革与发展，不难发现，无论在宏观规模的运作，教育公平的推行上，还是在育人环境的改善、基础设施的建没上，我们都取得了举世瞩目的成就。但是，当我们展望未来教育改革走向的时候，也不得不承认，在教育价值的转型上，我们还没有实现真正意义上的整体性突破，     

当实验现象背离学生预测时

研究蚯蚓喜欢湿润的环境还是干燥的环境时，学生按照老师的指导，将塑料盒内的干沙分成了两半，中间间隔3厘米，一半加水润湿，另一半保持干燥。将蚯蚓放在正中间，观察它们会往哪边爬。     

当孩子成了小学生

幼儿园和小学是两个完全不同的生活环境，幼儿和小学生面临的任务也截然不同，一个6岁左右的孩子要适应这种变化会遇到许多困难，以下几点是家长要特别注意的——     

我这样当班主任

人们通常把班主任工作与班级管理等同起来，好像班主任生来就是“管”人的警察。这是对班主任工作的误解。教育的实质是唤醒与激励，教育者就是设法为人的发展创设富有人文气息的环境，将“管”人变成“育”人，因为，一个个活生生的“人”是无论如何不能只用一个“管”字就解决的了的。     

女教师当戒心理弱点

从女性教师的特有生理和心理特点出发，作为女教师，要力戒以下几种心理弱点：不思进取当今世界，科学技术迅猛发展，知识更新愈显飞速，面对这种形势，女教师仅凭学校所学已是无法满足求知若渴的学生的需要。女教师由于受传统男尊女卑文化的影响以及自身生活环境的制约，往往容易产生懈怠心理，即不思进取。而一旦不思进取，就无法跟上时代的步伐，就会不学无术，就难以承担起“传道、授业、解惑”的光荣使命。为此，作为已经迈入２１世纪的女教师一定要克服懈怠心理，对自己实行“终身教育”，以跟上时代节拍。只有这样，女教师才能学识雄…     

打工妹誓言到联合国当白领

她，原是一位深圳酒店客房部的普通服务员，只有高中学历。如今，她却拥有了瑞士名大学的工商管理硕士学位，并于2004年1月被联合国日内瓦总部破格录用为正式职员，在联合国总部那个特殊的环境里，这个叫李丽的中国女孩经历了很多鲜为人知的故事……[第一段]     

当你是朋友

三年后，我又一次见到了凡。现在他已经是个纯粹的小混混了，可我依旧不愿意那样想他，毕竟他是我的好朋友。2003年的情人节，很少晚上出门的我跟哥哥到全市最热闹的步行街转了转。天啊！满街的男男女女，漫天的玫瑰花香，情侣们依偎在这吵闹的环境里，幸福地享受着这个属于他们的节日。我有点待不住了，凑热闹的心情也没了，这一切，分明是给他们的。我一点也不受用，甚至会觉得，我正在搅人家的好事呢，这风景，看看便罢了。我该回去了吧。在我犹豫的时候，一队一袭黑衣的“花样男子”飘然而过，他们拥有新奇的服装，怪异的发型和一张张冷…     

当学生骂我的时候

开学时，我班转入了一名男生。据了解，这名男生去年在我校读三年级，因学习成绩差，其家长便想换个环境，便将他转入一所私立学校重读三年级，只读了一学期就被私立学校“送还”我校，插入我班继续读三年级。为了不让他认为别人会轻视、厌弃自己，我给他分了一个中间的位置，并抓住他的闪光点——字写得工整，在班上表扬了他。几个星期后，他不再对我持沉默甚至回避的态度了。     

“穷人学校”当可为

据1999年10月7日《广东商报》报道，广东省恩平市农民周达贯1997年私自在自己承包的农田上办起了育红小学。因未经国土、教育等部门批准，1999年2月恩平市法院查封了该校。但在1999年10月初，记者发现仍有几十名小学生在育红小学上课。另据报道，育红小学被查封以后，祝荷村的部分村民自发地在该校围墙边用塑料布搭起了两间大棚，棚内架起长木板做课桌，几十名孩子就在这样简陋的环境中上课。     

培养想当将军的士兵——成就动机

“成就动机”的概念是指一种以高标准要求自己并力求取得成功为目标的心理动机，这是一个入自认为重要、有价值的追求，并使之达到完美状态的内在推动力。人类与其他动物的重要区别在于人类并非仅仅具有随机、随意支配身边环境和事物的意愿。     

当孩子弄乱房间时

不要说：“赶快收拾好房间，不然不客气。”不妨说：“快（或是10分钟内）把房间收拾好，为你的学习创造一个良好的环境。”家长们往往对孩子空发威胁，难以触及孩子的改过之心，结果很快使威胁演变为一场家长与孩子间意志的较量。所以，不要给孩子最后通牒，不妨对孩子说：“如果玩具和衣物都摆放整齐，你的房间会更漂亮！”（请本文作者速与本刊联系）当孩子弄乱房间时@方令 @徐光立     

用其所当用 止其所当止

多媒体是声音、动画、文字、图像和录像等各种媒体的组合，并用计算机和数字通信网络来处理控制多媒体信息的传输。多媒体教学则是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学全过程，为学生创设最佳的学习环境。     

今天怎样当教师——教育部官员网上访谈录

广大教师教书育人、为人师表，默默地耕耘、默默地奉献，为教育事业做出了巨大的贡献，这是有目共睹的。不承认这一点，把我们的教师队伍说得一塌糊涂，是不符合客观实际的，我向来不赞成这样的说法。但是，我们也要清醒地看到，在市场经济条件下分配关系、利益格局发生很大的变化。在开放的环境下，多元文化的交融、碰撞、激荡，也使得我们的教师队伍在思想道德素质、     

当今美国移民儿童学校教育存在的问题

当今美国移民儿童的学校教育在受教育机会的平等性、移民儿童的学校适应性、学校的教育质量等方面存在一些问题，这既与移民的文化适应模式及受教育程度有关，也与社会环境外部因素有直接关系。     

课堂探究性学习当追求“三境界”

探究性学习要追求教学的三境界。所谓三境界，即“无本”、“无法”、“不教”。 一、无本胜有本 有本可依并非坏事，但过分依赖却毛病百出。 “本”，必须依，但要依其精华，依其切合实际。如教学对象、教学环境、城乡差距、发达地区与落后地区的不同、知识经济的发展和竞争能力的要求等等，而不是脱离实际，一味依下去的。     

当举手的幼儿缄默不语时

对于这类幼儿，教师可以提供两种策略：一是类的扩散策略，如：“某某小朋友是从听觉的角度来思考的，你能否也从听觉的角度来说一个呢？”这种类的扩散还可延伸到其他的类，如从听觉通道进入视觉通道、味觉通道、触觉通道等；二是环境资源策略，即让幼儿学会从周围环境中提取相关信息，如：“这个方形的螺旋形和我们墙饰上的什么有些类似呢？刚才某个小朋友说方形的螺旋形像蝴蝶的翅膀，你再想想还有什么和蝴蝶类似的呢？”     

教师当有所不为

正教育其实并不复杂,就是提供一个良好的环境,使生命得到健康的成长。这本来是一个常识,令人震惊的是,很多的家长和教育人在做着与常识相反的事情,而大家似乎又都停不下来,被一种莫名的力量裹挟着,推着继续朝前走。虽然我们很赞成教育内容、方法、途径要与时俱进,跟上时代发展的步伐。但     

当女儿渐渐发育

“年轻的女孩需要在一个安全的环境中获得她应该知道的性知识,而你 父亲,就是这个环境当仁不让的提供者。”别让女儿自己去找“性的答案”让我回顾一下我跟我自己孩子经历过的一个短暂的讨论。“爸爸,你不觉得性是很恶心的事吗？”一个女儿问我。     

什么人能当宇航员

载人航天是一项艰巨的事业。因为太空环境十分艰苦恶劣,人在航天过程中要经受巨大的加速度、噪音、振动、失重、宇宙射线等不良因素的影响,而且宇航员在这样的环境中还要完成复杂的驾驶、操纵、实验和观测任务,甚至还可能遇到一些意想不到的情况,需要正确、及时和果断地进行处理。 正因如此,对宇航员的选