教育路上且行且歌

有人对老师有这样的评价,说做老师的人很简单,容易满足。我在想,自己真的是这样,简单的生活,简单的着装,简单的心境,一切都在简单而有规律的生活中,但简单的日子也有滋有味。我喜欢用故事来记述孩子们的一切。这些大大小小的故事一个个展开来,就是我教育路上绝美动听的歌。我一路走来,尽管有辛苦,有遗憾,有自责,但因融入了爱和智慧,所以也就有了安慰,有了快乐,有了收获。     

且行 且思 且歌

“生活本身的目的就是获得幸福，追求幸福，让众生殊途同归。”美国安妮·弗兰克如是说。是啊，人生在世，就应该追求幸福!我们的教育，应该是帮助教师过一种幸福完整的教育生活，应该是为孩子的幸福人生做好奠基工作。作为一名班主任，我热切祈求着拥有幸福人生，热切希望着能为孩子们的幸福人生奠基。而我，深深明白一个道理：这世间没有救世主，要帮助别人，我们得先学会帮助自己。只有自己内心充满阳光，才能把阳光洒向学生。     

且读且受益

<正>当年还是双月刊时,我就开始订阅《老年教育》了。月初杂志一到,我便从头到尾一篇不落地品读。一篇篇美文,带给我轻松愉悦的心情、乐观向上的态度和养生保健的经验。《老年教育》杂志的各个栏目,都是根据我们老年人的实际需求而设置。丰富的内容,充实了我们的精神生活。"卷首语"、"银色论坛",文章短小精悍,富有哲理,启人智慧;"朝花夕拾"常把我带回     

且行且成长

<正>想当年,刚踏上工作岗位的我,执著善良却又急躁。对学生播撒的一片责任之心,常常被我急躁而过于较真的表达方式给摧毁了。那时,因为我要求过严,急于求成,方法简单、单一,很少站在学生角度考虑问题,很容易引起学生的反感,师生之间造成了许多隔阂和矛盾,自己变得愈加急躁;有时,因为我备课疏漏,讲解有误,引来学生非议,我为了自己的颜面会恼羞成怒;有时,因为任务重,压力大,偶尔会产生消极情绪。一段时间里,我曾频繁地叫"差生"家长来校。结果,有位家长对我说:"我不需要我孩子的成绩有多好,顺其自然。这个世界本来就是多元的,人是多元的。因为多元化,所以世     

谭盾：且行且吟的浪漫骑士

他是改革开放之后最早走出国门的留学生之一,1986年,谭盾获得美国哥伦比亚大学奖学金,远赴美国留学,跟随大卫·多夫斯基学习并获得博士学位。留学生活让这个来自湖南乡村的毛头小子,最终凭借着他对东西方文化的独特感受,获得了世界性的尊敬和荣誉。对于谭盾来说,留学生活就像是一场大风,这场大风,让他这只雏鹰得以展翅翱翔。     

且息且行

柏杨在《丑陋的中国人》中曾慨叹过现代人对景物的不尊重:各地旅游团鳞次栉比,低价看多景吸引着大批游客;旅人们将拍照留影,作为自己曾到此一游的叫嚣;更有甚者,将那些透着历史沧桑风韵的景致刻画得伤痕累累。一次旅行,衡量出了现代人的精神单薄症。我们缺乏对景物的基本尊重,更不要说以一颗谦卑的、敬畏的心去面对自然的馈赠。可是,面对这同一份景致,欧阳修于《秋声赋》中以极致入微的耳力听出了秋虫振翅,     

且行且歌

序:我们在这里与你分享本期主题,也欢迎你推荐主题,让你的执着成为杂志的焦点。旅行,是个说来就觉得潇洒的字眼,哪怕仍有苦旅的存在。飞机起飞的晕眩,火车穿越隧道的呼啸,轮船踏浪的颠簸——每一次启程和到达,都让人心有戚戚。人类翻山越岭、跋山涉水、不辞万里,只为去往一个"别处",摆脱原有的生活轨迹,让灵魂轻盈地脱离地面,以为生命的意义总在他方。人生本是一次旅行,一路上我们且行且歌,饱览别样风景,但诗人会说"但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫"。旅行当然是一种别离,只是这种别离会让我们感到畅快,因而我们往往不会悄悄进行,而是恣肆放歌。而发生在每个人身上的,关于人生的旅行与别离,意味着一分一秒消逝着的自己,就     

且看且珍惜

无论是老照片,还是新照片,都是我们人生的刻痕,这一点没有什么不同。技术可以提高照片的质量,倘若丧失珍惜的态度,未必能够提升情感的品位。有了珍惜的态度,那么,寥寥可数的人生几个瞬间,就定格成瞬间的永恒,宛如绝句小令,言有尽而意无穷;而日常生活的点点滴滴,也会联珠成为一部长篇小说,舒卷而流丽。     

且学且思 且思且成长——刍议高中生语文思维力提升的策略

新课标突出学科核心素养这一概念,思维的提升与发展是语文学科核心素养的一个十分重要的方面。新时期高中语文教学需要在尊重以往教学策略的基础之上,突出高中生思维力的提升,下面三个策略值得格外地关注和探究:1.在课堂情境教学中探究形成。2.在经典阅读品味中升格获得。3.在社会生活体验中感悟提升。     

且行且歌

操场上孤独的旗杆,褴褛的篮球架,轮回的跑道,它无处不在地栖息着。它轻轻缠绕着我,露出暧昧的笑容。于是,我就以为它是一直,是永远……序曲"时间没有等我,是你忘了带我走。我左手过目不忘的萤火,右手一个十年漫长的打坐。"     

且读且思

在教课中,经常遇到这种情况:一首意境优美的小诗,学习后让学生背诵,有些学生不费吹灰之力就能记住,而有些学生占用很长时间才能完成。过些时间再检查,用时少的学生依然熟练,而用时多的学生已回归原状,好像未学过一样。比如,刘方平的《月夜》:"更深夜色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。"很简单的一首小     

且读且思 且行且悟(一)

正教师是教书之人,读书乃必修之课。展卷读之,是在采集知识,收集快乐;掩卷思之,是在萃取智慧,品味幸福。广读博览,所得都成为烛照人生的火把;深思冥想,所悟皆化为滋养生命的琼浆。一、时间都去哪了?时间都去哪了?这恐怕是2014年最热的提问了。其实在此之前,我就经常问自己:我的时间都去哪儿了?为什么我整天忙忙碌碌早来晚走却一无所获?我也经常     

且行且珍惜

正总有一些名为经典的种子深埋于脑海,就在不经意间忽然在脑海中破土而出,长成了参天大树。宫崎骏的动漫便是其中之一。每次一说到童年时期的动漫,总会想起宫崎骏。那个来自国外的老爷爷用双手绘出了一场场梦幻的梦境。其实,他不只是"动画之神",还是"造梦之神"。他营造的梦装饰了我们的童年,每每有风吹过,     

且思且行,观察之旅

陈鹤琴先生认为：“音乐是人生不可缺少的一种抒发情感的活动，音乐是幼儿生活中的灵魂。”而歌唱活动是幼儿园音乐教育的主要内容，在音乐教学中占有重要的地位。在歌唱活动中，我主要根据幼儿的年龄特点和不同发展水平，有效合理安排灵动的空间布置、巧妙组织策略、多种歌唱形式以及浓郁的有效评价去帮助、促进幼儿对歌唱活动的理解、认识以及适当地发展。     

谨慎前行 且行且恩

初中科学课改革的上与停,都体现出一种责任心,对学生负责、对国家和民族的未来负责。心底无私天地宽,有了这种责任心,干事业就有了勇气。推进改革,有敢为人先的勇气。及时停止,有敢于承担舆论压力的勇气。     

高三,且“慢”

"高三,快还是慢?"这或许是每一个高三亲历者都曾不停追寻正解的迷题.当然,经过权衡,大多数人选择了"快"选项.确实,这是一个"快"时代,就连公园遛早的老头老太太们也早已习惯的快感觉.     

谨慎前行 且行且思

初中科学课改革的上与停,都体现出一种责任心,对学生负责、对国家和民族的未来负责.心底无私天地宽,有了这种责任心,干事业就有了勇气.推进改革,有敢为人先的勇气,及时停止,有敢于承担舆论压力的勇气.     

且教且研 日臻完美

<正>2013年10月,笔者有幸应邀担任江苏省高中思想政治学科青年教师教学基本功竞赛的评委,观摩了来自各市优秀选手的模拟教学,选手们扎实的教学基本功、青春的活力和教学的智慧给我留下了深刻印象。但是,教学是一门遗憾的艺术,就选手们的模拟教学环节来说还存在着一些不尽如人意之处。下面结合自己观摩的十几位选手的模拟课堂,谈谈几点感受,意在引发更多同仁的思考。     

善待父母且行且珍惜

近日,一组名为《世界再大也要回家》的原创手绘在网友间广为流传。漫画讲述的是远方的女儿在家和不在家时,父母对女儿浓浓的爱。“养儿方知报母恩”,自己做了母亲之后才明白,父母为自己付出的爱是那么的毫无保留,是那么的不求回报。可是,父母不求回报,做子女的就真的该坦然接受吗？     

且行且珍惜

<正>过山车一样的人生,兜兜转转。总说时光无情,可它本就是把自己该带走的东西带走而已。时光好似指间的沙,悄无声息地流走,想把它紧握在掌心,它却逃得无影无踪。我默默地想:在过去的日子里,我得到了什么,又失去了什么?我想,现在去了什么?我想,现在我所拥有的必定多于我所失去的吧。鲁迅先生笔下的时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的,可当我挤到最后,却刺痛了双手。遂把一切交还于岁月,让它随时光去了什么?我想,现在我所拥有的必定多于所失去的吧。可当我挤到最后,却刺痛了双手。遂把一切交还给岁月,让它随时光