黑白小兔到我家

放学时,我看到校门口有一个卖兔子的,便飞快地跑回家,缠着爷爷说：“爷爷,给我买只兔子吧!”爷爷说：“不行,买下活不了。”我说：“奶奶以前养过兔子,请她当顾问肯定能养活。”爷爷说：“可是,谁给它打扫卫生呢？”我说：“卫生由我来负责。”爷爷故意皱着眉头说：“可它们每天要吃要喝呀!”     

儿子为什么不挨打了？

有个男孩要出去玩,爸爸嘱咐他：“你要爱惜这身新衣服,不要弄脏了。”可一玩起来,男孩早忘了这事,弄了一身的泥回家。爸爸大怒,操起笤帚要打他。儿子说：“等等,让我脱了衣服您再打。”     

经纬线

小女的地理卷发回来,其中有一个问题：“为什么要学习经纬线？举两例。”她这样答：“一、学会经纬线可在地图上找到首都。二、学会经纬线可取得好分数。”     

姐妹花who和whose

同学们,英语中有许多的疑问词,它们的用途可广泛了。本期要给大家隆重推出的疑问词是：“who”和“whose”两姐妹。     

多媒体让语文教学有峰可攀

我们不能简单地把多媒体当作教学的一条船,只要搭上,就可以一帆风顺、一日千里：而应把他看成一座山,既能在教学上登高望远,又能在观念和技术上有山可爬．有峰可攀。要特别注意以下几点：取之有“道”．正确处理借鸡下蛋与借蛋孵鸡的关系：行之有“法”,让观念与技术同行;用之有“度”．准确把握传统教法与现代手段的关系;权之有“衡”。     

我喜欢在台上表演

第一幕：走路、爬 萱萱九个月大时参加了“宝宝五项全能”的评选活动,当时她刚学会走路：就很乐呵呵地要自己走,还不让大家扶她。活动里有一项叫“宝宝爬到对面去”,可萱萱愣是跌跌撞撞地走过去,急得评委大叫：“宝宝你不能走过去啊,要爬过去!”可萱萱依然故我,那架势好像在说：“我都会走了,哪还用爬啊!”[第一段]     

教育，需要“会呼吸的痛”

有这样一个故事：阿凡提与国王对话,国王问：“一边是道德,一边是黄金,你选那边？”阿凡提说：“我选黄金。”国王说：“我选道德。“‘缺什么,要什么。”阿凡提机智地回答道。多么简约的对话,几乎找不出一个多余的字,可它透射出的却是真知灼见,我想每一个人都会有一种震撼的感觉,直达心灵深处。     

初中数学课堂教学的“收”与“放”

“新课程标准”明确指出：“教师是学习活动的组织者和引导者”。数学教师要想真正成为学生“学习活动的组织者和引导者”,就应该学会“放风筝”：既要有目的、有指导的放,又要在放的基础上合理地收。数学课堂是一片蔚蓝的天空,学生的思维就象那五彩斑斓的风筝。如何使学生的思维在自由的天空飞得更高、更远,数学教师可从以下三方面着手。     

教育，需要“会呼吸的痛”

有这样一个故事,阿凡提与国王对话,国王问：“一边是道德,一边是黄金,你选那边？”阿凡提说：“我选黄金。”国王说：“我选道德。”“缺什么,要什么。”阿凡提机智地回答道。多么简约的对话,几乎找不出一个多余的字,可它透射出的却是真知灼见,我想每一个人都会有一种震撼的感觉,直达心灵深处。     

我选择了摄影

要问我：为什么要学摄影这一专业？一时我不能说明。因为：幼小的我就向往有一支“神笔”长大后选择了“摄影”这一专业记忆中的我喜欢绘画,更喜欢游山玩水,每当观看到有山有水有林有物时,就想把它画下来,可这谈何容易,一幅自己认为的“理想画”最起码需要几个小时。...     

乐乐想穿裙子

男孩乐乐想穿裙子。 为什么要穿裙子呢？因为眼镜老师穿裙子了。 早上起床,乐乐就坚持要穿裙子。可妈妈说什么也不肯,“只有女孩子才穿裙子呐,男孩哪有穿裙子的？再说你也没有裙子啊!”“有!我要穿!姐姐有裙子,我穿姐姐的!”妈妈一口回绝了：“不行!你就是不能穿!”     

千万别把草吃光

一只小羊要独自穿越沙漠到很远的地方去。羊妈妈说：“孩子,沙漠里有一条小路,路边零零碎碎长了一些草,这些草足够维持你去远方。”小羊要出发的时候,羊妈妈又嘱咐：“孩子,挨点饿不算什么,你可千万别把草吃光啊……”     

有效教学的两个问题链

有效教学的研究还需要进一步深入。笔者提出了有效教学的两个问题链：一是理念层面的问题链：“有效教学”的“效”到底指什么——为什么在教学中要提倡“有效”——教学追求的是“有效”还是“优质”：二是实践层面的问题链：怎样成为一名“有效教师”——如何评价课堂教学有没有“效”——西方是否存在可借鉴的“有效教学”的实践经验。     

快乐作文之我见

作文教学在语文教学中占有极其重要地位。那么,我们如何变“学生害怕写作文”为“学生乐写作文”呢？ 有道是：“巧妇难为无米之炊”。这话一点也不假,我们学生写作文也是一样。也是要“有米可炊”啊！     

党政“一把手”要率先“严以修身”

党政“一把手”要积极参加“三严三实”专题教育,率先“严以修身”,进一步加强党性修养。应始终坚持“心中有党”：做到心中有党的理想信念、奋斗目标和党的事业;要自觉维护党中央的权威,政治上同党中央保持高度一致;要坚决贯彻落实“四个全面”。应始终坚持“心中有民”：树立正确的权力观,坚持执政为民,“要有担当”,正确处理权力与利益的关系。应始终坚持“心中有责”：坚持科学发展观,善于把握大局,坚持不断改善民生,重视社会文化事业的发展,努力维护社会和谐稳定。应始终坚持“心中有戒”：严格遵守工作纪律,树立良好的工作作风;要模范遵守中央八项规定,始终保持艰苦朴素的生活作风。     

请看股市说话

“让我看啦!”“不行,我一定要看!”“给我看啦!大让小嘛!”这是我和妈妈每天都要吵的架,至于吵架的原因嘛,很简单——抢电视。晚上6：40我要看NBA五佳球,可妈妈此时要看股市行情,我们俩一手06：40就会争,可我每次都“输”,可能在妈妈的心中,股市才是她的最爱。     

写作宜从阅读开始

小孩子要学会说话,必先听过足够的话;我们要学会写作,必先读过足够的文章,关于阅读对写作的意义,有无数名言可证。杜甫说：“读书破万卷,下笔如有神。”苏轼说：“退笔如山未足珍,读书万卷始通神。”当代语文教育大家张志公先生也说过：“古今中外,善于写作的人,没有一个不是肚子里装着几百篇好文章的。”     

借助QQ签名解读学生心灵密码

一个月前,班里有个学生提醒我看看某学生最近的QQ签名,可我始终也没看明白：“离网闭关出家”。“离网”是什么意思？“闭关”难道指心理问题？“出家”是说他要离开家庭还是离开班级？     

事件

宁波市首次对中职学生授予“技能标兵”称号;上海中职生将有“起薪线”;广东：中职生获奖可免试读高职;福州：专业教师要占教师比例的70％以上;福建停止技工院校半工半读试点     

细描与白描关系辩析

写作学界将“白描”与“细描”对举有失妥当，“白描”与“细描”两术语既有区别，又有联系和交叉，二的区别在于：细描一定要细，白描则可粗可细；白描要质朴无华，不大事渲染，细描则可质朴，可华丽，崇尚大量渲染，二的联系和统一在于：不事渲染的细描与描写细腻的白描是一回事，分别叫做白描工笔或工笔白描，通常情况下，白描与细描不能对举。