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在“关心他人,帮助他人”的主题班会课上,班主任创设了这样一个情境:你和你的好朋友到书店买书,出来后发现你身上只剩一元钱,你朋友的钱已经全部花光。两个人坐公交车回家一元钱不够,而天又快要黑了,这时,你是把钱给你的朋友让他乘车先走,还是选择自己先走而把朋友留下?对于这个问题,一些善于揣摩老师心理的学生会说出令老师满意的答案:把钱给朋友,让他先回家。 相似文献
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有一个时期,我因医牙,每日傍晚,从北影后门行至前门,上跨街桥,到对面教育印刷厂的牙科诊所去。到那立交桥上,我几乎每次都看见一个残了双腿的老头儿,卧在那儿伸手乞钱。其中有三次,看见一个老太婆,在给那瞎老头儿钱。照例是十元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下的人很多。不少的人便驻足望着那一情形,但是没人掏出自己的钱包。有一天风大,将老太婆刚掏出的十元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起,明知是谁的钱,却若无其事地往自己兜里一揣,扬长下了跨街桥。所有在场的人,都从桥上盯着他的背影看。我想他一定能意识到这一点的,所以没勇气回头也朝桥上的人们望。 相似文献
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曾经对自己任教的班级做过连续几年的跟踪调查,为了“考个好大学”“找个好工作”“挣更多的钱”而读书的占比76%,也就是说学生的视野局限在自我的占了绝大多数;能够跳出“小窝”与“小我”,到达“大我”与“大家”境界的占比1.7%;“为中华之崛起而读书”这样的豪言壮语,我教书16年都没有听到,显然已成绝唱! 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(7):56-57
从小学会像富人那样思维其实很简单……看完这本书,你不禁感叹:原来十一二岁就可以很有钱。
《小狗钱钱》讲述的是一个童话故事:有一天,吉娅发现一只受伤的猎狗,并把它带回了家。可是.有谁会想到,这只普通的四脚动物却是一个真正的理财天才。吉娅和小狗成了朋友,它教会了吉娅与钱打交道的方法。吉娅不仅自己掌握了钱的使用方法,了解一些金钱的秘密和真相,以及投资、理财的办法, 相似文献
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美国孩子十分精明,无论是购物还是算账,都要比东方国家的孩子强。十五、六岁如果必要的话,靠自己的双手养活自己大都不成问题。而东方社会的孩子往往还依赖父母。美国孩子的生存能力不是天生的,而是他们父母细心调教的结果。美国人教孩子理财有一套循序渐进的规则。家长们在小孩3岁时就开步走,进行花钱教育。小孩3岁,父母用寓教于乐的方式,告诉他们金钱的重要作用,但来之不易。4岁,让孩子知道钱的面额,并让他们知道,钱虽然有用,但不能自己想要什么就要什么,必须有所取决。5岁,让小孩知道哪种面额的钱,可买到哪种东西,以… 相似文献
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父亲一生对钱守得很紧,恨不得把一分钱掰成两瓣用,可一辈子下来,父亲没余下多少钱,反而把自己的身体累垮了,中年便躺在病榻上。母亲一生对钱看得很淡,时常穷大方。母亲常说,钱财是身外之物,生不带来,死不带去。相反,她的生活常不缺钱用。 相似文献
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[热点材料] 自1998年中国开始大规模开展个人消费贷款业务以来,个人消费贷款余额急剧扩大,到2005年6月已经超过17000亿元,比16年前扩大了20多倍。年轻一代更是引领都市负债消费潮流的主力军。一项对都市青年的调查显示,有57%的人表示“敢用明天的钱”,48%的人称自己“不会因为负债消费担忧”。从众和攀比导致奢侈品消费群体骤增,出现了大量都市“负翁”和“月光族”(收入每个月都花光)。 相似文献
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小女孩走进自己的房间.从衣橱里取出存钱罐,打开盖子,把钱倒在地上,认真地数了起来。为了准确无误,她数了三遍。 相似文献
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今秋开学期间,道县84所中学和中心小学的“校务公开栏”上,全都多了一项深受学生和家长关注的新内容——“学校收费公示栏”。通过“学校收费公示栏”,学生和家长可以清清楚楚地知道自己该交什么钱、该交多少钱。 相似文献