政治：考点整合一脉通

一、认真研读《考试大纲》 考生应明确掌握《考试大纲》的具体要求，尤其是考点部分，目前可遵循2012年的高考考纲。考生一定要严格按照考点复习基础知识，不能只看书本、只看老师整理的笔记，不注重考点基础知识的复习，这样会造成考点的遗漏。如《经济生活》中有两个考点教材中并未纳入：一个是融资，一个是负税人。所以，考生务必在基础知...     

政治：看全·记牢·织网·防漏·抓准

2011年政治新课标《考试大纲》与2010年乃至2009年相比。考核目标和要求均未改变,考试范围基本稳定,符合高考内容总体保持稳定的特点。政治考试范围包括必修课程的252个知识点,外加时事政治。其中《经济生活》考点82个．考生需要注意的是第九部分征税与纳税中“纳税人、负税人”两考点在教材中没有详细介绍,考生不要忽视。《政治生活》共51个考点,考生要注意的是第一部分公民的政治生活中的“我国政府关于人权问题的观点”,书中仅以小字部分出现,且介绍的比较简单,考生需要适当拓展。《文化生活》考点42个,《生活与哲学》考点77个,均没有任何变动．     

辽宁省实验中学政治特级教师/徐广宇——八个判断与五大关系

《考纲》风向标2013年全国新课标版政治《考试大纲》《考试说明》的“考核目标与要求”、“考试范围”与2012年一致。可以看出2013年政治高考试题总体上依然会保持稳定。根据对近几年高考试题的分析,结合国家当前对教育的要求。考生在复习中应该更加注重掌握基础知识、主干知识,不必追求偏题和难题。在时政热点问题的复习中。考生应着眼于对教材知识的理解与活化,重在形成能力。避免追求大而全,反而忽略了向教材与《考试大纲》《考试说明》的回归。     

高三《生物》第二轮复习看法

在“3+理 (文 )”综合科的高考模式中 ,生物科学作为综合科的一部分内容列入高考科目。从考试知识范围来看 ,生物科是理科综合科中内容最少的学科。内容少 ,复习时间长 ,学生的学习容易造成高原现象 ,如何克服“高原现象”、提高学生的能力呢 ?这是高三《生物》教学必须思考的问题。1　复习目标第二轮复习不同于复习基础知识的第一轮复习 ,第二轮复习要避免高原现象 ,着重提高学生的能力 ,以提高学生的综合素质来适应高考。因此认真学习考试说明 ,把握高考对学生的要求 ,在复习中针对学生实际提高学生相应的能力 ,让考生达到或超过考试要求 …     

一道2011年历史探究题的启示

2011年高考（山东卷）文科综合第27题是一道典型的历史探究题,其在综合探讨学习内容的考察方面,做了一次新的尝试。本期的《一道2011年历史探究题的启示》将对其深入分析,分析此类题型的命题特点,明确解题关键点,简释思维过程。目的是帮助考生正确认识试题特点,探究命题规律,今后碰到不会发怵。本期地理主打2011年高考专题,分别是地球运动专题、大气专题、农业区位专题。通过对真题的分析,突出答题时的易错点和难点,并给考生提供相应的复习方法。本期政治结合高三学生复习进度,侧重对《经济生活》知识中重点与难点的讲解与训练。并通过2011年高考政治安徽卷第38题的剖析,使学生在复习过程中能够更好地理解考纲要求,抓住考点。     

浅谈高三政治复习策略

在实行新课标的省份,政治高考必修内容包括《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》4个模块。如何在有限的时间里高效复习这么多内容,这是我们每个高三政治教师必须要解决的问题。笔者在教学中积累了如下经验:     

对2000年政治科《考试说明》能力要求释析

1992年起,国家教委考试中心制定了《考试说明》。规定了考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围等。高考从此有了较为科学、规范的依据。自《考试说明》产生之日起,便发挥了它特殊的、不可替代的作用。《考试说明》是命题的依据,也是我们复习的依据,每一个参加高考的考生必须重视《考试说明》的学习和研究。《考试说明》明确规定了高考的性质是“选拔性”考试。这意味着它与毕业考试、中学会考、证书考试等不同,这类考试一般不受名额限制。而高考是按照已确定的招生计划,根据考生的成绩,择优录取,因此高考     

政治:生活与哲学模块

生活与哲学是考生备考的重中之重。考生复习时,应依据《考试大纲》,清晰地掌握基础知识,按类别归纳知识,既要有大范围归类,如辩证唯物主义、历史唯物主义等;也要有中范围归类,如唯物论、辩证法等;还要有小范围归类,如联系观、矛盾观等,并且要做到对应理解每一类中世界观和方法论,     

另辟蹊径建构知识体系 聚焦培养政治核心素养

纵观近几年高考文科综合政治试题,不难发现高考政治试题重点考查考生的基础知识和基本能力,突出考查考生运用学科知识分析问题解决问题的能力和科学探究、合作探究的能力。这启示政治教师在高考备考中应重视知识点的复习,创新方式方法,引导考生建构知识体系,夯实基础知识,提高解题能力,培养学科素养,增强复习效能。     

高三政治复习之我见

高三政治复习量大、面广,任务重、头绪多,如何才能提高复习效果？为此,有必要深入研究高考政治《考试说明》,解读高考政治命题的特点,探讨高考政治复习的对策和方法。一、认真研读政治《考试说明》,     

新课程条件下复习政治的方法（二）

2009年,我国将有10个省市自治区进行新课程高考。高三政治课复习如何适应新课程、新课标、新教材的新要求,有针对性地温书迎考,提高复习成效,已经很迫切地摆到了广大考生面前。由于许多省市是第一次实施新课程高考,不像往年那样有现成的经验可供参考,不少考生在复习中感到迷茫和彷徨。笔者根据自己的做法和认识,在上一期就新课程条件下如何复习政治知识中的经济生活部分谈了自己的看法,这期重点谈文化生活部分,供考生参考。     

地理：编织备考经纬线

第1轮复习的内容为必修一、必修二、必修三、中国地理、世界地理和选修教材。高考的命题依据是《课程标准》《考试大纲》，所以考生在复习中应“抓标、研纲、务本”，要做到《课程标准》耳熟能详，《考试大纲》条条清楚，知识网络清晰。注重基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养（正确的资源观、环境观、宇宙观、人口观等）的培养...     

2009年政治治学科《考试大纲》解读与备考复习建议

高考《考试大纲》是命题所要依据的法规性文件,也是考生备考复习的重要依据。因此,在备考复习的第二个阶段,需要重点研究《考试大纲》中的各种规定和要求,从而准确把握高考方向,以提高复习效率。     

浅谈高中政治立体式复习模式

如何进行新课程的政治课复习,应对明年的高考,这是我们高中政治教师共同关注的话题。旧课程的高考复习往往把基础知识、时政热点、解题方法的复习分阶段进行,导致时间不够且复习效率不高的不良后果。那么,新课程下怎样组织复习,才能既体现新课程理念,又提高复习效率,提升学生的应试能力？笔者认为,关键是把基础知识、时政热点、解题方法融为一体进行复习,才能为实现上述目标提供保障。本文以《经济生活》第一单元为例,谈谈笔者采取立体式政治高考复习的几点感受。     

高三政治课复习教学方法初探

高三政治课要复习《经济生活》《政治生活》《文化生活》和《生活与哲学》等几本书。在有限的教学时间中,如何大面积提高学生的学习成绩．选择什么样的复习方法才能切实有效呢？在此,笔者根据教学实践谈谈自己的一点认识。     

歌德与《少年维特之烦恼》

高三下学期,政治学科开始进入第二、三轮复习,高考也就进入了百日冲刺复习阶段,这时候,同学们通过一轮复习已掌握了一定的基础知识,可还是有不少考生觉得自己的政治成绩仍不是很理想,不知道这一阶段怎么复习才可以把成绩提高的更多,有的考生还产生了畏惧情绪,心理压力很重。其实,只要在最后的复习中掌握科学的方法,     

数学：水有源树有根，高考命题有源头

2011年高考数学新课标《考试大纲》在考查内容、考试要求上与2009、2010年新课标《考试大纲》相比较,没有变化,保持了近几年的相对平稳。2011年《考试大纲》在“考试性质”和“考试要求”中都重点强调了对数学基础知识、数学基本思想及基本方法的考查。考生在复习中要加强“三基”的落实。2011年《考试大纲》强调对数学基础知识的考查,要求“对于支撑学科知识体系的重点内容,要占有较大的比例,构成数学试卷的主体”。在复习备考中,     

感谢订购中政参品牌图书

本社拟于2011年9月起陆续推出以下品牌图书,旨在帮助学生正确把握复习方向,提高复习效率,找到复习发力点。《2012年陕西省普通高中思想政治学业水平测试》(李育民主编)《2012年江苏省学业水平测试(必修)〈高中政治·冲A直通车〉》(江苏省丁双六名师工作室编写)专为2叭2年参加普通高中思想政治学业水平考试的考生提供。《高中思想政治必修①〈经济生活〉学练手册》《高中思想政治必修②〈政治生活〉学练手册》是由江苏省沈雪春—姚敬华名师工作室倾力打造的指导学生自主学习的辅导用书。手册根据学科特点,提供预习和复习的方法指导,既是课前自学探究的手册,又是课后练习巩固的手册。《2012年高考文科综合模拟冲刺卷》是由本社集名校名师集体智慧,精心编纂的高考模拟冲刺仿真卷套餐。     

《文化生活》复习中易错易混知识点剖析及对策

《文化生活》是高中思想政治实行新课标后使用的全新教材。因此,对于高考复习中的同学们来说,归纳总结、分析辨别《文化生活》中易错易混知识点,剖析其错混的内在实质,明确解决易错易混知识点之对策,对于搞好高考思想政治学科《文化生活》部分复习具有十分重要意义。     

依托单元知识 构建知识网络

“综合认识和评价有关理论问题和现实问题”的能力，是高考重点考查的、考生应该具备的基本能力之一，无论是高考文科综合还是政治单科都很重视对考生此方面能力的考核。这就需要考生在抓住各知识点的同时，更加注重学科内知识的整合复习。下面以《经济常识》第一课——《商品和商品经济》为例，对学科内知识进行整合，希望对高考复习有所帮助。