知识经济与档案事业的发展

知识经济的到来必然加速档案事业的发展；网络建设使档案垩临一个崭新的时代；档案事业正面临着战略性转变，一批拥有现代信息服务意识和技术手段的档案管理人才，将在21世纪开创档案事业新纪元。     

面对21世纪谈中华伦理

面对２１世纪谈中华伦理王晓丹世界正处在一个剧烈变化着的时代中。我们的祖国抓住机遇正在追赶时代的步伐。２０世纪末的世界各国都在为跨入信息社会的２１世纪而躁动着。中国也在为了那个诱人的崭新世纪而积聚着力量，准备着人才。一个优秀的人才不仅要掌握现代科学知识...     

浅谈小学语文教学中多媒体应用的优势与误区

21世纪是高度信息化的时代，是人才竞争的时代，是追求高效率的优化效果的时代，对教育提出了更高的要求，亟需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。以现代技术教育为手段的教学给教育领域注入了新的活力，展示了一个新的天地，展现出无与伦比的优势。     

化学教学中学生创新能力的培养

21世纪是创新知识的世纪,教育,特别中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。人类社会正在进入一个崭新的历史时代,新时代需要创新人才,如何培养学生创新能     

重视现代远程教育研究 再创电大教育世纪辉煌

重视现代远程教育研究，是时代发展和教育改革的需要。新的世纪是知识经济、信息经济和网络经济的崭新时代，特别是因特网和信息技术正在改变社会的经济、政治、文化乃至教育的结构。面临着迅猛发展的新形势，教育的发展格局将出现重大调整，教育的理念、学习的观念将发生深刻的、革命性的、根本性的变化，传统的教育正在积极酝酿着向现代远程教育、向现代大开放教育转变和突破。改革和创新是二十一世纪教育的主旋律，是无法抗拒的时代潮流，加快教育改革的步伐势在必行，为适应新世纪对人才的需求，必须制定新的教育发展战略，创造新的教育…     

地理教学中的现代意识教育

地理教学中的现代意识教育□李桂芳（山东滨州市彭李中学）纵观当今世界，是一个处处充满竞争的时代。到２１世纪，各种竞争势必更加激烈，主要体现为科学技术的竞争，说到底，是人才的竞争。２１世纪是高科技时代，所需人才不但要具有高深的科学文化知识和技术技能，更需...     

对知识经济时代教师素质的理性思考

当人类步入21世纪的时候，一个崭新的时代－知识经济时代也悄然而来，在面对未来的知识经济的发展中，国际间的竞争归根结蒂是人才的竞争，这里的人才不同以往的人才，而是呈现出具有时代特征的新型人才。而人才的培养依赖教师，作为培养人才的教师必须具备以下素质：创新教育的能力，终身学习的思想，博专相济的知识面，健全的心理素质等，也只有这样，才能培养出符合知识经济时代要求的新型人才。为此，我们要从多个方面和途径提高教师素质。     

中学英语教学中的整体教学

英语教学从传统的语法翻译法到以听、说、读、写综合训练为主的整体教学法，可谓是当代英语教学的具有改革性的重大突破。我们已进入崭新的21世纪，时代的发展对外语教学的要求越来越高，要求我们培养出更多能说、会写，善于进行语言交际的英语人才。这样的人才只有用现代的教学方法才能培养出来。     

构建素质教育评价机制促进人才培养

21世纪是一个以知识能力为本，以人才为重的时代．新时代对教育工作提出了新的更高的要求。用什么样的教育评价理论、技术和方法对教育培养的人才进行客观、公正、全面的考核和评价，这是现代社会对现代教育提出的一个新的课题。     

面向21世纪 培养复合型人才

面向２１世纪培养复合型人才张凤杰历史将把人类社会送入２１世纪。２１世纪将是一个崭新的世纪、充满期望的世纪，也是一个竞争激烈的世纪。面向２１世纪实施教育，培养复合型外语人才，是我们作为培养人才的高等院校的当务之急，因为今天的大学生将在２１世纪各显身手，...     

转换教师角色,适应新时期生物教学

<正>21世纪是一个崭新的时代,我们国家需要更多符合时代要求的高素质人才,新时期人才不仅指的是具有某种特长的人,而还应具有稳定的心理素质,良好的学习能力以及创新思维的能力,这正是素质教育的最理想成果。     

网络环境下研究性学习的组织与实施

以现代信息技术为代表的新技术的产生与发展使得人类在21世纪初进入一个崭新的知识经济时代,知识经济对人才的创新能力提出了更高的要求,而创新能力是与信息的获取、加工、分析、处理等方面的能力密不可分的.就网络环境下的研究性学习的优势、组成要素、学习设计、组织形式及实施过程进行了简要论述.     

21世纪管理学科人才培养模式的探讨

中国古代典籍中早就有“观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下”之说,可见文化与教育对于一个民族乃至于一个国家来说是至关重要的。21世纪人类将进入一个崭新的时代——知识经济时代,知识经济其本质是创造价值和财富从主要依靠体力劳动向主要依靠脑力劳动转移,人才越来越成为决定国民经济发展的关键。管理人才的培养与经济发展息息相关,因此,新时代也为管理人才的培养提出了新的课题。     

试论21世纪医学人才的素质和能力

试论２１世纪医学人才的素质和能力曹德品赵光吴玉华乔远东２１世纪是以高新技术为主导的世界科学技术迅猛发展和激烈竞争的时代，医学将以社会—心理—生物模式为主导。高科技的发展和医学模式的转变更加需要复合型的现代人才。为此，提高现代人才的素质，已成为高校的重...     

中小学计算机授课的一些探索

二十一世纪的到来，标志着人类新一轮的数字化信息进程将步入一个崭新的时代。     

迎接知识经济挑战 建立现代企业培训制度

在21世纪，知识经济时代已经迈开了时代的步伐，开始渗透社会的每一个领域，给现代企业提出许多新课题。作为现代企业制度建设不可缺少的组成部分，建立现代企业培训制度，迎接知识经济时代的挑战，开创企业培训工作新局面，值得每一个企业培训工作者认真思考。 一、知识经济的挑战 知识经济时代的到来给现代企业经营理念带来崭新的变化。 1．知识资源取代土地、资本、原材料而成为主要生产要素。 2．知识资源的主导作用也引起了人们对企业强弱的评价尺度的改变。知识和创新已经成为企业强大的生命力。1998年亚洲金融风暴并没有使信息产业股…     

现代班主任的素质

21世纪,是一个人才和科学技术竞争都十分激烈的时代,这个时代信息化的特征,要求我们的教育必须尽快培养出具有现代高素质的创新型人才.     

浅谈现代教育技术的应用

21世纪是信息高速发展的时代，急需大批高素质、具有创新能力和开拓精神的人才。现代教育技术为人才的培养创设了前所未有的有利条件。     

培养学生的创新意识和创新能力的尝试

二十一世纪是一个崭新的时代。这个时代是信息化的时代,是知识经济的时代。知识经济时代的来临,必将使人类社会发生深刻的变化。江泽民同志曾提出：“创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力。”未来综合国力的竞争,在很大程度上是科学技术的竞争,更是创新型人才的竞争,创新能力已成为决定一个国家综合国力的重要标志。     

以教育科研推动学校创新教育

伴随着新世纪的曙光，一个崭新的知识经济时代已见端倪。知识经济时代是一个以知识创新为主导的新时代。新的时代呼着学校教育必须以培养创新人才作为自己的根本任务。基于时代的责任感，在教育改革实践中，我校积极以教育科研课题实验为载体，探索实施创新教育的途径和方法，有效地推进了学校素质教育。